初中生物探究实验题集_____超好用!22

1、中同学物探究试验题精选1. （ 5 分）下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的试验过程； 取两个玻璃缸，分别标记a、b在 a 缸中加入 500ml 池塘水， b 缸中加入 500ml 自来水在 a、b 两缸中分别加入等量的蝌蚪资料在 a、b 两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只在 a 缸中加入少量甲状腺激素制剂，b 缸不加入保持 a、b 两缸水温 20 25每天记录蝌蚪生长发育的情形；请回答：1在这个试验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善（2）第步中，设置b 缸的目的是什么？（3）假如试验如能依据你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清晰

2、） 试验结果猜测及结论：2（分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下试验： 在四个大小外形相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向、瓶中加入等量的河泥； 向、中放入等量的水藻； 向四个瓶中放入大小外形和生长状况相近的小鱼各两条； 把、瓶置于阳光下，瓶放在黑暗的环境中；试验装置如下图所示：（）试验装置、所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是（）比较、的试验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（）比较、的试验结果可知，水藻的作用是（）装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的缘由是（）比较、的试验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（）如将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存

3、活时间最短的金鱼应是中的金鱼，缘由是 3（5 分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1） ） 甲同学将盆栽的天竺葵进行24 小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜） ；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理；（2） ） 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照耀；（3） ） 几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片；（4） ） 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10 15 分钟（甲摘取的叶片放入 a 烧杯，乙摘取的叶片放入b 烧杯）（5） ） 二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培育皿里（甲摘取的叶片放入a1培育皿，乙摘

4、取的叶片放入b 培育皿），向叶片滴加碘液；（6） ） 稍停片刻，再用清水冲掉碘液；试验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色；请回答：（ 1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的等条件进行了探究（ 2）试验结论：（ 3）你认为甲、乙两同学所得到的试验结论牢靠吗？并说明理由（对试验结论不行靠的进行说明）（2 分）（ 4）假如让你做该试验，提出你的改进看法；4（4 分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸取养分物质”，某同学设计了如下试验：在 a、b 两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在a 烧杯中浇清水，在b 烧杯中浇配置的完全培育液，观看两只烧杯

5、中种子的萌发情形；（1） ） 本试验的变量是；你认为该同学设计的a、b 两组试验能起到对比作用吗？为什么？缘由是假如你认为该试验方案仍可以改进，请你提出你的改进看法5（ 4 分）某中学“爱科学”试验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：将馒头碎屑与唾液放入1 号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与清水放入2 号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入3 号试管中不搅拌； 将馒头碎屑与唾液放入4 号试管中不搅拌 （以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）；其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液 的作用，第种处理都是的对比试验，利用你所学的学问，解答以下问题：（1）当以舌的搅

6、拌为变量时，应选取两种处理为对比试验；（2）与进行对比试验是为了探究的作用；（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正把；（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，仍要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌； ”你认为这第五种处理有必要吗？；6（ 5 分）下图表示探究种子萌发环境条件下的试验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（ 10粒），并供应相应的环境条件；（1）每个烧杯放入少量种子而不是1 粒种子，其目的是什么？（2）c 装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？；（3）在上述五个试验中，请找出一组对比试验并说明它们之间的唯独变量是什么？（4）假如只探

7、究光照是否对种子萌发有影响，应挑选哪几个装置进行试验观看？（5）你能猜测哪些杯中的种子将在7 天后发芽吗？27（5 分）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学挑选一种盆栽的斑叶植物作为试验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰；他的试验装置如下列图，请分析回答：（1）在透亮塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是（2）请你设计一个简洁方案，以排除叶片中原有的淀粉对试验结果的影响：（3）将试验装置放到阳光下4 小时后，同时摘下叶片a 、b，利用进行光脱色处理，然后滴加碘液，观看试验结果；（ 4）叶片 a 绿色部分和非绿色部分的结果比较，说明；叶片 a 绿色部分和叶片b 绿色部分的结果比较，说明

8、8（4 分）下面是最早发觉青霉素 （抗生素的一种） 时，弗莱明所进行的观看和探究过程； 在培育细菌的培育基上偶然见到青霉菌， 在其四周无细菌生长； 在没有青霉菌的培育皿内却布满了细菌； 把青霉菌放入培育液中培养观看， 使用这种培育液对细菌生长的影响的试验结果是：这种培育液阻挡了细菌的生长和繁衍；弗莱明等科学家在连续的讨论中分别出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素；（ 1）弗莱明在进行试验之前，对观看到的现象进行了假设，该假设是（ 2）为了证明青霉素的确是青霉菌产生的，而不是培育液或培育基中的其他物质引起的，就应设计对比试验，方法是（ 3）如对比组试验结果为，就整个试验的结论是

9、；9为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组试验方案；他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组依据各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在暖和的环境中，一段时间后观看；方案一：甲组瓶内加入肯定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母；方案二：甲组瓶内加入肯定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖；请分析以上两种方案：（1）预期甲、乙两组的试验现象方案一：；方案二：；（2）你认为哪个方案更合理？理由是（ 3）酵母菌发酵产生的气体是，如何证明？；10下表为探究“种子萌发的环境条件”的

10、试验设计，请依据表中供应的信息回答以下问题：（1）用 a 号瓶与 b 号瓶进行对比，所探究的的问题是（2）a 号、d 号瓶预期的试验结果依次是据此可以得出的结论是；（ 3）指出本试验设计中的不足并加以改正（4）假如在严格依据上表的实瓶子编号种子的数量宜）a1少量水， 20b1无水， 20c1少量水， 10d1水将种子埋没， 20（个）种子所处的环境（其他外界条件均适验条件进行试验的情形下，用于试验的种子最终都没有萌发，应从方面查找缘由；（ 5）测定种子的发芽率，应当让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？311已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下试验：取30只

11、同样大小的幼鼠等分成a 、b、c 三组，分别放入三个饲养笼，给a 组幼鼠定期注射适量生长激素，b 组不注射，c 组定期饲喂与a 组相同量的生长激素， 其他生长条件均一样； 一段时间后，a 组增重 40， b， c 两组均增重 25，回答以下问题：（1） 组和 b 组结果比较，说明生长激素有的作用；（2）c 组结果和 b 组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？；为什么？（3）如将本试验中的生长激素改为甲状腺激素，重复 a 、b 组试验， 就 组幼鼠会提前成熟；12（ 7 分）请你利用以下材料用具，设计一个试验，探究酒精对水蚤心率的影响；（ 1）材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的

12、酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水；（ 2）方法步骤：配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精；用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观看水蚤心脏跳动并记录心跳次数；请你在方框内设计试验数据记录表： （3 分）清水（ 1 分）5（ 1 分）10%15%20%10 秒内心跳次数（ 1 分）（2） ） 结论：（3） ）（ 4）通过本次探究，你受到哪些启示？13、（ 7 分）在我国北方由于早春气温较低，因此播种后经常用塑料薄膜掩盖地面（通常称为“地膜掩盖”）以促进种子萌发；（1）请依据该资料作出假设：种子的萌发需要（2）为了证明该观

13、点，有人设计了如下对比试验：在a 、b、c 三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分； 将 a 装置放入 4的冰箱里， b 装置放入 70的恒温箱中， c 装置放入25的恒温箱中；请设计一个表格，能科学记录以上试验结果；（3 分）温度42570萌发种子数（3）有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”；请你设计一个对比试验来验证他的观点是否正确（可画图说明或文字描述） （3 分）材料用具：1 个纸盒、2 个玻璃瓶、30 粒蚕豆种子、1 盏台灯及有关物品（如水等）14（ 8 分）完成以下探究活动的相应内容：试验材料： a: 淀粉糊b:蛋清制成的蛋花液c:花生油试验仪器：试管、烧杯、温

14、度计、酒精灯、三脚架等4试验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等请你完成下面的试验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用；胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯洁的胃液；试验材料挑选和制备：依据胃液中酶的作用，试验材料中应挑选（填标号）（挑选该标号的缘由是，并各取 2ml，分装在甲、乙两个试管中；验证胃液的化学性消化： 请阅读完、后作答 甲乙丙试验材料2ml2ml对比试验水浴温度在上表中甲试管对应的加入2ml，乙试管对应的加入2ml；甲、乙试管的水浴温度应是，保温约 203

15、0 分钟；试验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消逝） ，乙试管中物质不变化（不消逝） ；此结果说明在外界条件相宜的情形下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用；假如要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸； 可以在上述试验中再加一个试管丙，试管丙内分别在和应加入和；试管丙应和试管形成对比；15、（ 12 分）右图所示的装置中，a 与 b 两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，、处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管；试验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开号活动 夹，观看瓶中石灰水的变化；吸气时，松开号活动夹，观看b 瓶中石灰水的变化；请回答：此试验可以作为探究的试验装置； a 瓶内石灰

16、水有无变化？；缘由是； b 瓶内石灰水有无变化？；缘由是；通过上述试验分析，可以得出的结论是16、某同学为了熟识食物腐败的主要缘由，探究食物保鲜的方法，设计了如下试验装置，如右图，请据此回答：（ 1）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是（ 2）除试验装置中给出的细菌生活的基本条件外，仍需要；弯曲玻璃管的作用是；（ 3）肉汤将会腐败的试管是：a 试管b 试管17、分析下面的试验并回答疑题：把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中如图，其中甲广口瓶不封口，乙用布封口；5数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发觉了蛆苍蝇的幼体 ，用布封口的乙

17、瓶内就没有；甲、乙两瓶中肉质腐烂的缘由是（ 2）该试验中的变量是（ 3）你对甲瓶腐肉上显现了蛆的说明是；（ 4）你从该试验得出的结论是；18、表 1 是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的试验方案记录表（用同样大小的容器， 装等量的水，孵化时间相同）；请回答：表 1人工孵化蛙卵的试验记录项目组别a池塘水5002225250245b自来水50013250165水源水量（ml ） 水温（）蛙卵数孵出蝌蚪数（ 1） b 组孵化率较低的缘由可能是；（ 2）某同学认为该试验应依据表2 所示的设计方案去做：表 2人工孵化蛙卵的试验记录项目水源水量（ml） 水温（）蛙卵数组别孵出蝌蚪数结果猜测与分析：a池塘水

18、5002225250b池塘水50013250c自来水5002225250d自来水50013250 a 组与 b 组相比， c 组与 d 组相比，假如 a 、c 组的孵化率高，说明：； a 组与 c 组相比， b 组与 d 组相比，假如 a 、b 组的孵化率高，说明：； 上述试验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：；（ 3）比较表 1 和表 2 的试验方案，你认为哪种方案更好些？ 试简述理由；19（ 8 分）试验探究为探究种子萌发丁环境条件，杨明同学设计了如下试验：在甲、乙、丙、丁四个培育皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25 粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培育，数日后记录

19、种子萌发的情形如下表，请回答：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23232323棉花干湿状态潮湿（含肯定水分）干燥潮湿（含肯定水分）干燥种子萌发的数量230240（ 1）依据杨明同学的试验设可以估计， 本试验探究了水分和是否是种子萌发所需要的环境条件；（ 2）试验甲和乙对比，变量是，通过这组试验可以得出的结论是（ 3）依据试验甲和的试验结果判定，光照不是种子萌发的环境条件；请说明理由6（4）试验设计中，试验乙和不能形成对比，缘由是有个变量；（5）如空气充分，甲试验中有2 粒种子没有萌发，其可能的缘由是20（ 8 分） 下表为探究“种子萌发的环境条件”的试验设计，请依据表中供应的信息回

20、答以下问题；瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其它外界条件均相宜）a3少量水， 20b3无水， 20c3少量水， 10d3将种子埋没的水， 20（ 1）用 a 号瓶与 b 号瓶进行对比，所探究的问题是（ 2）探究温度对种子萌发的影响，应用两瓶做对比试验；（ 3） a号瓶预期的试验结果是， d 号瓶预期的试验结果是据此可以得出的结论；（4）指出本试验设计中的一处不足；（5）假如在严格按上表的试验条件进行试验的情形下，用于试验的种子最终都没有萌发，应从方面查找缘由；（6）测定种子的发芽率，应当让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？21. 7 分 某课外生物科技小组做了如下试验：取 6 个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号；将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6 块，每块马铃薯上都有一个芽眼；将这6 块马铃薯分别埋进 6 个小花盆的沙土中5cm 深；把 6 个花盆依据下表的要求分别培育，并观看、记录试验结果；花盆编号培育条件1 号室温（ 20oc），光照充分，适量浇水2 号室温（ 20oc），黑暗中，适量浇水3 号室温（ 0oc），光照充分，适量浇水4 号室温（ 20oc），光照较暗，适量浇水5 号室温（ 20oc），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6 号室温（ 20oc），光照较暗，不浇水（ 1）该小组试验的目的是讨论因素对马铃