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文档简介

1、构建和谐校园演讲稿 篇一:构建平安和谐校园演讲稿 构建平安和谐校园演讲稿 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样,希望我们健康成长。 花开的日子我们走进学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱; 花开的日子我们遨游在学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想; 花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往 今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,

2、是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好

3、的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们

4、抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦,今天,在我们手中。 创建平安校园的工作计划 为了进一步贯彻上级关于维护.稳 定和加强.治安综合治理的指示精神,进一步加强校园环境的综合治理,全力构建管理网络,有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本创建工作实施方案: 一、指导思想 坚持以.重要思想和党的.精神为指导,以“保安全、抓质量、求发展”为主题,突出学校安全工作的重要性和紧迫性,增强全校师生的安

5、全意识,健全各项管理制度,确保学校工作顺利进行。正确处理好推进事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系,齐心协力,努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 二、工作目标 通过创建平安校园活动的广泛宣传,制度完善,强化责任,落实措施等,促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园无安全事故,无纠纷案件,无上访事件,无周边环境问题。以求师生平安,秩序井然。 三、工作任务与措施 (一)明确工作重点。根据局文件精神,学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心:1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;2、要加强未年人的思想道德建设,特别是法制教育,切实提高师生的遵纪守法观念;3、要认真开展网络

6、安全教育,提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力;4、要加强对校舍和教学设施的安全检查,及时排除危房、消除安全隐患,严防倒屋伤人事件的发生,确保学生的生命安全;5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查,要对消防设施进行定期维护更换,确保消防器材的完好;6、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施,严格剧毒品、易燃易爆品的管理; 7、加强饮食卫生管理工作;8、加强学校心理健康教育,创建宽松、 民主、和谐的心理环境。9、加强校园周边环境的综合治理工作。10、做好贫困学生的帮困结对助学,消除.不稳定因素。 二)、广泛宣传,增强师生安全意识。 开展创建平安校园活动是新

7、形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定,和教育事业的健康发展。因此,要充分利用班、校会课集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传,加强学校安全工作的重要意义,工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。 (三)、加强教育,提高安全防范能力。 重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养,不断提高全校师生的安全防范能力。 (四)、完善制度,安全工作有章可循。 结合学校实

8、际和创建平安校园的工作要求,逐步建立健全和完善各项管理制度,特别是要完善安全和卫生管理制度,诸如,学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度,使得相关的各项工作有章可循,并在实际工作中依章办事,狠抓落实。 (五)、排查隐患,安全工作防患未然。 为确保师生安全,按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册,逐一制定切实可行的整改方案,及时消除安全隐患,针对我校实际主要对以下方面进行排查:1.危房、危墙、基建场地等基础设施。2.食堂、护 栏、阳台、窗户、户外体育设施等

9、。3.用电设施。4.交通方面。5.师生饮水、食品卫生。6.学生课外活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。9、后进生(特别是有不良行为的)。10、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿,确保各项安全防患于未然。 (六)协调关系,加强周边环境治理。 学校将尽全力协调与当地党委政府。各有关部门及学校周边村、组与村民的关系。争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时,注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会,增进了解,密切关系,努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所,

10、远离不洁的小摊商贩等。 (七)开展活动,创建工作不拘形式。 为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作,学校拟在全校开展以下几项活动:1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。2.开展“安全在我身边”征文竞赛。3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。4、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。 (八)、加强领导,创建工作常抓不懈。 为切实加强对创建平安校园工作的领导,学校成立领导小组,由校长金珍云任组长,其他行政人员、村校负责人为成员。负责对本项工作的组织领导和督查。并且分工负责有关工作,责任到人。使得该项工作常抓不懈,抓有成效。 (九)、强化责任,确保创建工作到位。 为了加

11、强学校对安全工作的管理指导、督促。按照于城小学创建平安校园活动实施办法。明确学校行政人员、班主任课任老师、职工家长及学生本人 篇二:团结互助友爱,构建和谐校园 演讲稿 团结互助友爱,构建和谐校园 三年五班 赵梧桐 敬爱的老师,亲爱的同学们: 我演讲的题目是:团结互助友爱,构建和谐校园。 鱼儿在大海里自由自在地遨游;鸟儿在天空中无拘无束地飞翔;花儿在青翠的草地上,争先恐后地开放;我们在校园里,健康快乐地成长。我们生活的世界,是多么美丽,多么和谐呀! 和谐世界需要和谐的校园。我们能为构建和谐校园做些什么呢? 构建和谐校园,需要我们尊敬老师。老师,您是太阳底下最崇高的人,您也是最劳累、最辛苦的人。为

12、了我们的成长,为了我们的进步,您付出的太多太多。敬爱的老师,您就像一支蜡烛,燃烧您自己,照亮了我们。同学们,我们要尊敬老师,把老师当作父母,像热爱父母一样,热爱我们的老师。 构建和谐校园,同样需要同学们互爱互助。同学们,你们知道为什么把我们五十七个同学编成一个班吗?那是因为团结起来力量大。如果班级里就只有你一个人,那会是多么孤单无助啊!所以我们要学会理解和宽容,学会尊重。多为别人想想,自私的孩子没人会喜欢。我们每一个人,都特别渴望得到别人的关心。那么,就让我们多关心一下身边的同学吧,让他们感受到同学的温暖,同样,我们也会得到其他同学的关心和帮助。 构建和谐校园,需要我们讲文明。文明是什么呢?文

13、明是对老师的问侯,是相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是与他人发生争执时的谦让,是不小心撞到对方时说一声“sorry”,是自觉将垃圾放入垃圾箱, 亲爱的同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失。让我们在和谐的环境中茁壮成长! 1 篇三:争做文明学生 创建和谐校园 演讲稿 尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 我是六七班的班主任董老师。今天,我发言的题目是-争做文明学生,创建和谐校园。 简单的一个 “人”字,写起来容易做起来难。每个人要做一个怎样的人,一百个人会有一百种,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么?文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措;是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 然而令人遗憾的是,在我们身边,仍有一些

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