高三思政选修3逻辑与思维_课时13_简单判断的演绎推理方法_过能力_能力提升强化训练

1、课时 13 简单判断的演绎推理方法过能力 能力提升强化训练1. 性质判断换质推理，是通过改变已知性质判断的“质” 而得出一个新判断的推理。下面选项中属于此类推理的是（）有些中学生是共青团员，所以有些中学生不是共青团员。有些中学生是共青团员，所以有些共青团员是中学生。宪法赋予人民的权利都是合法的，所以宪法赋予人民的权利都不是非法的。弱国不是不可以战胜强国的，所以弱国是可以战胜强国的。a.b.c.d.2. 若以“最有力量的教育一定是真实的教育”为前提，进行换位推理，下列各项表述正确的是（）推理的前提中“最有力量的教育”和“真实的教育在结论中位置保持不变不改变前提判断中的联项“是”将前提中的谓项“真

2、实的教育”改为“虚假的教育”作为结论判断中的谓项将前提判断中“最有力量的教育”和“真实的教育在结论判断中互换位置a. b.c.d.3. 鲁迅先生在华盖集中写道：“你说甲生疮。甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”鲁迅先生这段话用了两个三段论，下面对这两个三段论分析正确的是（）第一个是无效的三段论，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误第二个是有效的三段论，它符合三段论的一般性推理规则这两个都是无效的三段论，都犯了“大项不当扩大”的逻辑错误这两个都是有效的三段论，它们都符合三段论的一般性推理规则a. b. c. d.4. 某校 2020 年秋季招收的高一新生当中

3、有些是免学杂费的学生。该校所有的免学杂费的学生都是家庭有困难的。凡家庭有困难的学生都参加了勤工俭学活动。如果以上陈述为真，则以下选项不成立的是（）该校有些免学杂费的学生没参加勤工俭学活动该校 2020 年秋季入学的高一新生中有人家庭有困难该校凡未参加勤工俭学的学生都不是免学杂费的学生该校凡参加勤工俭学的学生都是今年招收的高新生a. b. c. d.5. “名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足；所以，名不正，则民无所措手足。”上述推理用的是（）演绎推理归纳推理类比推理三段论推理a. b. c. d.6. 在学习三段论推理时，同学们

4、积极参与课堂探究活动，踊跃发言。下面是三位同学列举的三段论推理。甲同学：政府是为人民服务的，我是人民，所以政府是为我服务的。乙同学：审判员需要守法，张亮不是审判员，因此，张亮不需要守法。丙同学：共青团员都是青年人，李明是青年人，因此，李明是共青团员。请结合所学知识，分析三位同学列举的三段论推理分别犯了什么逻辑错误以及给我们的启示。答案1.d【解题思路】 性质判断换质推理应遵循： 不改变前提判断的主项和量项；改变前提判断的质，肯定变否定，否定变肯定；找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，作为结论性质判断的谓项。符合上述原则，入选。中结论性质判断中的谓项没有发生变化，中主项、谓项位置顺序发生变化，

5、均不符合题意。2.c【解题思路】性质判断换位推理的规则是：将前提判断的主项和谓项互换位置，联项保持不变， 前提中不周延的项换位后不能周延。据此判断，符合题意， 排除。3.c【解题思路】“你说甲生疮。甲是中国人，你就是说中国人生疮了”，这一推理犯了“大项不当扩大”的逻辑错误；“中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了”这一推理符合三段论的一般性推理规则，是正确的。符合题意，排除。4.d【解题思路】 解题时需注意本题是逆向选择题。题干可分解为三个判断： 2020 年秋季入学的高一新生中有些是免学杂费的学生；所有的免学杂费的学生都是家庭有困难的；凡家庭有困难的学生都参加了勤工俭学活动。由后两个判断可以

6、推出所有免学杂费的学生都参加了勤工俭学活动，不成立。由材料无法推出成立。 故符合题意。可由材料推出，故不符合题意。5.d 【解题思路】该材料连续采取三段论推理， 从“名不正”推出“民无所措手足”，属于演绎推理形式，符合题意，排除。6. 【解题思路】本题考查三段论推理的一般性规则以及违背不同规则易犯的逻辑错误。调用三段论推理规则的有关知识，结合材料进行分析就可以得出正确答案。【参考答案】在甲同学的三段论推理中，“人民”这个概念在大前提中是集合概念，指的是全体，在小前提中是非集合概念，指的是个体，它们不是同一个概念，因此甲同学犯了“四概念”的逻辑错误。这启示我们应该坚持正确的三段论有且只能有三个不同的项的规则。在乙同学的三段论推理中，大项“守法”在前提中不周延，在结论中周延了，乙同学犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。这启示我们应该