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文档简介

1、、导入： 由课文内容导入齐读课题：t./ ；:；2 请同窗们把书翻到40页，本人读一读这次口语交际的内容，争取把话读照射，读懂意思。：t./ ；:；2 龙龙爸爸的做法和妈妈龙龙爸爸的做法和妈妈当时的说法谁的对呢？为什当时的说法谁的对呢？为什么？请本人想一想，试着说么？请本人想一想，试着说一说。一说。 自在思索，自在练说。自在思索，自在练说。 用用“我以为我以为.，由于，由于的的句式发表本人的看法。句式发表本人的看法。 1.三人分小组协作演练，三人分小组协作演练， 想一想：本人所扮演的角色特想一想：本人所扮演的角色特点点 爸爸当时会是什么表情、说些爸爸当时会是什么表情、说些什么？妈妈又会是什么表

2、情、怎样什么？妈妈又会是什么表情、怎样说？龙龙应该如何压服妈妈？说？龙龙应该如何压服妈妈？ 小组引荐代表小组引荐代表 评一评评一评: 1.龙龙的表达能围绕龙龙的表达能围绕本人的观念把话说清楚吗？本人的观念把话说清楚吗？ 2.龙龙说话时有礼貌龙龙说话时有礼貌吗？吗？ 3.能压服妈妈吗？能压服妈妈吗？ 4.扮演爸爸、妈妈的扮演爸爸、妈妈的同窗扮演得怎样样？同窗扮演得怎样样？料想料想: 龙龙代表学校参与市里龙龙代表学校参与市里举行的举行的“希望杯足球赛希望杯足球赛为球队夺冠立了功，为学为球队夺冠立了功，为学校博得了荣誉，足球世界校博得了荣誉，足球世界杯会歌想起。同时，龙龙杯会歌想起。同时，龙龙在课堂上仔细听讲，积极在课堂上仔细听讲，积极回答教师的提问，仔细倾回答教师的提问，仔细倾听同窗的发言，及时仔细听同窗的发言，及时仔细完成作业，考试获得了优完成作业，考试获得了优良的成果，妈妈的脸上显良的成果，妈妈的脸上显露了开心的笑容。露了开心的笑容。 说一说这节课他有什么收说一说这节课他有什么收获？获？ 这节课中他以为

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