正义是人类良知的“声音”

1、第十课第十课我们维护正义我们维护正义柳园中学柳园中学 吕艳永吕艳永任长霞任长霞 任长霞，河南省登封市公安局党委书记、任长霞，河南省登封市公安局党委书记、局长。她自局长。她自1983年加入公安队伍，在郑州公年加入公安队伍，在郑州公安系统、市政法战线及省预审岗位练兵大比安系统、市政法战线及省预审岗位练兵大比武中均夺取过第一名，协助破获了大案要案武中均夺取过第一名，协助破获了大案要案1072起，追捕犯罪嫌疑人起，追捕犯罪嫌疑人950人。人。1998年被年被任命为郑州市局技侦支队长后，她多次深入任命为郑州市局技侦支队长后，她多次深入虎穴，化装侦察，亲自抓获了中原第一盗窃虎穴，化装侦察，亲自抓获了中原第

2、一盗窃高档轿车主犯，先后打掉了高档轿车主犯，先后打掉了7个涉黑团伙，抓个涉黑团伙，抓获犯罪嫌疑人获犯罪嫌疑人370多名，被誉为警界女神警。多名，被誉为警界女神警。2001年，她调任登封市公安局局长，始终把年，她调任登封市公安局局长，始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十多年来的控申积案，共查结控申案件多年来的控申积案，共查结控申案件230多多起。她带领全局民警共破获各种刑事案件起。她带领全局民警共破获各种刑事案件2870多起，抓获犯罪嫌疑人多起，抓获犯罪嫌疑人3200余人，有力余人，有力地维护了登封社会治安和稳定的政治大局。地维护了登封社会治安和稳定

3、的政治大局。 2004年年11月月13日，河北省唐山市人民法院根据日，河北省唐山市人民法院根据最高人民法院对原河北省国税局局长李真受贿、最高人民法院对原河北省国税局局长李真受贿、贪污一案作出的死刑复核裁定和执行死刑命令，贪污一案作出的死刑复核裁定和执行死刑命令，对李真执行死刑。对李真执行死刑。最高人民法院复核后查明：李真在担任河北最高人民法院复核后查明：李真在担任河北省政府办公厅秘书、河北省委办公厅秘书和副主省政府办公厅秘书、河北省委办公厅秘书和副主任、河北省国税局副局长和局任、河北省国税局副局长和局 长期间，利用职务长期间，利用职务便利为他人谋取利益，非法索取、收受他人人民便利为他人谋取利益

4、，非法索取、收受他人人民币币676.6584万元、美元万元、美元16.57万元，共计折合人民万元，共计折合人民币币814.8164万元；伙同他人，侵吞中国东方租赁万元；伙同他人，侵吞中国东方租赁公司河北办事处办公款、中兴电子公司和尼瓦利公司河北办事处办公款、中兴电子公司和尼瓦利斯有限公司股份，共计折合人民币斯有限公司股份，共计折合人民币2967.432785万元，李真从中分得美元万元，李真从中分得美元25万元、人民币万元、人民币10万元万元和价值人民币和价值人民币51.671万元的住房万元的住房1套，共计折合人套，共计折合人民币民币270.9874万元。案发后，从李真处追缴赃款万元。案发后，从

5、李真处追缴赃款美元美元41.609307万元。万元。 最高人民法院认为，李真的行为已构成受贿最高人民法院认为，李真的行为已构成受贿罪，且受贿数额特别巨大，绝大部分赃款未退，罪，且受贿数额特别巨大，绝大部分赃款未退，并有多次索贿的法定从重处罚情节，危害极大，并有多次索贿的法定从重处罚情节，危害极大，应依法严惩；李真勾结他人侵吞巨额公共财产，应依法严惩；李真勾结他人侵吞巨额公共财产，已构成贪污罪，人民法院以受贿罪判处李真死刑、已构成贪污罪，人民法院以受贿罪判处李真死刑、以贪污罪判处死缓的裁定。以贪污罪判处死缓的裁定。巨贪巨贪 李真李真提到正义，你会想到哪些词汇？提到正义，你会想到哪些词汇？你认为什

6、么是正义？你认为什么是正义？天理、公正、公平、正直、合理、天理、公正、公平、正直、合理、正当、正确正当、正确 公正的、有利于人民的。公正的、有利于人民的。 2005年年12月月27日日新文化报新文化报报导：吉林报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？你还算个男人吗？”说完扬长而去。说完扬长而去。提问： 你如何评价中年男子的

7、行为？你如何评价中年男子的行为？ 如果这个社会的人都和这位中年男子如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？一样，将会是怎么样？ 如果你在现场你会怎么做？如果你在现场你会怎么做？ 1 1、正义的含义、正义的含义正义与邪恶相对，指凡是公正的，符正义与邪恶相对，指凡是公正的，符合人类发展的共同利益的行为或观念。合人类发展的共同利益的行为或观念。正义现象面面观：请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。非正义的？简要说明做出判断的理由。学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀

8、，先下手为强，打伤他人；下手为强，打伤他人；学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；知所措；1. 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。了处罚。走进正义走进正义 1.1.提到提到“正义正义”，你还会想到哪些人和事？，你还会想到哪些人和事？为什么？为什么？ 2.2.有的同学说有的同学说我不是法官，也不是公安局我不是法官，也不是公安局长，我可以为正义做些什么呢？长，我可以为正义做些什么呢？ 扶贫、公平、团结同学

9、、尊重权利等等。良好的班风扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等建立、制度的执行等等 从这些人和事中，请同学们总结什么是从这些人和事中，请同学们总结什么是正义行为，什么是非正义行为？正义行为，什么是非正义行为？l在社会进程中，凡促进人类社会进步与发在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是都是正义的行为正义的行为；凡阻碍人类社会进步与；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是为，都是非正义的行为非正义的行为。正义的误区正义的误区 正义

10、不等于哥们义气正义不等于哥们义气 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 表达正义感要合理、合法。表达正义感要合理、合法。不是说多劳多得吗？为什么收入越多扣的税越多？我自己辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊？别人偷我的自行车你们不抓，为什么抓我一个？他们受到的对待是正义的吗？为什么？他们受到的对待是正义的吗？为什么？公正的对待，必须有公正的对待，必须有正义的制度正义的制度来保证。来保证。是。因为正义的制度不是为少数人利益服务的，是。因为正义的制度不是为少数人利益服务的，它一定是要维护所有社会成员的整体利益的。张它一定是要维护所有社会成员的整体利益的。张老板收

11、入高纳税多，体现的是老板收入高纳税多，体现的是 税收制度税收制度 的正义；的正义；小江偷自行车被扭送派出所是惩罚小江的违法行小江偷自行车被扭送派出所是惩罚小江的违法行为，是为，是 法律制度法律制度 的正义的正义 制度的正义性在于，它的程序与规则不是为制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定而是为所有社会成员的利益制定的的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义规则制度的制约。也都受正义规则制度的制约。 如果没有正义制度规则的支持，就难以实现如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。社会

12、公平。3、正义需要有制度来保证、正义需要有制度来保证法律援助中心二、社会发展需要正义二、社会发展需要正义是谁帮助老金一家渡过难关？是谁帮助老金一家渡过难关？材料中的事例体现了什么精神？材料中的事例体现了什么精神？阅读阅读P110材料：材料：“老金的难处老金的难处”我国相关的制度体现了正义我国相关的制度体现了正义 我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策： 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 对农村地区的中小学义务教育实行免费教育

13、对农村地区的中小学义务教育实行免费教育 对一些少数民族考生实施高考加分政策对一些少数民族考生实施高考加分政策1.1.国家为什么要制定这些政策？国家为什么要制定这些政策？为了避免严重的社会分化，体现公平的要求为了避免严重的社会分化，体现公平的要求2.2.制定这些政策体现了什么追求？制定这些政策体现了什么追求？ 体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的追求。的追求。3.3.这些政策的制定说明这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关正义和公平存在什么样的关系？系？(1)(1)正义正义的制度：的制度：支持和保障支持和保障公平公平(2)(2)正义正义的制度

14、：的制度：支撑支撑公平公平的获得的获得没有没有正义正义的制度就没有真正的的制度就没有真正的公平公平。正义与公平的关系正义对社会制度的重要价值正义对社会制度的重要价值正义使得人与人之间的纽带更为紧密，正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。使得人与人之间的关系更为和谐。正义的制度能够推动社会的进步正义的制度能够推动社会的进步知识结构： 正义正义是人类是人类良知良知的的“声音声音”走进正义走进正义社会发展社会发展需要正义需要正义正义的含义正义的含义正义行为与非正义行为正义行为与非正义行为正义需要制度来保证正义需要制度来保证我国相关的制度体现了正义我国相关的制度体现了正义正义与公平的关系正义与公平的关系正义对社会制度的重要价值正义对社会制度的重要价值践行作业： 你所在的学校、班级生活中还存在哪些不你所在的学校、班级生活中还存在哪些不遵守学校规则的不文明现象？我们怎样养遵守学校规则的不文明现象？我们怎样养成遵守社会规则的良好习惯？成遵守社会规则的良好习惯？ 法律援助：是指由政府设立的法律援助机法律援助：是指由政府设立