5、感谢您,老师[工作范文]

1、5、感谢您，老师感谢您，老师教学目标：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成 长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体 谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平 等的意识。教学重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的 成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会 体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和 平等的意识。教学准备：1、了解学校机构及工作人员的工作情况。学唱长大后，我就成了你。歌曲我爱米兰计划课时：2课时课时教学目标：通过本次活动，使学生了解教师为学生的成 长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学 生热爱教师的情感，陶冶学生

2、尊师重教的情操。教学重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的 成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会 体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识课前活动：写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见 或指出不足等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信 箱”。教学过程：一、歌曲导入听歌声多动听。音乐我爱米兰响起这首歌赞美谁？为什么要用米兰赞美老师？平时，我们还可以把老师比作什么？你记得教过你的老师吗？你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋 里，老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。

3、下面一组照片正是 你们生活最好的写照。设置图片情境：老师为同学们认真 上课，老师带领队员参加学雷锋活动，老师组织队员开展主 题活动，老师为二年级的队员举行入队仪式。你从照片中看出了老师哪些辛苦？*上课、备课、批改作业长时间站立*思考活动方案、指导活动、一起参加*策划活动、排练节目、准备用具*训练鼓号队、主持、买红领巾二、调查访问请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌 等方法。调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的 工作情况怎么样。实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好 的访问计划与被访问者见面。三、归纳总结将自己调查

4、、访问的记录加以整理，在小组进行交流。 将结果按照教材第25页的表格进行填写。第二课时 教学目标：通过本次活动，使学生了解教师为学生的成 长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学 生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。教学重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的 成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会 体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和 平等的意识。课前活动：写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见 或指出不足等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信 箱”。教学过程:一、共唱歌曲引入教学你们还记得老师的节日吗？试着互相问问你的同桌。月日是教师节

5、？教师节是月？别忘记老师的节日，更别忘记老师平时付出的心血和汗 水。当你唱起世上只有妈妈好，别忘了老师也象妈妈一 样的爱着你们，让我们同唱一首世上还有老师好。出示改编歌词：世上还有老师好，老师的教导记心上， 听好老师的教导，学习样样好。世上还有老师好，老师的关 怀暖心头，得到老师的关怀，生活放光芒。 老师的教导你们一定会永远牢记，老师的笑脸你们一定 会永远珍藏，让我们虚心听取一下他们的亲切问候吧。采访录像：邀请曾经教过孩子们的几位熟悉的老师通 过屏幕向他们说几句真心话。所有的老师都是你们永远的朋友。同学们，把自己最真 心的话写在贺卡上，送给你的老师吧！老师一定会喜欢的。你们一定有前途，因为你们有理想，有道德；因为你们 的心里永远装着：老师，我们永远记得你同学们，自从开通了悄悄话信箱， 你们的留言让我感动 曾几何时，未曾听到这样真心的声音。、二、实践活动回去实践一次“我做一天小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦讨论：如何向老师表达心中的敬意和感激。二、拓展延伸老师爱你们，可老师有时也会生气，也回急躁。为了让 老师更了解你，下节课老师准备开一个幽默介绍会，请你幽 默地介绍一下自己与老师之间发生的故事。学生讲述看到的、听到的老师与其他同学之间发生的故 事。用一句赞美的话形容老师的工作。