初中物理实验常用的十二种方法2

1、中学物理试验常用方法一、观看法物理是一门以观看、 试验为基础的学科； 人们的很多物理学问是通过观看和试验仔细地记录总结数据和思索得来的；例如：闻名的马德堡半球试验， 通过观看几匹马拉不开半球，证明白大气压强的存在；二、掌握变量法掌握变量法是指一个物理量与多个物理量有关,把多因素的问题变成多个 单因素的问题 ,分别加以讨论 ,例如：讨论导体中的电流跟这段导体两端的电压时,掌握导体的电阻不变 ,转变导体两端电压 ,看导体中电流的变化 ,得出欧姆定律 i=u/r；讨论内容控 制 变 量 过 程结论得 出 结 果掌握电阻（导体电阻不电 流 与 电 变），转变导体两端电压，电阻肯定时 , 经过导体的电流

2、随导体两瑞电压增经过导体的压、电阻的关系观看电流变化情形掌握电压 （导体两端电压不变），转变经过导体的电阻，观看电流变化情形掌握导体材料、温度、横截面积，转变导体的长度大而增大 .电夺肯定时 , 经过导体的电流随导体电阻增大而 减小导体的电阻随长度的增长而增大电流与导体两端电 压成 正 比 , 与导体的电阻成反比.影 响 电 阻 掌握导体材料、温度、长大 小 的 因 度，转变导体的横截面积素 掌握导体长度、温度、横截面积，转变导体材料导体的电阻随横截面积的增大而增大导体的电阻随材料的转变而转变导体的电阻 与导体的长度、 横截面积、 材料、温度有关；掌握导体材料、长度、横截面积，转变导体的温度影

3、 响 滑 动 压力肯定， 掌握接触面的摩 擦 力 大 粗糙程度导体的电阻随温度的升记而增大摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关摩擦力大小与接触面的粗糙小的因素掌握接触面的粗糙程度转变压力掌握温度、 液体表面上方摩擦力随压力的增大而增大液体的蒸发快慢与液程度、压力有关液体的蒸发影 响 蒸 发 空气流淌速度， 转变表面积快 慢 的 因 掌握表面积、温度，液体素表面上方空气流淌速度体表面积大小有关液体的蒸发快慢与液体表面上方空气流淌速度快慢与液体表面积大小、液体表面上方空气流淌1快慢有关速度快慢、温度掌握液体表面上方空气 流淌速度和表面积， 转变温度液体的蒸发快慢与液体有关温度高低、有关掌握液体密度、深

4、影 响 液 体 度，转变受压方向液体内部压强与方向无关内 部 压 强掌握液体密度、 受压液体内部压强与所处p=gh大 小 的 因 方向，转变液体深度深度有关素影 响 液 体掌握液体密度受压方向、深度，转变液体密度掌握液体密度、 物体浸入液体的深度， 转变物体浸入液体中的体积掌握物体浸入液体液体内部压强与所处密度有关浸入液体中的物体受到浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关浸入液体中的物体受浮 力 大 小 中的体积、 物体浸入液体的到浮力的大小与物体浸入f 浮 = 液 gv 排的因素影 响 压 力深度，转变液体密度掌握液体密度、 物体浸入液体中的体积， 转变物体浸入液体的深度掌握受力面积的大液体的

5、密度有关浸入液体中的物体受到浮力的大小与物体浸入液体中的深度无关压力作用成效（压强）作 用 效 果 小，转变压力的大小大小与压力的大小成正比p=f/s（压强） 大掌握的压力大小， 改压力作用成效（压强）大小小的因素影 响 电 功变受力面积的大小掌握电流、电压，转变通电时间掌握电流、通电时与受力面积的大小成反比电功的多少与通电时间成正比电功的多少与电压成p = u i t大 小 的 因 间，转变电压正比素掌握通电时间、电压，转变电流电功的多少与电流成正比影 响 电 磁 掌握电磁铁线圈匝数， 改电磁铁磁性大小与通过电电磁铁磁性大小铁 磁 性 大 变通过电磁铁电流的大小磁铁的电流的大小成正比与通过电

6、磁铁电小的因素掌握通过电磁铁电流的 大小，转变电磁铁线圈匝数电磁铁磁性大小与电磁铁线圈匝数成正比流的大小、电磁铁线圈匝数有关2掌握发热体两端电影 响 电 流 压、通过发热体的电流，改热 效 应 大 变导体电阻电流通过导体时产生的热量与导体的电阻成正比2qirt小的因素掌握发热体两端电阻、通电时间，转变通过发热体的电流掌握通过发热体的电流、通电时间，转变发热体两端电压电流通过导体时产生的热量与通过的电流成正比电流通过导体时产生的热量与导体两端电压成正比三、转换法一些比较抽象的看不见、 摸不着的物质的微观现象， 要讨论它们的运动等规律，使之转化为熟知的看得见的现象来熟悉它们；这种方法在科学上叫做

7、“转换法”；如：分子的运动（通过观看花粉证明水分子的热运动）例如：1. 测不规章小石块的体积我们转换成测排开水的体积（阿基米德原理）2. 在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小, （二力平稳原理）3. 大气压强的测量 （无法直接测出大气压的值， 转换成求被大气压压起的水银柱的压强）（托里拆利试验）4. 在讨论物体吸热才能 （比热容）时，我们通过温度计示数判定热量的多少；5. 通过铁钉数量来判定磁性的强弱（我们无法直接看到磁场）等，四、累积法积存法是指在测量微小量的时候, 经常将微小的量 ,积存成一个比较大的量；比如在测量一张纸的厚度的时候， 我们先测量 100 张纸的厚度在将结果除以100；五、

8、等效替代法等效替代法是指抓住两个看似不同的物理过程,寻求其共同成效；如用合力替代物体所受几个力时 ,合力与原先几个力的作用成效相同；讨论串、并联电路的总电阻时 ,用总电阻大小代替分电阻大小；在平面镜成像的试验中 , 由于我们无法真正的测出物与像的大小,所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替 代像的大小 ,从而验证物与像的大小相同；六、归纳法是通过样本信息来推断总体信息的技术；要做出正确的归纳， 就要从总体中选出的样本，这个样本必需足够大而且具有代表性；在验证导体的电阻与什么因素有关的时候，经过多次的试验我们得出了导体的电阻与长度，材料，横截面积，温度有关，也是将试验的结论整理到一起后归 纳

9、总结得出的；即多次试验使试验具有普遍性3七、比较法（对比法）当你想查找两件事物的相同和不同之处， 就需要用到比较法， 可以进行比较的事物和物理量很多， 对不同或有联系的两个对象进行比较， 我们主要从中查找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性；如，比较蒸发和沸腾的异同点、比较汽油机和柴油机的异同点、电动机和热机、电压表和电流表的使用、利用托力引入浮力的概念；八、科学推理法（抱负试验法）当你在对观看到的现象进行说明的时候就是在进行推理；如：在进行牛顿第肯定律的试验时， 当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的学问结合起来我们就推理出，假如平面肯定光滑物体将永久做匀速直线运动；如：在做

10、真空不能传声的试验时，当我们发觉空气越少， 传出的声音就越小时，我们就推理出，真空是不能传声的；九、放大法在有些试验中， 试验的现象不简单观看； 我们就将产生的成效进行放大再进行讨论；例如：玻璃瓶产生的微小形变可以有玻璃管中水珠上升的高度放大显示出来十、类比法所谓类比就是“触类旁通” “举一反三”实际上是一种从特别到一般的推理，它是依据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相像而推出他们在其他方面也 可能相同或相像的一种规律思维；实例：电压与水压；电流与水流；内能与机械能；十一、模型法建立模型法是一种高度抽象的抱负客体和形状用物理模型，用物理模型可以使抽象的假说理论加以形象化，便于想象和摸索讨论问题；实例：讨论肉眼观看不到的原子结构时，建立原子核式结构模型； 讨论光现象时用到光线模型； 讨论磁现象是用到磁感线