初中物理滑轮组经典习题25道

1、滑轮组经典习题30 道答案与评分标准一、挑选题（共18 小题）1、（ 2021.包头）如下列图的滑轮组将重10n 的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力f 为 6n（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），以下运算结果正确选项（）a、所做的有用功为1jb、动滑轮自重0.2nc、拉力 f 做功的功率为0.3wd、该滑轮组的机械效率为83.3%考点 ：滑轮组及其工作特点；功的运算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的运算；专题 ：运算题；比较思想；分析：（ 1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又转变力的作用方向动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离

2、就是物体上升高度的几倍（2）结合功、功率和机械效率的公式分别运算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力f 做功的功率、该滑轮组的机械效率，然后和所供应的运算结果比较，得出正确的判定解答： 解： a、用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功所做的有用功w 用=gh=10n×0.1m=1j该选项中，所做的有用功为1j，运算结果正确b、不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳子承担，绳子上的拉力是物体和动滑轮总重的二分之一，就：动滑轮的重力g 动=2f g 物=2×6n 10n=2n动滑轮自重0.2n，运算结果不正确c、用滑轮组提升物体，拉力 f 做的功是总功， 就拉力

3、f 做功的功率 .总.=.2.=.2.6. × 2× 0.1=. 0.6.拉力 f 做功的功率为0.3w ，运算结果不正确.d、该滑轮组的机械效率物 ×100%=10.×100%=83.3% =.该滑轮组的机械效率为83.3%，运算结果正确此题运算结果正确的有两个：a 和 d应选 a、d6. ×2点评： 此题考查滑轮组的工作特点，利用公式逐个运算，然后和选项比较，运算过程留意格式，过程和结果都有单位2、如下列图，斜面长为3cm，高为lm，工人用400n 沿斜面方向的力将重为840n 的箱子推到车上在这过程中（）a、有用功是400j，总功是840

4、jb、有用功是840j，额外功是400jc、总功是12o0j，机械效率是7o%d、有用功是400j，机械效率是7o%考点 ：功的运算；有用功和额外功；斜面的机械效率；专题 ：运算题；应用题；分析： 知道木箱重，将木箱提升1m 做的功为有用功，利用w=gh 求解；知道沿斜面方向用的推力大小和移动的距离，利用w=fs 求总功，再利用机械效率的公式求斜面的机械效率额外功等于总功和有用功的差 解答： 解：对木箱做的有用功：w 有=gh=840n×1m=840j，利用斜面做的总功：w 总=fs=400m×3m=1200j；额外功 w 额=w 总w 有用=1200j 840j=360j

5、， 斜面效率：有用.= 840.总应选 c1200.× 100%=70%点评： 此题考查了功的运算、机械效率的运算，能区分并运算有用功和总功是此题的关键3、如下列图，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同不计摩擦和绳重，以下说法正确选项（）a、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高b、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同c、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多d 、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大考点 ：功的

6、运算；滑轮（组）的机械效率；功率的运算；专题 ：应用题；分析：从题中知： 重物的质量相同， 两次拉绳的速度相等，重物上升的高度相同，滑轮相同.有先依据 w=fs 求出小明的拉力所做的功w 甲与 w 乙；再由=.总求出机械效率；最终依据p=fv 比较功率的大小解答： 解：（1）小明的拉力是用来克服物体与动滑轮的重力做功，由于物体重力相等，滑轮相同，上升的高度相同，所以两次做功相等；（2）由 w=gh 知，两次所做的有用功相等，所以机械效率相等；（3）由于甲图中有3 段绳子拉着动滑轮所以f 甲=1（ g 物+g 轮）；乙图中有2 段绳子拉着动3滑轮，所以f 乙=1 （ g 物+g 轮）；2f 甲

7、f 乙， v 甲=v 乙，依据 p=fv 得 p 甲 p 乙 应选 d点评： 考查了功、功率、机械效率的运算，特殊留意滑轮组的使用方法，滑轮组省力但不省功，机械效率等于有用功与总功的比值4、（ 2021.泉州）建筑工人用如下列图的滑轮组，将重800n 的重物匀速提高5m ，拉力所做的功为 4800j，就该滑轮组的机械效率是（）a、67%b、73%c、83%d、100%考点 ：滑轮（组）的机械效率；功的运算；有用功和额外功；专题 ：运算题；分析： 由装置可知承担物重的绳子股数n=2，重物上升h，就拉力端移动的距离s=2h，知道物重 g 和拉力大小f 可以求出有用功、总功，依据机械效率的公式求滑轮

8、组的机械效率解答： 解：由图可知，n=2， s=2h=2×5m=10m，当提升 g=800n 的重物时，w 有用=gh=800n×5m=4000j，w 总=4800j，滑轮组的机械效率：.有用=×4000.100%=83%.100%=×总应选 c4800.点评： 此题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的运算方法，因条件已给出，难度不大5、利用如下列图的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力f1 和 f2 分别把质量相等的重物g1 和 g2 提升到相同的高度，就（）a、甲滑轮组的机械效率高b、乙滑轮组的机械效率高c、f2 做功的功率大d、f1

9、、f2 做功的功率一样大考点 ：滑轮（组）的机械效率；功率的运算；分析： 滑轮组的机械效率是有用功与总功的比值， 要正确地解决此题， 关键是搞清有用功与总功的运算， 仍要分清每个滑轮组由几段绳子承担物重 功率是表示物体做功快慢的物理量， 肯定要留意题目中比较哪个功的功率解答： 解：甲滑轮组由 3 段绳子承担物重，所以 s1=3h1就 1.1 .1=.1 .1.1.1=.13. 1.13.1乙滑轮组由2 段绳子承担物重，所以s2=2h2就 2.2 .2=.2 .2.2.2=.22. 2.22.2又由于 g1=g2，f1=f2， 所以乙滑轮组的效率高两物体上升速度相同，所以甲绳端移动速度大于乙绳端

10、移动速度依据 p=fv，拉力 f 相同，所以f1 的功率大应选 b点评： 此题主要考查了滑轮组机械效率的运算，以及功率的运算同时仍用到了绳端移动距离与物体上上升度的关系6、用完全相同的a、b 两个滑轮组（绳重及摩擦忽视不计），分别提升重为g1 和 g2 的两物体，如 g1 g2，它们的机械效率分别为a 和 b，就（）a、a bb、 a bc、a=bd、无法判定考点 ：滑轮（组）的机械效率；机械效率的大小比较；专题 ：推理法；分析： 知道绳重及摩擦忽视不计，利用滑轮组做的额外功就是提升动滑轮做的功，由于用的是完全相同的滑轮组，所以将重物提上升度相同时做的额外功相同；.有提升的物重不同， 当提上升

11、度相同时，有用功不同， 利用机械效率的公式=.=.有+.总有额分析机械效率的大小变化情形解答： 解：设将两个物体提上升度均为h，使用滑轮组时，绳重及摩擦忽视不计，w额=g 轮 h，当提升的物重变化时，额外功大小不变；.有用=.=.有用，+.总有用额1 .有用 +. 额.额.=.有用=1+.有用，g1g2， w 有用=gh，做的有用功： w1 w2，由综合分析： a b应选 a点评： 此题考查了使用滑轮组时有用功、额外功、总功、机械效率的运算方法，利用好“当绳重及摩擦忽视不计时，w 额=g 轮 h”是此题的关键7、两滑轮组装置如下列图，已知每个滑轮重力都为g0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提

12、起重为g=5g0 的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（）a、6： 7b、7： 6c、5： 6d、5： 7考点 ：滑轮（组）的机械效率；功的运算；有用功和额外功；机械效率的大小比较；专题 ：运算题；推理法；分析： 如将物体提升h ，知道提升的物重利用功的公式求有用功；由于摩擦和绳重均不计，知道每个滑轮重，可以运算使用滑轮组时的额外功（甲图有 1 个动滑轮，乙图有两个动滑轮）；利用 w 总=w 有用+w 额分别求出总功，再利用机械效率的公式求出滑轮组的机械效率，最终求两个滑轮组的机械效率的比值解答： 解：设物体被提升的高度为h，w 有用=gh=5g0h ；摩擦和绳重均不计，使用滑轮组时做的额

13、外功就是将动滑轮提升h 做的功，甲图有 1 个动滑轮，使用甲滑轮组时的额外功：w 额=g 轮 h=g0h，使用甲滑轮组时的总功：w 总=w 有用+w 额=5g0h+g0h=6g0h， 使用甲滑轮组时的机械效率：.= 有 5.0. 5，0.=6. .=6总乙图有 2 个动滑轮，使用乙滑轮组时的额外功：w 额=2g轮 h=2g0h， 使用乙滑轮组时的总功：w 总=w有用 +w 额=50gh+2g0h=7g0h，使用乙滑轮组时的机械效率：. 有5.0 . 5 ，.=.总=7.0 .=7.5： 57 =67 =6. 应选 b点评： 此题考查了使用滑轮组时有用功、额外功、总功、机械效率的运算方法，能依据

14、w 额=g 轮 h 求额外功是此题的关键8、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了以下假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提上升度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如下列图的两个滑轮组，进行对比试验来验证提出的假设，就该试验验证的假设是（）a、（ 1）b、（ 2）c、（ 3）d、（ 4）考点 ：滑轮（组）机械效率的测量试验；专题 ：试验探究题；掌握变量法；分析：（ 1）影响滑轮组机械效率的因素有被提升物体的重力、动滑轮重力、 绳子重力和摩擦等；（2）比较

15、两个图中的相同因素和不同因素，讨论的是机械效率与不同因素的关系解答： 解：（ 1）比较两图发觉：绳子段数相同，动滑轮重相同，提上升度也相同，只有被提升物体的重力不同；（2）结合掌握变量法的思想，所以该试验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系应选 b点评：（ 1）运用掌握变量法探究试验时，肯定抓住相同因素和不同因素；（2）结论的一般形式是：在（相同因素） 相同时，（不同因素） 越（），（讨论的物理量）越（）9、（ 2007.恩施州）以下关于简洁机械的懂得，正确选项（）a、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关b、吃饭时，筷子是个省力杠杆c、使用杠杆，就是为了省力d、使用定滑轮不省力，

16、但可以省距离 考点 ：杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率；专题 ：定性思想；分析： 机械效率是有用功跟总功的比值总功是有用功和额外功之和，使用滑轮组时， 克服动滑轮重力做的功是额外功杠杆的种类有三种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离； 费劲杠杆，动力臂小于阻力臂，费劲但省距离； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力解答： 解： a、克服动滑轮重力做的功是额外功假如动滑轮重力小，就有用功在总功中所占的百分比就高，即机械效率高；反之，假如动滑轮重力大，就有用功在总功中所占的百分比就低，即机械效率低，故a 正确；b、吃饭时，食指和拇指对筷子的力是动力，食物对筷子

17、的力是阻力此种情形下，动力臂比阻力臂短，所以筷子是个费劲杠杆，故b 错误；c、我们使用杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离，故c 错误；d、定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不省距离，故d 错误应选a点评： 此题考查了同学对简洁机械的明白要知道机械效率是有用功跟总功的比值，知道滑轮组的机械效率与物重和滑轮重有关；把握判定杠杆是哪一种杠杆的方法：可依据动力臂和阻力臂的关系去判定或依据该杠杆在生活中的实际用途去判定10、（2006. 大连）如下列图， 工人用动滑轮把重物匀速提升到肯定高度，重物的重力为g 物，动滑轮的重力为g 动，此装置的机械效率为，不计绳重和摩擦 就工人所用的拉力为 （）. +.

18、物动a、2b、动物. + .物2.动c、.d、2（1.）.考点 ：动滑轮拉力的运算；功的运算；有用功和额外功；专题 ：推理法；分析： 由图知使用动滑轮时承担物重的绳子股数n=2，设物体上升的高度h，可求绳子自由端通过的距离s，拉力 f 的大小有多种解法： 不计绳重和摩擦，拉力的大小f=1 （ g 物+g 动）；2 提升重物做的功为有用功w=gh，拉力做的功为总功w=fs，机械效率等于有用功与总功 的比值，依据机械效率可求拉力的大小； 求出了有用功，知道动滑轮的重和提升的高度，可以求出额外功，进而求出总功（总功等于有用功加上额外功），再依据w=fs 求拉力大小解答： 解： 不计摩擦和绳重，由两股

19、绳子承担物体和动滑轮的总重，f=1（ g 物+g 动），故2a 正确； 设物体上升的高度h，可求绳子自由端通过的距离s=2h， 提升重物做的功为有用功：w 有=g 物 h，.有=，.总拉力做的功为总功：. .有物w 总=. =. ，又w总=fs，拉力的大小：.物.总.f=. = 2.物=，故 b 正确；2. 使用动滑轮做的额外功：w 额 =g 动 h， w 有=w 总 w 额=fs g 动 h，.有=. .动=，.总拉力的大小：.动f=2（1 .），故 d 正确；. .物依据 c 中结果反推导，发觉=. .动，不符合机械效率的定义，故c 错应选 a、b、d点评： 此题供应了使用滑轮组时三种运算

20、拉力大小的方法，留意条件：不计绳重和摩擦11、（ 2021.包头）如下列图，斜面长6m，高 3m，用沿斜面对上、大小为100n 的拉力 f 使物体在 5s 内沿斜面移动了2m，以下说法正确选项（）a、滑轮组的机械效率是40%b、物体重 300nc、拉力 f 做的功是600jd、拉力 f 的功率是40w考点 ：功的运算；杠杆的机械效率；功率的运算；专题 ：运算题；推理法；分析： 由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数n=3，就拉力f 移动的距离s=3h 知道物体沿斜面移动的距离s，利用 s=3s求拉力移动的距离，知道拉力的大小，利用w=fs求拉力做的功，又知道做功时间，利用p=.求拉力做功功

21、率；.因条件不足， 例如斜面的倾角、是否有摩擦 （额外功的大小） ，无法运算物体重和机械效率解答： 解：因条件不足，无法运算物体重和机械效率，故a、b 错拉力 f 移动的距离： s=3s =3× 2m=；6m拉力 f 所做的总功：w 总=fs=100n×6m=600j，故 c 正确；拉力 f 做功的功率：. 600.p= .= 5.=120w，故 d 错；应选 c点评： 此题考查了功和功率的运算，求出了总功 此题关键是明白：如知道机械效率可以求有用功、如知道有用功可以求机械效率，二者都不知道，无法求有用功或机械效率12、有一人用同一滑轮组分别将重1000n 和 2000n

22、的物体匀速提升5m ，动滑轮重200n， 不计绳重和摩擦， ，就上述两种情形中不正确选项（）a、滑轮组的机械效率不相等b、人做的额外功相等c、人做的总功相等d、绳子自由端移动的距离相等 考点 ：功的运算；滑轮（组）的机械效率；分析： 不计绳重和摩擦也就是说只考虑动滑轮的重，克服动滑轮的重力做的功就是额外功，用同一滑轮组说明两次所用的是一个动滑轮，所以两次做的额外功是相等的，拉2000n 的物体时做的有用功当然多，有用功在总功所占的比例就越大，机械效率就高解答：解：a、不考虑绳重和摩擦， 克服动滑轮的重力做的功就是额外功，提起 1000n 和 2000n的重物，有用功是不同的，所以滑轮组的机械效

23、率是不相同；b、用同一滑轮组，动滑轮的重是一样的，克服动滑轮的重做的额外功就是一样的；c、额外功相等，有用功是不同，所以总功也是不同的；d、用的是同一个滑轮组，绳子股数是相同的，物体上升的高度都是5m，所以绳子末端移动的距离都等于物体上上升度的n 倍应选 c点评： 此题主要考察机械效率的运算需要留意的是额外功等于克服动滑轮重做的功13、从井中提水时， 经常会发生吊水桶落入井里的事情用物理学问分析以下说法，其中错误选项（）a、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功b、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功c、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功d 、吊水桶掉在井

24、里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功考点 ：有用功和额外功；专题 ：推理法；分析： 使用机械时， 从做功的目的动身，对我们有用的功为有用功，对我们无用但又不得不做的功为额外功，据此分析功的类型解答： 解：用吊水桶向上提水，目的是提水，所以对水做的功是有用功但是对桶又不得不做功，就对桶做的是额外功，故a 错、 b 正确；吊水桶掉在井里，打捞水桶时，目的是提桶， 所以对桶做的功是有用功但是对水又不得不做功，就对水做的功是额外功，故c、 d 正确应选 a点评： 此题考查了同学对有用功和额外功的分析和熟识，弄清做功的目的是此题的关键14、以下关于机械效率的说法中，正确选项（）a、做功多的机械，机械效率

25、肯定高b、越省力的机械，机械效率越高 c、使用机械的目的是为了提高机械效率d、使用任何机械，它的机械效率都小于1考点 ：机械效率；专题 ：定性思想；分析： 解答此题关键是要懂得机械效率的概念，依据机械效率的概念去分析解答： 解：机械效率是有用功跟总功的比值，这个比值越大，说明机械效率越高所以机械效率的高低是由有用功和总功这两个因素共同打算的，而与机械做功多少或是否省力无关， 应选项 a 和 b 都是错误的我们使用机械的目的是为了省力或为了省距离，而不是为了提高机械效率，应选项 c 是错误的由于使用任何机械都不行防止的要做额外功，所以有用功总是小于总功，机械效率总是小于1，应选项d 是正确的应选

26、 d点评：此题考查了同学对机械效率的懂得，要留意机械效率的高低并不单单是由做功多少打算的，它是由有用功和总功共同打算的15、（ 2007.无锡）如下列图，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为w1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为w2，机械效率为2如不计绳重与摩擦，就（）a、w1=w2， 1=2b、w1=w2， 1 2c、w1 w2， 1 2d、w1w2，1 2考点 ：机械效率的大小比较；功的运算；分析：依据总功等于有用功加上额外功，因乙滑轮是动滑轮， 所以利用乙滑轮做的额外功多，可以比较出两种情形的总功大小；.有用再依据两种情形的有用功相同，利用=.总&#

27、215; 100%即可比较出二者机械效率的大小解答： 解： 由于小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，所以两种情形的有用功相同；当有用功肯定时，利用机械时做的额外功越少，就总功越少，机械效率越高又因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，就总功越多，机械效率越低即 w1 w2， 12，所以 c 选项正确应选 c点评： 此题主要考查功的运算和机械效率的大小比较这一学问点，比较简洁， 主要是同学明确哪些是有用功，额外功，总功，然后才能正确比较出两种情形下机械效率的大小16、（ 2021. 烟台）在不计摩擦和绳子质量的情形下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）

28、匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为定、动、组，就以下选项正确选项（）a、组 动定b、定 动组c、动定 组d、定组动考点 ：滑轮（组）的机械效率；功的运算；有用功和额外功；专题 ：推理法；分析： 克服物体的重力所做的功是有用功，由题知匀速提升同一物体到同一高度处，可知做的有用功相同；不计绳子质量和摩擦，额外功w 额=g 轮 h，知道使用定滑轮、动滑轮、滑轮 组的动滑轮的个数为0、 1、2，可以得出做的额外功的大小关系，由于w 总=w 有用+w 额，可以得出所做的总功的大小关系，再利用效率公式比较三种情形下机械效率的高低解答： 解： 匀速提升同一物体到同一高度处，三种情形下做的有用功相

29、同，大小都为w 有用；不计绳子质量和摩擦，使用滑轮做的额外功：w 额=g 轮 h，又使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、2，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组做的额外功：w 额 1 w 额 2 w 额 3，w总=w 有用+w 额，三种情形下做的总功：w 定 w 动 w 组，.有用=，.总使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的机械效率：定 动 组应选 a点评： 此题考查了有用功、额外功、总功、机械效率的运算，难点是额外功的求法，因此利用好不计摩擦和绳的质量时w 额=g 轮 h 是此题的关键17、（ 2021. 广西）用如下列图的滑轮组提起重1000n 的货物，所用拉力是400n，绳的自由 端被拉下

30、2m 关于这个滑轮组工作的以下说法中，正确选项（）a、总功是800jb、额外功是100jc、有用功是400jd、机械效率是62.5%考点 ：滑轮（组）的机械效率；功的运算；有用功和额外功；专题 ：运算题；推理法；分析： 第一依据滑轮组装形式，确定承担物重的绳子股数n=4，求出物体上上升度h，然后利用公式w 总=fs 运算总功、 w 有用=gh 运算有用功，最终用有用功除以总功得出滑轮组的机械效率解答： 解：由图知，n=4，就绳的自由端移动的距离s=nh， 物体上上升度：.2.h=.= 4 =0.5m ，提起货物所做的有用功：w 有用=gh=1000n×0.5m=500j ，故 c 错

31、；提起货物所做的总功：w 总=fs=400n×2m=800j，故 a 正确；提起货物所做的额外功：w 额=w 总 w 有用 =800j 500j=300j，故 b 错； 滑轮组的机械效率：.有用=.总500.=800.=62.5%，故 d 正确应选 ad点评： 此题是一个挑选题，实质上是一个小综合题，最好的做法就是将每一个量运算出来进行判定此题的关键有二：一是n 的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是 w 总=w额+w 有用18、通过测量滑轮组机械效率的试验，可得出以下各措施中能提高机械效率的是（） a、增加动滑轮，减小拉力b、改用质量小的动滑轮 c、削减提上升度，削减做功d、

32、增加提升重物重力，增大有用功考点 ：滑轮（组）机械效率的测量试验；功的运算；增大或减小机械效率的方法；分析： 滑轮组的机械效率是有用功与总功之比，比值越大，机械效率越高所以要提高滑轮组的机械效率可以尽量削减额外功知道额外功是克服摩擦以及动滑轮重力做的功解答： 解： a、动滑轮越重，需要做的额外功越多，所以a 说法错误 b、改用质量小的动滑轮，可以削减额外功，所以可以提高滑轮组的机械效率所以b 说法正确c.，所以机械效率的高低与物体被提升的高度无关所以c、由公式： =.=.说法错误.=.d、提高物体的质量，可以提高有用功，这样有用功在总功中所占的比值增大所以增加提升重物重力可以提高滑轮组的机械效

33、率所以d 说法正确应选 b、d点评：此题主要考查了提高滑轮组的方法第一要知道滑轮组机械效率是有用功与总功之比，比值越大，效率越高所以有用功越大、额外功越少，机械效率越高因此可以通过削减额外功，提高有用功来提高滑轮组的效率二、填空题（共12 小题）19、一座高达40 米的大桥， 总长为 8350 米，其中正桥只有850 米，而两侧引桥却长达7500 米一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很古怪，请教老师后 他明白了引桥相当于 一个斜面（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸在保持斜面高度不变的情形下，转变斜面的长度 发觉斜面越长， 拉动小车匀速上升的力f 越小 由此他明白了很长的引桥在汽车上桥

34、是能起到省力（“省力 “或“省功 “）的作用（ 2 ）一辆总质量为2000 千克的汽车以10 米/ 秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750 米），需要的时间为375秒，所做的有用功为8×105 焦考点 ：速度公式及其应用；杠杆的分类；功的运算；功的原理；有用功和额外功；专题 ：运算题；信息赐予题；分析：（1）斜面也是种简洁机械，依据功的原理可知，使用机械时不行能省功，省力的机械必定要费距离，省距离机械必定要费劲（2）汽车通过引桥的时间可用公式.=解答： 解：.来运算；有用功可用公式w=gh 来运算.（1）汽车利用斜面上升时，增大了运动的距离，故可以省力，但却不能省功（2）汽车通过引桥的

35、时间为.=.3750.=10./.=375.汽 车 通 过 引 桥到 达 大 桥时 ， 上 升 的 高度 为 大 桥的 高 ， 即40m 故 所 做的 有 用 功为w=gh=mgh=2000kg× 10n/kg × 40m=8×5j10答：（ 1）省力；（ 2） 375； 8×105点评：此题是个信息赐予题，需要通过题目给出的看似纷杂的信息中，找出与机械、 有用功、速度公式相关的物理量此类信息赐予题关键之处在于要把题目中的问题与物理场景相对应，然后一一找出已知的物理量和要求的物理量，并运用相关的物理学问求解20、（ 2021. 黄冈） 建筑工地上， 施工

36、人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103n，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊1.8 ×140n 的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4 × 13n0的建筑材料，且将建筑材料 1s 内匀速吊起了1m，起重机的功率是1.8 ×140w，机械效率为30%如吊起的建筑材料重力减小，机械效率将减小（“增大 ”、“减小 ”或“不变 ”）考点 ：滑轮组绳子拉力的运算；功的运算；滑轮（组）的机械效率；功率的运算；专题 ：运算题；分析： 在不计滑轮、 吊钩、 绳的自重及摩擦的情形下，绕在滑轮组上的钢丝绳拉

37、力与滑轮组吊起建筑材料的重力和动滑轮上的绳子股数有关；再结合功、 功率公式即可求得，滑轮组的机械效率变化，就要判定出有用功和是总功的变化解答： 解：不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，数出承重绳子的股数n=3 ，就物重 g=nf=3× 6×31n0=1.8 × 140n；实际使用该滑轮组，滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦的存在，实际吊起的建筑材料g=5.4 ×31n0，那么起重机吊臂上的钢丝绳移动的距离s=nh=3×1m=3m.6.× 103. × 3.4起重机的功率p=.=1.=1.8 × 1j03有机械效率=. 5.4

38、× 10. × 1.=.=.63=30%总× 10 . × 3.实际使用由于滑轮组装置不变，滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦产生的额外功基本不变，就吊起的建筑材料重力减小，有用功减小，使滑轮组的机械效率将减小故答案为： 1.8 ×140； 1.8 ×140； 30%；减小点评： 此题涉及的学问点较多，特殊留意：在判定滑轮组有几根绳子承重时，只需数出有几 根绳子和动滑轮相接触；滑轮组装置不变，表示滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦产生的额外功基本不变21、（ 2021.攀枝花） 如下列图， 斜面长 5m，高 1m ，工人用沿斜面方向400n 的力把重

39、1600n的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是2000j，斜面的机械效率是80%考点 ：功的运算；斜面的机械效率；专题 ：运算题；分析：（ 1）功等于力与力的方向上移动距离的乘积，利用w=fs 运算推力所做的功；（2）克服木箱重力所做的功是有用功，推力所做的功是总功，机械效率等于有用功与总功的比值解答： 解：（ 1） w=fs=400×n 5m=2000j ；（2） w 有=gh=1600n×1m=1600j ；.=80%= 有1600.2000.故答案为： 2000； 80%点评： 考查了功的运算与斜面的机械效率，同时也明确了斜面也是一种省力的机械，任何机械省力但不省功

40、22、（2021. 黄冈）如图是某商场的自动扶梯扶梯的部分几何尺寸如下列图，质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼已知扶梯以1m/s 的速皮匀速上行就扶梯对他做 的功是1500j，对他做功的功率是300w假如站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将变大（填 “变大 ”、“变小 ”或“不变 ”）如小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，就他从一楼到达二楼所需的时间为2.5s考点 ：功的运算；速度公式及其应用；机械效率的运算；功率的运算；专题 ：运算题；分析：（ 1）扶梯对他做的功实际上是克服他的重力所做的功，由w=gh 运算；（2）先求出从

41、一楼到二楼的时间t ，再依据功率的定义式运算功率的大小；（3）扶梯上人数增多，重力增大， 克服重力所做的功增大，即有用功增大， 效率将会变大；（4）先求出小华相对于地面的速度，再求出扶梯的长度，最终由速度公式的变形式求出时间解答： 解：由题知： g=mg=50k×g 10n/kg=500n ；扶梯运动的速度v=1m/s ；由图知：扶梯的长度s=5m，高度 h=3m ；（1）扶梯对他做的功w=gh=500×n3m=1500j ；（2）从一楼到二楼的时间t=.=5.= 5.；.1./.1500.=.=5.=300 w ；（3）扶梯的功率是肯定的，它克服人的重力所做的功为有用功，

42、当人数增多时，有用功增大，机械效率会变大；（ 4 ）当人在扶梯上行走时，相对于地面的速度v'=2m/s ；依据 .=5.2./. =2.5.故答案为： 1500j； 300w ；变大； 2.5s得： .=.=.点评： 此题考查的学问点多，解答此题的关键是从图中猎取扶梯的高度、长度，难点是人在扶梯上行走时他相对于地面的速度是多少23、用如下列图的滑轮组提升重1500n 的物体， 拉力 f 的大小为400n，如将物体提升0.3m ，就拉力做的功为600j，该装置的机械效率为75%考点 ：功的运算；滑轮（组）的机械效率；专题 ：运算题；分析： 由图知， s=5h，知道物重和所用拉力大小，利用

43、功的公式求有用功和总功，再运算滑轮组的机械效率解答： 解：由图知，h=0.3m， s=5h=5×0.3m=1.5m，w 有=gh=1500n×0.3m=450j ，450.w 总=fs=400n×1.5m=600j，.有=.总×100%=600.×100%=75% 故答案为： 600， 75%点评： 此题考查了使用机械时有用功、总功、机械效率的运算，通过滑轮组的结构确定s和 h 的关系是此题的突破口24、（ 2004. 河北）如下列图，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg 的面粉，所用的拉力为100n，就动滑轮的机械效率为90%如用此动

44、滑轮匀速提起一袋质量为25kg 的大米，当拉绳子的速度为0.4m/s 时，拉力的功率为54w（取 g=10n/kg ，绳重与摩擦不计）考点 ：滑轮（组）的机械效率；功率的运算；专题 ：运算题；.有用.分析：（ 1）此问是考察机械效率公式的变形：=.总=.=.应用此公式即可求出.（2）绳重与摩擦不计也就是说使用该动滑轮时做的额外功是克服动滑轮重做的功所以 “绳.有用重与摩擦不计 ”表示只考虑动滑轮的重，就：=. .物=.动物，.=总.物.+.动. +.物动. .物，由此公式求出动滑轮的重，当用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg 的大米时，物动滑轮的重不变， 所以额外功不变， 再依据当 “用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg 的大米 ”1时，绳子末端的拉力：.=×（.+.）求出新的拉力题目中告知了我们物动.拉力的功率， 我们可以依据p=. =.拉=.得出 .=.，应用此公式即可求出.拉拉.有用.解答： 解：（ 1）动滑轮的机械效率：=. 18. × 10./.；.总.=.=.2× 100.= 90%（2） “绳重与摩擦不计”表示只考虑动滑轮的重，就：.有用=.=.物.