创优良学风、建和谐校园策划书

1、“创优良学风、建和谐校园”主 题 班 会 策 划“创优良学风、建和谐校园”主题班会策划书营造良好的校风学风是帮助提高学生自主学习意识、进而增强 学生自主学习能力的最有效方法之一，建设良好的校风学风也是高校 提高其教学质量的主要任务之一。为了积极响应学工处（部）领导老 师的精神指示，进步加强校风学风建设，不断激发学生学习的积极 性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，校团委学生会学习 部特开展本次活动。一、活动目的及意义：1、积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良 好风气；2、努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、 团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的人才，使同学们养

2、成良好的道德品 质和文明行为，促进其思想道德素质和科学文化素质的协调发展；3、为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤 学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、活动主题：创优良学风、建和谐校园三、活动对象：全体在校学生四、活动时间：2014年3月10日2014年3月24日五、主办单位：荆楚理工学院学工（处）部承办单位：荆楚理工学院校学生会学习部各二级学院学习部六、活动内容及流程1、前期准备（1）由各学院学习部组织各班级学习委员、班长开会，做好前 期准备工作。（2）请各班级学习委员、班长准备主题班会所需要的材料。2、具体流程：（1）班委强调建设优良班风、校风的重要性校有校风，班

3、有班风。校风、班风是-种无形的力量，对规范 学生的思想和行为有着特殊的功能，能对每一个人的认识和行为产生 潜移默化的影响。好的校风、班风对不良的风气或行为起制约作用， 对好的思想或行为起强化和激励作用，有助于使整个学校的面貌朝着 日趋完善的境地发展。它还能对社会上的思想观念和行为进行筛选和 检验，使学校在复杂的社会环境中营造一个良好的微观环境，从而保 持学校自身特点，增强教育的有效性。好的学校必然有好的校风、班 风，好的校风、班风必然促进学校教育质量的提高。因此，有无好的 校风既是一所学校办学好坏的标志，又是一所学校能否办好的关键； 建设良好的校风既是学校管理的目标，又是学校提高教育质量和办学

4、 效益的前提和根木保证。（2）宣誓仪式我自信，我努力，我进步，我出色。在快乐中成长，在耕耘中收 获，以团结之心奋斗，以务实的态度探求真谛，做最好的自己，争创 故好的班级！在新起点我庄严宣誓：我要和每个人比学习好学勤问，刻苦钻研；我要和每个人比纪律一一严于律己，严格要求；我要和每个人比素养以礼待人，以德服人；我要和我自己比一切超越极限，超越口己。(3) 互动环节：设计“建设优良班风、学风、校风”的宣传口 号，并围绕“建设优良班风、学风、校风”展开讨论。为了倡导同学 们塑造文明大学生优良形象，大家可以谈谈在自己身边的不文明得行 为，做得不够好的地方，也町以谈谈做的好的地方。并市班主任做点 评。(4

5、) 进行演讲或是诗歌朗诵，让同学们切身参与进来。具体内容如下： 班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，要减少考 试不及格人数。 尊敬师长，课堂纪律好，积极配合课堂教学，上课不迟到、不 早退，学习委员做好考勤记录。 班干部、学生党团员、入党积极分子能发挥模范带头作用，无 迟到、早退、旷课等违纪现象。 班委会、团支部为班级学风建设做出表率，学生有较好的自我 管理能力。 严格遵守学校规定，在学校组织的各项检查评比中表现优秀。（注：请各班学习委员统计班级考试中未挂科的同学，并求出百 分比 未挂科人数全班人数*100%,只统计20132014学年上学 期成绩）（5）班委做好拍照以及记录工作，并撰写活动总结。（6）各学院学习部将本学院全部班级的活动总结进行收集、汇 总，生成报告，并筛选出10个优秀的班级。将10个优秀班级的活动 总结材料以及报告于3刀25 交至学习部。七、附录电子信息工程学院经济与管理学院文学与传媒学院师范学院以上学院由学习部陈洁 负责计算机学院国际教育学院生物工程学院机械学院以上学院由学习部