初中生物八年级上册《细菌和真菌在自然界中的作用》学案

1、细菌和真菌在自然界中的作用学案学习目标1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用；2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响；3. 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的熟悉, 体验从正反两个方面辩证地看问题学习重点、难点1.细菌和真菌在物质循环中的作用；2.细菌和真菌与动、植物和人的共生；课前预备： 查找资料，观看食品的腐烂现象学习过程一、情境导入堆起的一个个草垛咋处理？环绕一就新闻大事，发表自己的看法；二、学习任务一：细菌、真菌在物质循环中的作用1、观看录像，并展现腐烂实物；熟悉自然界中的腐烂现象是由细菌和真菌的分解作用造成的认真阅读分析66 页“观看和摸索，”争论如下问题：（ 1）该图片内容可以看作

2、是一个生态系统吗？为什么？（ 2）细菌、真菌主要靠生物遗体中的什么物质生活？（ 3）这些物质被细菌、真菌利用后会发生什么变化？（ 4）二氧化碳、水、无机盐等无机物又能被谁吸取和利用？进而又变成了什么物质？（ 5）请归纳总结细菌和真菌在自然界中的作用学问小结：细菌和真菌作为分解者参加物质循环小 反 馈 ： 在 自 然 界 的 物 质 循 环 中 ， 细 菌 和 真 菌 把 动 植 物 遗 体 中 的分解为、等无机物， 这些物质又能被吸取和利用，进而通过光合作用制造；因此细菌真菌作为分解者，极大地促进了自然界的物质循环；学习任务二：举例说明细菌和真菌能引起动植物和人患病；【观看链球菌等图片】链球菌

3、能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等病症；谈患扁桃体炎的感受和危害【观看足癣等图片】介绍足癣、臂癣病症及预防方法；1、熟悉到细菌、真菌使人患病【观看小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病图片及实物】熟悉到真菌会给农作物带来病害，造成作物减产；2、熟悉到真菌使很多植物患病把刚学过的内容总结一下连连看猩红热细菌（ 链球菌 ）足癣玉米瘤黑粉病真菌扁桃体炎小麦叶锈病3、以菌治虫阅读 70 页“以菌治虫”细菌农药，主要用于防治松毛虫、玉米螟、菜青虫等； 真菌农药，主要用于防治松毛虫、玉米螟、大豆食心虫等学问小结：有些细菌和真菌能引起动植物和人患病，但人类可利用该特点，防治害虫学习任务三：明白细菌和真菌与动植物共生的现象；【

4、观看地衣等图片】对比课本熟悉68 页熟悉真菌和藻类关系1、地衣是由和组成；藻类通过光合作用为真菌供应，真菌可以供应藻类【观看大豆根瘤图片及实物】对比课本68 页熟悉根瘤作用；2、根瘤是由与共生；大豆、花生等豆科植物根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，根瘤菌可以将空气的氮转化为植物能吸取的，而植物就为根瘤菌供应；3动物与胃肠中某些细菌与共生；4、人体与肠道中的某些细菌共生 学问小结：有些细菌、真菌与动植物归纳总结，收成感悟：1、作为分解者，参加物质循环2、引起动植物、人患病3、与动植物、人共生基础巩固：1、真菌和细菌在生态系统中占有重要位置，这主要是由于它们a.是食物的来源b. 能释放氧气c.能净

5、化空气d.能分解有机物为无机物，促进自然界物质循环2、大部分细菌和真菌属异养生物，其缘由是a.没有成形的细胞核b. 进行无氧呼吸 c.只能利用现成的有机物d. 进行有氧呼吸3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依靠，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（）a、寄生b、共生c、自养d、异养4、地衣是由以下那两种生物共同生活所组成的？（）a、真菌和植物的根部b 、原生物和藻类c、细菌与藻类d 、真菌和藻类5、以下哪种细菌能使豆科植物生长良好？（）a醋酸杆菌b根瘤菌c乳酸杆菌d.甲烷细菌6.以下细菌和真菌中，营寄生生活的是（）人体中的链球菌人体皮肤中的真菌使玉米得黑粉病的真菌地衣中的真菌大豆根瘤中的根瘤菌腐烂香蕉中的枯草杆菌a.b.c. d.识图回答： 该图是生态系统中各成分之间的关系（1 ）图中标号能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者；（2）b 和 c 在生态系统成分中统称（3）能分解生物遗体d 的主要是自然界中的（4） d 通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的 5 b 、c、d 的养分方式都是 6 生态系统中各