大学生创新性实验计划项目申请书-基于电谐振的无线充电技术研究

1、大学生创新性实验计划项目申请书项目类型：校一般项目名称：基于电谐振的无线充电技术研究申请人：所在学院：专业年级：联系电话：指导教师：何东健 职称教授申请日期：2012 年 12月 1 日西北农林科技大学教务处制填表说明一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申 请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一 律要求用打印稿件。二、项目类型栏填写国家级或校重点或校一般。三、申请书为a4本，于左侧装订成册。一式三份（至少一份原件）, 由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处实 践教学科备案。四、“所在单位意见” 一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政

2、策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指a、b、c、d, a学术论 文、社会调查类；b全国、省级竞赛（决赛）类；c实验设计和科 技制作、科研类；d其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。五、如表格不够，可以加附页。a-a-主、间表项目简况项目名称基于电谐振的无线充电装置研究项目类别c、科学实验和科技制作、科研类；申请资助 经费3000 元项kl起止 时间2012. 12. 1-12.30项目川请人姓名男 性别民族汉出生年月专业年级学院前一学期综 合测评名次电话指导教师个人简丿力姓名性别民族职称出生年月研究方向何东健男汉教授1957.8智能化检测与 控制最后学位工学博士最高学历工学博士主要教

3、学 工作简历时间授课名称授课对象学时授课单位2012 年科研皋本方法2011级本 科生20西北农林科技大学主要科学研 究工作简历时间项目名称获奖情况2003 年“二十一世纪计算机教育模式改革与实 践“陕弭省优秀教学成果二等 奖2004 年“数字图像处理课程改革与建设”陕西省优秀教学成果二等 奖项 目 组主 要 成 员姓名性 别出生年月专业年级所在学院项目 分工签字二、立项依据（项目的意义、现状分析）如今的各种电子设备都需要使用不同的充电装置，手机、mp3播放器，电动工具 和其他的电源适配器，剪不断理还乱的有线充电情况亟待解决。而通过使用线圈之间产生的磁场，神奇的传输电能，电感耦合技术将会成为连

4、接 充电基站和设备的桥梁。当前的人部分充电器，例如ipod和iphone ,都通过金属 电线直接接触的方式，给设备内置电池充屯。无线充电技术的优势在于便捷性和通用性。1、随着iphone、ipad等对电量充满“饥渴”的设备迅速兴起，研发无线充电等 突破性充电技术的需求日益提高。富士通在一份声明中说：“这项技术将为手机集合 紧凑型无线充电功能以及同时为多个使携式设备充电铺平道路。对多个设备充电时, 设备相对于充电器的位置没有任何限制。”2、当前的很多无线充电系统依靠线圈之间的电磁感应，这种方式工作距离太短， 设备需要放置在充电座上，同时也会消耗大量电量。本充电系统立基于磁共振，电 量可以在以同样

5、频率发生共振的线圈z间进行无线传输。三、项目实施方案及实施计划实施方案：这个系统利用了共振（当一个物体与另一个物体的固有频率一样时，就 会产生震动）原理。当两个物体的振动频率相同时，它们传递能量的强度不会受到周 围事物的影响。实施办法与具体实施计划：1. 输屯线中的屯能传入用铜制造的天线中。2. 天线以10兆赫的波长振动，产生电磁波。3. 天线发出的能量传播到2米（6. 5英尺）外。4. 同样以10兆赫的频率震动的膝上型电脑接收到电流，能量充入设备中。5. 没有转换成膝上型电脑的能量不会被天线重新吸收。不能产生10兆赫共振 的人和其他物体不会对它产生干扰。可行性分析：利用电谐振原理己经有相关技术或产品的初步应用展示看，可以说 是完全可行的四、预期成果研发出能为手机、平板电脑等便携式设备无线充电的电能收发装置。五、本项冃的创新z处将电谐振的原理应用到无线充电的技术实践中，大大简化了人们的充电过程。六、经费预算相关器材购置费用：2000元实验设备租川费川：50