Fe2和Fe3的性质课件

1、Fe2和Fe3的性质PPT课件(1)Fe3有氧化性，有氧化性，FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜溶液可用于回收废旧电路板中的铜( ) (2012，12D) (2)0.1 molL1 FeCl3溶液：溶液：K、NH4、I、SCN能大量共存能大量共存() (2012，3C) (4)硫酸亚铁硫酸亚铁溶液中加入用硫酸酸化的过氧化氢溶液溶液中加入用硫酸酸化的过氧化氢溶液Fe22HH2O2=Fe32H2O () (2010，19C)(5)取少量溶液取少量溶液X，向其中加入适量新制的氯水，再加几滴，向其中加入适量新制的氯水，再加几滴KSCN溶液，溶液变溶液，溶液变血红色，说明血红色，说明X溶液中一定含

2、有溶液中一定含有Fe2 () (2011，13B)(4)向向0.1 molL1 FeSO4溶液中滴加少量酸性溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，溶液，KMnO4溶液褪色，溶液褪色，说明说明Fe2具有氧化性具有氧化性 ( ) (2009江苏，江苏，9C) 走近高考走近高考 Fe2和Fe3的性质PPT课件知识梳理知识梳理题型构建题型构建2、3价铁的化学性质价铁的化学性质1.Fe2的氧化性和还原性2.Fe3的氧化性3.Fe2与Fe3的相互转化Fe2处于铁的中间价态，既有氧化性，又有还原性。在中学阶段接触处于铁的中间价态，既有氧化性，又有还原性。在中学阶段接触Fe2的氧化还原反应中其主要表现的氧化还原反

3、应中其主要表现 ，如：，如：Fe2遇遇Br2、Cl2、H2O2、NO3-(H)等均表现等均表现 。FeFe3 3处于铁的高价态，表现较强的处于铁的高价态，表现较强的 ，如：它能，如：它能 FeFe、CuCu、HIHI、H H2 2S S等。等。还原性还原性还原性还原性氧化性氧化性氧化氧化用离子方程式实现下列转化：用离子方程式实现下列转化： Fe2和Fe3的性质PPT课件D 知识梳理知识梳理题型构建题型构建Fe2和Fe3的性质PPT课件BC 知识梳理知识梳理题型构建题型构建Fe2和Fe3的性质PPT课件B 知识梳理知识梳理题型构建题型构建Fe2和Fe3的性质PPT课件知识梳理知识梳理题型构建题型

4、构建C Fe2和Fe3的性质PPT课件知识梳理知识梳理题型构建题型构建Fe2和Fe3的性质PPT课件1直接观察颜色直接观察颜色Fe2溶液呈浅绿色，溶液呈浅绿色，Fe3溶液呈棕黄色。溶液呈棕黄色。2利用显色反应利用显色反应(形成络离子形成络离子)Fe2和和Fe3的鉴别与检验的鉴别与检验Fe2和Fe3的性质PPT课件3利用利用Fe(OH)3沉淀的颜色沉淀的颜色Fe2和Fe3的性质PPT课件4利用利用Fe3的氧化性的氧化性Fe2和Fe3的性质PPT课件5利用利用Fe2的还原性的还原性Fe2和Fe3的性质PPT课件知识梳理知识梳理题型构建题型构建C Fe2和Fe3的性质PPT课件知识梳理知识梳理题型构

5、建题型构建C Fe2和Fe3的性质PPT课件知识梳理知识梳理题型构建题型构建C Fe2和Fe3的性质PPT课件知识梳理知识梳理题型构建题型构建检验检验Fe2、Fe3的常用方法的常用方法1溶液颜色溶液颜色含有含有Fe2的溶液显浅绿色的溶液显浅绿色含有含有Fe3的溶液显黄色的溶液显黄色2用用KSCN溶液和氯水溶液和氯水(1)流程：流程：(2)有关反应：有关反应： 3用用NaOH溶液溶液(1)流程：流程：(2)有关反应：有关反应： Fe2和Fe3的性质PPT课件某种催化剂为铁的氧化物，化学兴趣小组在实验室对该某种催化剂为铁的氧化物，化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究。将适量稀硝酸加

6、入少催化剂中铁元素的价态进行探究。将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出溶液后出现血红色，一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为现血红色，一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为3价的结论。价的结论。(1)请指出该结论是否合理，请指出该结论是否合理，_(填填“合理合理”或或“不合不合理理”)，并说明理由：，并说明理由：_。(2)请完成对铁元素价态的探究。限选实验仪器与试剂：请完成对铁元素价态的探究。限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹；烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹；3 molL1

7、H2SO4、3%H2O2溶液、溶液、6 molL1 HNO3、0.01 molL1 KMnO4溶液、溶液、NaOH稀溶液、稀溶液、0.1 molL1 KI溶溶液、液、20%KSCN溶液、蒸馏水。溶液、蒸馏水。【典例典例2】不合理不合理稀硝酸有强氧化性，若该铁元素的价态为稀硝酸有强氧化性，若该铁元素的价态为2价，价，则被氧化为则被氧化为3价，同样可使价，同样可使KSCN溶液变血红色溶液变血红色Fe2和Fe3的性质PPT课件提出合理假设提出合理假设假设假设1：催化剂中铁元素的价态为：催化剂中铁元素的价态为3价；价；假设假设2：催化剂中铁元素的价态为：催化剂中铁元素的价态为2价；价；假设假设3：_。

8、设计实验方案证明你的假设设计实验方案证明你的假设(此题不作答此题不作答)实验过程：根据的实验方案，进行实验。按下表格式写出实验操作步实验过程：根据的实验方案，进行实验。按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。骤、预期现象与结论。实验操作实验操作预期现象与结论预期现象与结论步骤步骤1：步骤步骤2：步骤步骤3：步骤步骤4：催化剂中铁元素的价态既有催化剂中铁元素的价态既有3价，也有价，也有2价价用滴管取一定量用滴管取一定量3 molL1 H2SO4于试管中，于试管中，加热煮沸数分钟以除去溶于其中的氧加热煮沸数分钟以除去溶于其中的氧用药匙取少量样品于试管中，用滴管加入适量除氧后的用药匙取少量样品于

9、试管中，用滴管加入适量除氧后的3 molL1 H2SO4并加热，充分反应后得并加热，充分反应后得A溶液溶液固体溶解，固体溶解，溶液颜色有变化溶液颜色有变化取少许取少许A溶液于试管中，滴加溶液于试管中，滴加12滴滴20%KSCN溶液，振荡溶液，振荡(1)若溶液不呈血红色，则假设若溶液不呈血红色，则假设2成立成立(2)若溶液呈血红色，则假设若溶液呈血红色，则假设1或假设或假设3成立成立另取少许另取少许A溶液于试管中，滴加溶液于试管中，滴加12滴滴0.01 molL1 KMnO4溶液，振荡溶液，振荡(1)若溶液呈紫红色，则假设若溶液呈紫红色，则假设1成立成立(2)若溶液紫红色褪去，则假设若溶液紫红色褪去，则假设3成立成立Fe2和Fe3的性质PPT课件(1)检验检验Fe2时不能先加氯水后加时不能先加氯水后加KSCN溶液；当溶液的浓溶液；当溶液的浓度较稀时，利用观察法或加度较稀时，利用观察法或加NaOH溶液