教师评职称述职参考报告2020推荐模板合集5篇

1、教师评职称述职参考报告2020推荐模板合集5篇教师具有较强的信息技术与课程整合才能及其他现代教育技术应用才能;具有特别强的促进学生综合素养开展的教学拓展才能和育人才能。下面确实是小编给大家带来的教师评职称述职报告2020最新推荐模板合集5篇，希望大家喜欢!教师评职称述职报告(一)：我叫XXX，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省结合中专，2000年8月参加工作，2015年7月获得小学一级教师资历，2015年6月获得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即效劳”的原那么，勤恳尽责，以身

2、作那么，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、思想认识任职以来，我思想上用心上进，政治上立场坚决。在教育教学工作中，不断坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，用心参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，留意与同事、学生搞好团结，谦虚向老教师学习。二、教学工作我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重小孩的不一样兴趣爱好，不一样的生

3、活感受和不一样的表现方式()，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学惯用心性。三、教研工作我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中用心参与，大胆提出自我的观点与同事们交流讨论，努力向更有经历的教师学习，深化反思自我的教学行为，以先进的课改理念矫正自我的教学行为，努力提高自我的教研组织潜力和个人的教研潜力。四、出勤与业绩。参加工作以来，我从不由于个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自我分内的工作，还用心承担繁重的教育教学工作，出色的完成了

4、各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，以身作那么，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。屡次遭到上级部门的表彰，2015年被学区评为优秀教师，2015年9月被评为区级优秀教师。回忆自我13年来的工作历程，我深深地感遭到教书育人的担子之重，也深深地明白，之因此能够获得如此的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，效劳学生，报答社会，为完美的明天奉献自我的力量!教师评职称述职报告(二)：教师评职称述职报告我叫XXX，20XX年7月毕业于华南师范大学，数学与计算机科学学院，计算

5、机科学与技术专业，本科学历。20XX年6月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师，20XX年9月起一向到此刻在XX中学任教，并一向担任班主任工作。现申报“骨干教师”资历，下方我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：一、思想政治方面学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先就应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自我，认真学习和领会党的十七大、科学开展观精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，认真进展政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作那

6、么，时时做到教书育人，以身作那么，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，本身的师表形象要时刻留意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表此刻：(一)发挥教师为主导的作用

7、1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，提高自我的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学征询题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该如何样教和如何样讲。4、在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情

8、况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的用心性。在教学中尊重小孩的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现方式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学惯用心性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师确实信，

9、而后进生转化成功与否，直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即便不然，也应相信他的明天会比这天好。2、因势利导，化消极要素为用心要素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主，也就应在稍有一点进步时得到教师确实信。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生觉察“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理

10、解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。三、考勤方面自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，同时每一天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，觉察征询题及时处理。不管自我有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。四、班主任工作作为班主任，我深深明白得教师的一言一行都阻碍着学生，对学生起着以身作那么的作用。因此在工作中我一向遵照“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生

11、、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和礼貌行为适应等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，透过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活适应。5、用心主动地与家长联络，透过家访、电访理解学生在家

12、里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育小孩们的方法，使学生能健康开展。觉察个别学生征询题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，共同培育好青青年一代。透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，今后才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。教师评职称述职报告(三

13、)：教师评职称述职报告作为一名教师，本人不断牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的主旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，按照学生的详细学情制定学期教学打算，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，不断牢记：学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，同时利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。一、遵规守纪，以身作那么，既教书又育人。作为教师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。在多年的工作实践中，我一向把高度的职责心和使命感作为自我教

14、育实践的准那么。在为人师的这些年里，本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自我，谨记自我作为教师的身份，努力做到以身作那么，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用心、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自我能做到既教书又育人，促进小孩的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。二、加强学习，研究业务，不断提高本身的潜力。俗话说：“活到老，学到老”。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会开展的需要。透过阅读超多的道德修养书籍

15、，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高本身素养。透过学习新的教育教学理论，掌握其中的精华，对自我的教育教学进展不断地改革与创新。由于，本人一向坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能获得用心的效果。平时，用心参加市教研室和学校组织的教研活动，透过参观学习、外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平，个性是2015年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了特别多教育教学的理论知识与实践经历，可谓收获颇丰。本人还利用课余时间透过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实

16、践。三、教学不忘反思，作一名研究型教师。作为一名教师，本人不断牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的主旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，按照学生的详细学情制定学期教学打算，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，不断牢记：学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，同时利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的用心性、主动性，爽朗课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经历，汲取教训，不断提升本身的教学水平。

17、透过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师确实信，5年中两次被评为校级“先进教师”。为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人用心报名参加开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有效地打破自我的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，遭到了听课教师的好评，教学潜力得到了特别大的提升。课后，能按照学生的学习情况对自我的教学方法经常进展反思、总结，与同事交流，并把自我的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课

18、程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还用心参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自我也主持了1个校级课题，于2015年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题预备中。四、认真负责，做好教研组长工作。由于有学校领导的信任与支持，有教研组内教师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并获得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会考虑，是一个团结向上的群众。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还用心做好带头作用，每次活动

19、都认真做好预备工作，使我们的教研活动到达事半功倍的效果;同时经常鼓舞青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的教师年年有进步，个个有开展。总之，教育工作没有最好，只有更好。为无愧于自我天天应对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自我为人师的良心，我将用心探究，攻坚克难，务实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期获得更大的进步!教师评职称述职报告(四)：教师评职称述职报告我叫XXX，男，现年x岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，20XX年获得小学一级教师资历，20XX年12月获得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一向担任语文学科

20、的教学任务。在工作中，我坚持“教育即效劳”的原那么，勤恳尽责，以身作那么，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、政治思想方面任职以来，我思想上用心上进，政治上立场坚决。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项根本原那么，拥护改革开放，拥护党的各项道路方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，留意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作那么，为人师表，教书育人。二、教学科研方面在教育教学过程中，潜心研究，认真做好教学工作，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动

21、中，苦练扎实的根本功，认真研究教学大纲和教材，熟悉教材材料，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联络，用心推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我应对全体学生，分层教学与治理，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，实在提高学生素养，我深化研究新时期的教学思想，用心讨论语文教学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进展德育教育的重要性，多年来，我不断把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，实在改善德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中

22、去，把学生本身开展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面开展制造了条件。当班主任时，我用心抓好班风建立，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之主旨。作为一名班主任，我深深明白得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直截了当阻碍着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，阻碍着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都按照本班学生的实际情况及学校正班级治理的要求，组织学生学习中学生日常行为标准和中学生守那么，从思想上、行为上标准和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分留意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心保护他们，用心想方设

23、法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温和他们的心田。选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任治理好班级的一条有效途径。在这方面，我用心引导、敢于放手、对他们多表扬、少批判，即便他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一齐分析缘故，提出改善的意见和推荐，使他们今后能接着大胆工作，把工作做得更好。在多年的教学中，我已逐步构成了自我的教学风格，积累了丰富的教学经历，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成

24、功感。针对学生语文素养不平衡的现象，我遵照“因材施教”的教学原那么，进展分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。通过精心教学，我任教班级的学生，不管是参加竞赛仍然参加中考，均获得明显成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面开展”的原那么，我用心组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生自编作文集、讲故事竞赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。在我的四周有许多在教学工作中积累丰富教学经历、教学方法的年长教师

25、，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一齐备课、讨论、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何打破难点，全力渡好本身教材教法关。同时，我深化他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一齐总结，扬长避短，共同提高。为了使教学工作适应改革开放的新情势，推进素养教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的效劳于教学，效劳于学生，我自我攒钱购置了一台电脑，开始自学PowerPoint的使用方法，自我学制课件，应用于教学中，获得了良好的效果。并主动协助学校的年轻教师，使他们也掌握了必须的电脑技术，学会了课件制造。三、履行职责方面多年来，我用心承担繁重的教育教学工作，认

26、真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，以身作那么，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，不管接手的是差班仍然好班，总是一如既往地做好工作。我用心肠深化到学生中去，与学生交朋友，全面理解学生情况及时觉察和处理征询题，采取贴心关心、严格治理，并普遍进展家访，有的放矢地进展思想品德教育。回忆自我XX年来的工作历程，我深深地感遭到教书育人的担子之重，但我有决心、决心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。四、获得业绩任现职以来，我在教育教学工作中领先垂范、服从分工、勇挑重担、

27、关爱学生、团结同志，并获得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，屡次遭到上级部门的表彰。2015、2015连续两年被评为乡优秀班主任，2015年被评为县优秀教师;2015年9月被评为县优质课选手，2015年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中，低年级识字教学浅谈被获得市论文一等奖，谈小学语文教学中的德育教育获得市论文二等奖，如何在语文教学中利用多媒体辅助教学获得县论文二等奖，让写作不再成为负担获县论文一等奖。我深深地明白，之因此能够获得如此的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦研究，提高自已的业务水平，效劳学生，报答社会!教师评职称述职报告(五

28、)：教师评职称述职报告本人自20XX年10月被评聘为二级教师职务以来至今已有四年时间了，此刻将本人自担任二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。一、爱岗敬业，乐于无私奉献。本人一贯以来思想上用心上进，政治上立场坚决。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项根本原那么，拥护改革开放，拥护党的各项道路方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为临泉的教育事业做出自我无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。二、加强学习，提高业务水平。为了更快的提高自我教育教

29、学工作的潜力水平，以适应于当前教育方式飞速开展的要求，自我不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自我还用心参加各级各类的接着教育，以不断的充实自我的知识。在用心参加各项接着教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，用心潜心研究教学业务。长期订阅和购置了中学教育、中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，理解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读新课程标准，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我用心投入到学校语文科组织的教学研究活动中，苦练扎实的根本功，在二中举行的全体教师根本功大赛中几次获奖。正是透过潜心研究教学业务及用心参加接着教育“充电”，使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如