初中物理第七章力知识点及习题总结

1、学习必备精品学问点第七章力【考点一】力1、力（ 1）定义：力是物体对物体的作用；（ 2）力产生的条件：必需有两个或两个以上的物体；发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体；物体间必需有相互作用（可以不接触）；懂得：力不能脱离物体而单独存在；发生力的作用时肯定有两个或两个以上的物体，单独一个物体不能产生力的作用；不接触的物体也能产生力的作用，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等；如两个物体之间相互接触，但是没有相互推、拉、提、压等作用也不会产生力，如放在墙角、紧贴墙面的书桌与墙面之间虽然相互接触，却没有力的作用；（ 3）力的单位：在物理学中，力用符号f表示；国际单位制中，力的单位是

2、牛顿，简称牛，符号是n；（ 4）常见力的估测：托起两个鸡蛋所用的力大约是1n.一瓶矿泉水的重力约为50n；一个中同学的重力大约 500n ；2、力的作用成效：(1) 力可以转变物体的外形，使物体发生形变；(2) 力可以转变物体的运动状态；（注： 1从静止变为运动或从运动变为静止；2.运动快慢（速度大小）的变化；3运动方向的变化；以上三种情形都叫做物体的“运动状态”发生了变化；）3、力的三要素和力的示意图(1) 力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；转变其中的任意一个都会影响力的作用成效；(2) 用力的示意图可以把力的三要素表示出来；(3) 作力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用

3、点和力的方向；从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；表示力的方向的箭头，必需画在线段的末端；4、力的性质： 物体间力的作用是相互的， （相互作用力在任何情形下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）；两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体；比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个 力；由此我们熟悉到：力总是成对显现的；相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体；学习必备精品学问点【考点二】 弹力1、弹性和塑性：(1) 物体在受力时会发生形变，不受力时

4、，又复原到原先的外形，物体的这种性质叫做弹性；物体发生的这种形变，叫做弹性形变；(2) 物体在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地复原到原先的外形，物体的这种性质叫做塑性；物体发生的这种形变，叫做塑性形变；（注：当弹性物体的形变达到某一数值时，即使撤去外力，物体也不能复原原状了，这个值叫弹性限度；）2、弹力(1) 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力；压力、支持力、拉力等的实质都是弹力；(2) 弹力的大小、方向和产生的条件：弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关；弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体复原形变的方向一样；弹力产生的条件：物体相互接触，发生弹性形变；3、弹簧测力计(1)

5、 测力计：测量力的大小的工具叫做测力计；(2) 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；（在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比；） 注：弹簧的伸长是指弹簧长度的变化量，而不是弹簧的长度；(3) 弹簧测力计的使用：测量前，先观看弹簧测力计的指针是否指在零刻度线 的位置，假如不是，就需校零；观看弹簧测力计的分度值和量程，估量被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程 ；测量时，拉力的方向应沿着 弹簧的 轴线方向 ，且与被测力的方向在同始终线；读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直 ；【考点三】 重力1、重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；地球上的全部物

6、体都受到重力的作用；2、重力的大小(1) 重力也叫重量, 可以用弹簧测力计来测量；(2) 重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比；公式：g=mg式中， g是重力，单位牛顿n ； m是质量，单位千克kg ；g=9.8n/kg ；(3) 重力随物体位置的转变而转变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小；3、重力的方向(1) 重力的方向：竖直向下；(2) 应用：如下列图，利用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直；仍可以测桌面是否水平； 4、重心：(1) 重力的作用点叫重心；(2) 外形规章、质量分布匀称物体的重心在物体的几何中心上；有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外

7、；【例题】学习必备精品学问点1、以下关于力的说法中错误选项：（）a 、相互接触的物体才产生力的作用；b、小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力； c、人坐在软沙发上，可发觉沙发凹下去，说明白力的作用可以转变物体的外形； d、足球运动员用头顶球，球的运动方向转变，说明力的作用可以转变物体的运动状态； 2、用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（）a 、手b、绳子c、地球d 、水 3、以下事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是（）a 、游泳时，手和脚向后划水，人就能前进 b 、将铅球从手中抛出去c、用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手d、跳高时用力向下

8、蹬地，人就能够向上跳起4、小车在水平面上做匀速直线运动，以下几对力中属于相互作用力的是：a小车的重力和水平面对小车的支持力b 推力和小车受到的摩擦力c 小车受到的支持力和小车对水平面的压力d 小车的重力和小车对水平面的压力5、如图，钢条下端固定现分别用不同的力去推它，发生a， b、 c、d 四种形变， f1=f2=f3>f4 ，就1 能说明力的作用成效跟力的大小有关的是图和·2 能说明力的作用成效跟力的作用点有关的图是和·3 能说明力的作用成效跟力的方向有关的图是和·6、画出电灯对电线的拉力；7、以下关于弹力的说法中，正确选项 a 相互接触的物体之间肯定存在

9、弹力作用b只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用c只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用d弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比8、某同学在用弹簧测力计测量力前，发觉指针指在0.1n 的位置上，为了使测量精确，他提出了以下调整方法，其中正确选项a.必需将指针拨到“ 0刻”度线，如不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用 b仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1n c仍可以直接测出拉力数值，由于试验时误差不行防止d.必需换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用学习必备精品学问点9、假如没有重力，以下说法中不正确选项（）a 物体没有质量b河水不能流淌 c茶壶中的水无法倒进杯中d人一跳起来就

10、会离开地球【习题】1、以下关于力的说法中，正确选项；a 没 有 物 体 ， 也 可 能 有 力 的 作 用b力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 c发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 d力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动2、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，对于犁耕土地的力，施力物体是（）a犁b拖拉机c泥土d驾驶员3、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的力水平推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒，这说明力的作用成效与（）a 、力的大小有关b、力的方向有关c、力的作用点有关d、受力面积有关7、玩具 “不倒翁 ”被扳倒后会自动立起来的奥妙a重力太小，忽视不计b重心太低，不易倾倒c重心的方向总是竖直向下的d里面有自动升降的装置12、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一物体，称量的结果是（）a 天平、弹簧测力计称的都相同b天平称的相同，弹簧测力计称的不同c天平称的不同，弹簧测力计称的相同d天平、弹簧测力计称的都不相同；13、图中一对6n 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计，就测力计的示数（）a 6nb 12nc 0nd无法确定；14、在弹性限度内，关于测力计的说法正确选项（） a 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比b弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比 c弹簧的