北宿镇教研室教学常规业务检查表

1、主教学科操作要求等级主要优缺点学情分析1、对前段教学内容和注工现状仃比较 深入了解。2、对班级学生存在的问题要冇客观的 分析。教学h标1、教学目标体现“三维”。要有一定的 高度.2、教学冃标具体、明确、恰当。教材分析1、分析教材全面，教学重难点突出。2、能注重知识纵横间的联系。3、结合学科特点认真调查研究,透彻理解新课标教学措施和方法1、教学措施和方法必须具有可操作性2、教学措施和方法能引进电化教学和 多媒体教学手段教学进度1、要根据学段内容制定详细而具体的 教学进度表。2、教学进度应与上课实际情况和符合其它有创新点、有个性特点等。主教学科操作要求等级主要优缺点教学冃标1、符合教材与学生实际。

2、2、有知识与技能、过程与方法及情感、 态度与价值观三维冃标。3、目标内容表述正确规范。教学重难点重难点把握准确。教学具准备教学具设计合理，准备充分。教学过程1、教学结构严谨，时间分配合理，学 生有充分活动时间。2、注重信息反馈，及时调整教学。3、血向全体学生，注重学法指导。4、重视学生情感的诱发，鼓励学生质疑。5、设计合理，抓住关键，突出重点， 突破难点。练习与作业设计1、练习有针対性、层次性，符合学牛认知水平。2、作业布置合理。板书设计简洁明了，重点突出，符合学生认知水 平教后感撰写是否写了本节课的优劣（含师牛表 现），是否能针対本节课得失提出改进 建议教示记篇数：其他1、课时赶上教学进度并

3、不少于3课时， 不后补教案。2、教师自己独立备课，能体现自己个 性和和课改特3、能充分利用网络资源，提升备课效 率、提高备课质量，但严禁照搬照抄4、教案保存完好整洁、无破损、缺页、 卷角、污染等。5、书写整齐、图表规范设计科学合理。主教学科操作要求等级主要优缺点作业布置1、作业设计山浅入深，山易到难，形成坡度， 分层递进.避免机械重复和简单作业。2、研究作业设计的实效性，针对性，发挥学 习潜能。3原则上低年级一律用铅笔书写：中年级以铅 笔逐步过渡到钢笔；高年级一律用钢笔。4、学生作业木封面应写清校名、班级、姓名、 任教者、学年度，同一学科同时使用多木作业 本的，应在本子左上角标上阿拉伯数字，便

4、于 区分。教冇学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷 角。作业批改与记录1、批改作业及时认真，用语用字规范，有激 励性语言或符号。2、无错批、漏批、不批现象。关注学生规范 用字。3、迅速反馈批改信息，督促学生及时订正错 误，帮助学生及时拾遗补缺4、一律用红笔及时批改。要求在作业本上记 录批阅日期。要逐题批改，符号规范5、一页上的作业婆逐题批阅，严禁在整而作 业上只打一、两个大钩的粗放型批改方 式。6、课外作业也耍全收全改，一题一批，错误 处用红笔圈出或指出错误原因，标明批改 日期，各科有统一等级符号，要督促学生 改正错误并对订正iff况逐项检査，带冇普 遍性的错误要集体讲评、订正，对学冇闲 难的学生实

5、行面批。7、凡错题，均要求学生及时订正，教师对订 正的作业同样要进行批改。8、按照教学常规中各学科设置的作业，要求 做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改， 以张贴答案代替批改，以家长签字、学生互批 代替批改。重点作业及练习应粘批细改或面批面改。项目操作耍求等级主要优缺点业务学习1、有专门的业务笔记木，每学期业务笔记不 少于10次，内容必须冇和关专业和学校规定 的其他内容,不少于3000字2、摘抄理论与撰写体会有机结合听课记录听课要有听课记录，评课意见，至少达到15 次，教导主任和教研组长至少20次，校长至 少25次教育科研记录1、认其主动承担镇级以上实验课题，写好教 改实验方案和实验计划。2、实验阶段性小结和学期总结：总结要与实 验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果； 分析存在问题；