初中化学《金属活动性顺序的探究判断与应用》复习课学案

1、金属活动性次序的探究、判定与应用复习课学案学习目标： 1、依据几种不同金属跟酸溶液、盐溶液反应的现象，推断金属活动性次序，考查对金属活动性的懂得；2、依据不同金属与酸反应的图像关系，判定金属活动性次序以及金属的相对原子质量；3、通过设计试验方案或进行试验评判，探究金属的活动性次序，考查对金属与盐溶液反应规律的懂得与应用、金属置换盐溶液中金属离子的先后次序与金属量的关系；4、体会到化学就在身边，走进化学，乐趣无穷；重点： 金属跟酸溶液、盐溶液反应规律探究、判定与应用难点： 金属与盐溶液反应规律的懂得与应用学法指导 :通过典型习题的合作学习，得出规律，提升才能【走进生活 】：【我是小小化学家】 黄

2、金饰品中的假货经常鱼目混珠，社会上有些不法分子经常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动；（由于黄铜铜锌合金单纯从颜色、形状上看，与黄金极为相像，所以很难区分）；聪慧的同学们，你能用学过的化学学问帮忙消费者辨别真伪吗？【学问回忆】 常见金属的活动性次序:kcana（ ）（ ）（ ）（ ）snpbh（）hg（） ptau金属活动性次序由强逐步减弱【信息冲浪一 】：【请你摸索】 下图是镁、锌、铁、铜与盐酸反应的卡通图，由此你会得到哪些信息？摸索一： 以下物质 可以由金属与酸通过置换反应制得的是（） fecl3cucl2alcl 3feso4【学问梳理一】金属与酸发生置换反应的条件是：金属+酸盐+氢气【信息冲浪

3、二 】： 由下面两幅图片你会得到哪些信息.铁丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中 摸索二： 以下反应能进行的写出化学方程式，不能反应的说明理由； fe+cuso4 cu+znso4 fe+agcl【学问梳理二】金属与盐溶液发生置换反应的条件是：金属+盐新金属+新盐【规律探寻】一、 金属活动性次序的判定产1、等质量 的 3 种不同金属分别和 足量的溶质质量分数生相同的稀硫酸反应，都生成相同价态 硫酸盐，其反应氢质情形如右图所示；气（ 1） 3 种金属的活动次序由强到弱的是（）量（ 2） 3 种金属的相对原子质量由大到小的次序是（）【小规律：】（ 1）反应用的时间越短，金属的活动性越a bc反应

4、时间（ 2）等质量金属与足量的酸反应， 取决于金属化合价 /相对原子质量的比值大小， 比值越大，产生氢气质量越；如金属的化合价相同，相对原子质量与产生氢气质量成比，即相对原子质量越小，产生氢气质量越二、 金属活动性次序的探究1、设计试验证明fe、cu、ag 三种金属的活动性强弱；2、假如要证明 mg 、 fe、cu、h 的活动性次序；又该如何？【走进工厂】某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染， 该厂向废液中加入肯定量的铁粉，反应停止后过滤， 向滤出的固体中加入少量稀盐酸，有气体产生；就滤液中肯定有肯定没有；滤渣中肯定有； 向 滤 出 的 固 体 中 加

5、入 少 量 稀 盐 酸 ，无 气 体 产 生 ； 就 滤 液 中 一 定 有可 能 有； 滤 渣 中 一 定有；【提示】：1、发生的反应可能有：、；2、上述反应有何次序？分别说明白什么【走进社会】 矿物的储量有限， 而且不行再生， 我们必需爱护金属资源并进行金属的回收利用；某化学爱好小组的同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中回收全部金属铜，做了如下试验：过量 的金属a废液操作1滤液滤渣b适 量的c溶液操作1蒸发硫酸亚铁滤液铜请回答：金属 a 为滤渣 b 为操作 1 是c 是；【本节小结】：通过这节课的复习，你的发觉、启示、体会是你仍有哪些困惑【学问规律再现】金属活动性次序： k ca na mg al zn fe sn pb h cu hg ag pt au金属活动性由强逐步减弱1.在金属活动性次序中，金属的位置越靠前，它的活动性越强；2.在金属活动性次序中，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢3.在金属活动性次序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来；作业： 在托盘天平两托盘上各放一只质量相同的烧杯，分别加入等质量的溶质质量分数相同的稀盐酸， 如向左盘烧杯中加入10g 碳酸钙固体， 全部溶解后， 如要使天平连续平稳， 在右盘烧杯中加