大班语言活动教案详案《梨子小提琴》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言活动教案详案梨子小提琴设计思路： 梨子小提琴这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小伴侣中开展这个活动，符合他们的年龄特点。首先，教师关心幼儿理解故事内容，其次，教师关心幼儿分析这个童话故事，感受作品的情感色彩。然后，教师鼓舞幼儿主动地参加到表演活动中，体验到表演的欢乐，最终，教师关心幼儿迁移阅历，拓展幼儿的想象创造力。 活动目标： 1、使幼儿初步能够看图讲成简洁的小故事。 2、探究并尝试用与作品相匹配的语言和动作表演故事。 3、培育幼儿的语言表达能力。 活动过程： 一、激趣导入(出示梨子) 师：小伴侣，

2、这是什么?他会是谁的呢?你们想知道它是谁的吗?让(我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗?(师幼一起倒数迎接小松鼠的出现) 师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听。 师：小松鼠把梨子做成了什么?咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗? 二、教师结合课件，完好地讲解并描述故事。 师：小松鼠拉起了梨子小提琴，悦耳的音乐响了起来，小动物们听了，会怎样呢?让我们一起到森林里去看一看。 提问：你觉得这个故事好听吗?好听在什么地方?请小伴侣说说自己的想法。 三、结合课件，关心幼儿理解故事内容。 (1)小松鼠是怎样拉小提琴的?请幼儿仿照。 (

3、2)狐狸听到了琴声，它是怎么说的?说话是声音是怎样的?为什么它会这样说? (3)狮子听到了琴声，它是怎么说的?说话是声音是怎样的?为什么它会这样说? 教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶狠的动物也不做坏事了。还有哪些动物也会来听音乐?它们又会怎么说呢? (4)小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗? (5)树上结了很多梨子，(教案出自：屈.老师教案网)为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里处处都是欢乐呢? (6)给故事起名字 四、组织幼儿表演故事。 师：我们也来做森林里的动物，一起来表演这个故事，好吗? 请幼儿自己选择角色，教师提出表演留意事项。 小动物会说些什么话?说话时声音是怎样的?它们会做些什么动作?什么时候你会出来听音乐。请小伴侣大胆地表演出来。 (评析：让小伴侣体验当小动物，体验拉小提琴，听音乐的欢乐，不但使活动到达了高潮，同时，也加深了小伴侣对故事的印象。) 五、提问：假如你有一把小提琴

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