初中优秀教师先进事迹材料

1、初中优秀教师先进事迹材料初中优秀教师事迹材料我叫陈x,出生于1979年，1998年毕业于农安师范学 院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的 前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有 幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职 业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意 味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人 师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得 了人们的尊敬、信任。一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是

2、的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东 北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教 学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名 语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成 乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事 表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上 尤为常见。200 08年我承担了学校的科研课题学生学习方法的指导与学习品质的培养，并在我所教的两个班级进 行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为 优秀课。今年我又承担了学校的科研课题作文五步教学 法。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一 课题的研究，一定会提高我所教班级

3、学生的作文水平，形 成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。 三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之 魂在于"爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任， 要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力 量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温 暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任 工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师 的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般 生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的 偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视 教室，先看看学生有没有

4、到齐，遇到天冷或天热的时候， 照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗 室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩 子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班 的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。平时遇 到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联 系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头 痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就 找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方 共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身 上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班 主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们

5、以信 任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短, 从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学 生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现 这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了 很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。 如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学 生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。 同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联 系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度 如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到 心中有数，因为这样有利于更好的了解学生

6、的动向，恰当 的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老 师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须 跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都 在一百分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极 因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机 制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举， 建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让 他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设 置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同 学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的 行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自

7、我教育、 自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生 家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩 子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见 到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商 量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳 办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良 好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将 以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自 我

8、，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师 这一高尚的职业。没有最好，只有更好。资料来源：http:/data/grc 1/丹心化作春雨洒赢得桃李满园香记*市*中教师* *有一种职业叫坚持，坚持平凡耕耘，坚持挥洒青春， 坚持释放激情；有一种职业是奉献，上善若水，大爱无言。这种 职业就是教师。*同志从事教学工作已有十五个年头了，这十五年中, 她面对的是小苗，耕耘的是田园；付出的是心血，固守的是忙 碌；投入的是青春，洒下的是爱心，融化在学生渴望的眼睛里，同行 在学生求知的道路上，淡化在学生光明的前程中。她想的不为别的，只是为了能让每一个人都能成材：让优秀学生顺利考上一流的高中深 造，让中等学

9、生努力挤上继续学习的航船，让资质平凡的学生收获人生昂扬的精神财富，让每一个学生学有所获，各得其所，为了这个理 想，她一直努力着，也真切感受着与学生们亲密接触的快乐，学生们 是青春、理想、希望、未来的美好化身，能融入到他们的 生命成长历程中，她认为是 幸福的人。一、爱心培育幸福花师爱奉献有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学 工作，使她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在 教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她一直用真情和 爱心，去温暖学生的心灵；用 智慧和坦诚，去开启学生的心锁。今年*老师带的毕业班的学生，学习很刻苦，学生们 学习起来都争分夺秒，常常为了做完作业而中午迟回家吃

10、饭，有 的因为家离学校很远，干脆就不回家吃饭了。当班主任的她就每天中 午放学后到教室去看看，给他们把午饭买来。那天，*老师照例到教 室去，又有十几个学生在写作业，而且都是家离学校较远的，她赶 紧去学校食堂给学生买饭，可学校食堂已经卖完饭了，这 时已经临近下午一点了，学生该有多饿呀，她立即骑车去 一里外的饭店给学生买饭，饭买回来了，看着学生吃饭的 香甜劲儿，她猛然感觉饥肠辘辘的，原来*老师还没吃饭 呢！ 一年来，她也记不清自己掏钱为学生买了多少次饭了。 更不必说自费给学生买资料了。在进行第二轮专项复习 时，*老师明显感觉有的学生写作能力差，她瞧在眼里， 急在心里。周六补完课她跑到图书大厦给学生买

11、来作文书, 并给学生订阅了中考作文专版的语文报，让学生参考、借 鉴。*老师倾心教学于学校，潜心备课于家里。因为第一年教毕业班语文，她天天上完晚自习回家查资料，学习优 秀教师的经验，那天正上课，她突然一阵眩晕，差点跌倒, 学生要送她去诊所，她硬是坚持到下课，悄悄到诊所，医 生诊断为劳累引起的低血压，高压只有8 0,低压只有60, 让她马上输液，为了不耽误上课，她仅仅让医生推了两针 血糖就回去上课了。她怕耽误给学生上课，因为输液时间 太长，当时正是复习的黄金时间，一分一秒都是用减法计 算的呀。整整一年来，她从没有请过一次假，尽管学校为 了照顾初三老师，每月有半天的休息时间。为了学生，她 全身心投入

12、了工作，父亲病了，她晚上去照顾，白天仍然 在学校上课。儿子要开家长会，老师要求必须爸爸、妈妈 去开，当时，她的爱人去外地听课了，她一想孩子进入二 年级后还没有开过一次家长会，就去一次吧。真是计划赶 不上变化，第二天到学校，学校决定召开初三质量分析 会。作为一班之主，她怎能离开？中午她儿子又给她打电话提醒，当她说不能去, 让奶奶去吧，电话那头孩子大哭起来：“老师不让爷爷奶奶 去，别人都是爸爸妈妈开家长会?？”，说的她眼泪直掉?？， 擦擦眼泪，她又投入了工作。她用实际行动证明了她的工 作格言：既然选择了教师这一职业，就选择了付出。既然 目标是地平线，就要风雨兼程奔前方！春风化雨花千树，爱心培育幸福

13、花。*老师在播撒爱 心的同时，也收获着幸福与快乐。她班学生在学校冬季长 跑运动会中，奋力拼搏，夺得了全校第一。五名学生参加 区运动会，分别夺得单项第一、第二的好成绩。*同学在 学校朗诵比赛中，获得二等奖。*同学的小论文获安阳市 教育成果一等奖。*同学获得安阳市英语竞赛一等奖。 *同学获得河南省物理竞赛一等奖。看着她培育的幼苗在 茁壮成长，看着她培育的花朵在尽情绽放，*老师怎能不 幸福不快乐？二、梅花香自苦寒来一一探索创新在教育教学中，她一直站在课改的前列，大胆探索实 践新课改。作为区*语文攻关组成员兼学校教研组长，更 是勇于实践四环节。课堂中，总是把学生放在学习的主体 地位，鼓励学生积极主动地

14、参与学习过程，努力激发学生 兴趣，引导学生探索，活跃学生思维，加大能力培养，做 到理论与实践协调发展。xx年8月作*市电教优质课，获 二等奖；09年作*市语文观摩课，受到市、区教研员的一 致好评。作为一名教研组长，她始终走在教研的最前沿， 是新课改实验的排头兵，领头雁。她带领同组教师积极进 行教学研究和教学改革，申报了省教研课题。并且注重提 高自身素质，不断反思，在教中创新。xx年4月和7月*老师所写教育随笔在教育时报 课改导刊发表；x x年12月两篇论文在语文学习报上 发表。xx年4月在教育时报举办的“谁是最具成长力 的教师”评选活动中被选为评委，为“最具成长力的教 师”点评。“一班之主，任

15、重而道远，风雨一肩挑，甘苦皆品尝, 没有八小时以外，永远陪同在学生前行的路上。”这是当 班主任的磨砺让她懂得的“班主任”的内涵。经过长期的 探索、实践，她创立的“班级管理巧抓三点法”，注重实 效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能 力，收到了很好的效果。第一，抓亮点、勤表扬。平时她 注意观察学生，抓住他们的闪光点，加以表扬，*同学利 用住校的优势，早早到教室学习；*同学每次值日时总是 提前到校完成值日任务；*同学乐于帮助其他同学解决学 习上的疑难?他们的闪光点在她的表扬下带动了其他的学 生，她所带班级一向以学风浓，正气足出名。第二、抓弱 点、重激励。针对学生表现出来的弱点，她注重因

16、人而异, 激励其进取。学生*学习踏实，但是学习动力不足，成绩 不优异。第一次月考后，*老师和他进行了一番长谈，谈 话中让*明白自己是个很有潜力的学生，但是不应该满足 现状，要有远大的理想，*老师帮他制定了远大的目标。 从那次谈话后，*有了惊人的变化，教室多了他勤奋学习 的身影，老师身边常听到他问问题的声音。第一学期期末 考试他拿下了年级第一，第二学期的联考、模考，一次比 一次有提高，09年中招考试他一个应届生以年级第一名 升入市一中。第三、抓重点、讲方法。对于初三的学 生来说，把握好考试，就可以决胜中考。作为班主任*老 师很重视每一次的联考、模考，形成了 “两环节四步走” 的工作方法。具体来说

17、就是让学生每次考前都制定出目标, 考后她及时挤出时间帮助每一位学生分析自己的成绩，制 定下一步的提高措施，在下一周内时刻督促他们改进不足 的地方。正是有这样一套行之有效的管理方法，她所带的 班级每次在学校班级评比中，均获第一。在区联考中，* 老师的成绩一直遥遥领先，成为区语文战线上的一直铁军。 xx年所带班级被评为安阳市先进班集体，她荣获安阳市优 秀班主任。三、一花独放不是春一一团结协作作为学校教导主任兼毕业班的班主任，*老师率先垂 范，工作中团结协作，科任老师需要调课，她总是第一时 间帮忙上课；同课头的老师生病了，要住院一个月。恰好 是期末复习的关键时刻，*老师毫不犹豫的接过课来，一 人教三

18、个班的语文课，期末联考荣获第一，开创了语文教 学上的先河。班级中，积极协调各科师生关系和学科平衡 发展，引导学生正确评价任课教师。为了让学生更多的了 解教师，缩短师生间的磨合期，她总是利用班会课在第一 时间里将任课教师的优势告诉学生，同时，也注意随时向 任课教师即时反映学生情况，形成互动，尤其对边缘学生 更是齐抓共管，循循善诱。她的无私和坦诚，换来了教师 之间的团结、协作，共同提高。四、万紫千红春满园一一硕果累累教师个人事迹材料我叫张春强出生于1981年10月，xx年7月毕业于呼 伦贝尔学院，x x年8月参加工作，现任教长胜中学，至今 已从教11年，这11年中我一直站在教育工作的前沿，担 任班

19、主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家 共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教 师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师 必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以 身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的 尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事 业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的 生命。以中小学教师职业道德规范为准绳，严格要求 自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住 学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家 长放

20、心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这 副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能 兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、 勤勤恳恳的工作作风，xx年我担任七年四班班主任工作， 七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管 理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认可。二、刻苦钻研，不断提高综合素质课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教 育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是 一名数学老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学 变成乐学，特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式, 我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培养学生德智体 美劳全面发展

21、。教研活动是载体，课改教研是先导。为此, 我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课 改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂” 和班级小组化管理，在这方面，我积极观看各种教学观摩 课和报告会，如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座、参加 国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好 的学习提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得 参加各类教学交流活动。三、爱心育德、引领学生健康成长参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之 魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要 懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量 之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学

22、生感到温暖、 关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作 的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱 应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的 促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室， 先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同 学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取的联 系，领他们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子一样， 平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。作为 班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以 信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬

23、长避 短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的 学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发 现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成 了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主 任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老 师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与 任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学 生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能 按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因 为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极 因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机 制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举， 建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让 他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设 置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同 学、锻炼自己、表现自己、提高自己