托班家长会班主任发言稿

1、托班家 长 会班主任 发言稿 篇一：幼儿园新生家 长 会班主任 发言稿 尊敬的各位家 长； 上午好！在此首先我代表班里的三位老 师对 大家的到来表示 欢迎，各位家 长对幼儿园的支 持表示衷心的感 谢！在新学期来 临之际，我们一起来探 讨，怎样让孩子在我 们的大家庭中 健康快乐的成 长。作为教师，我们将更耐心、仔 细、认真，尽自己最大的努力培养孩子 们 各方面的能力， 让孩子们学习到各种知 识与技能；作 为家长，我们也感 觉到来你们更加迫 切的希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的学 习 生活情况。同 时，更希望 各位家 长 能一如既往的关心与支持我 们的工作。我们 班有三个老 师，我

2、姓刘，之前是中七班的班主任， 现在担任打七班班主任工作， 负责 对幼儿进行拼音、 识字、珠算、 语言、美术、体育方面的教育，林老 师是我班副班老 师， 工作认真细致，很受幼儿 们的喜爱，负责对 幼儿 进行英 语、数学、音 乐、社会、生活与健 康、科学等方面的教育，吴老 师从事多年的保教工作，工作 认真负责是孩子 们喜欢的好阿 姨。借此机会，我 简单的介绍一下幼儿园的 设备设 施，我 们创建了多个功能室，有 图书室、舞 蹈室、活 动室和体育室， 还添加了很多大型体育器才及大型游园 乐场如；妞妞车 、滑板车、 平衡木等等。孩子 们除了上 课在教室里活 动外，室外的活 动 也丰富起来了，我 们会根据

3、以 定的计划，目 标，有目的的 组织孩子到各个功能室 进行游戏活动。本学期， 对孩子们来说是个转折期。有部分家 长可能会比 较担心，不知道自己的孩子能不 能把学到得掌握好，尤其是 书写，要把小的拼音字母，数字 规范的写在又 细又小的格子里 面， 对他们来说的确不容易。在此希望各位家 长和老师共同努力帮助宝宝，相信他 们一定 会取得很大的 进步的。我们使用的是 凤凰小康 轩多元能力探索 课程这套课程对幼儿进行多元全面的教育，帮 助幼儿获得必须的习惯和技能,识字、数学、 阅读、美工都在不同程度上促 进幼儿的思 维和 技能的学 习。本园的特色教育是珠心算 让孩子 脑算、心算、手算， 让孩子数学学得更

4、 好。大班的教学内容比以前有了一定 难度，要按 时完成家庭作 业 ，培养良好的学 习习惯 和 兴趣。让孩子正确 书写拼音和 汉字。对幼儿进行良好学 习习惯的培养，运用鼓励形式，初 步养成主 动的学习习惯 。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的 书写姿势。特别幼儿的握笔 姿势。加强幼儿交往能力的培养，懂得 轮流和分享等方面的能力，与 别人相 处时能表现出有礼貌 需要家 长 配合的事 项 幼儿来园 时， 请家长做好孩子入园前的工作， 检查 宝宝是否携 带危险的物品，如：扣子、 刀子、手 镯、项链等。同时要注意观察宝宝的情 绪，摸摸孩子的 额头等。如果你的 电话 号码有变动 也请及时告诉我们，以免有急事

5、 时联 系不上 请您每周及 时填写家园 联系手册和周反 馈表，让老师能够及时了解宝宝的情况，以达到家 园共育。我们 每天下午都会 发校信通， 让家长了解宝宝一下来都学了什么，宝宝今天的作 业写什么，有什么事需要家 长 的配合的。 请您每天抽出 时间辅导 孩子的学 习 ，使孩子能养成一个良好的学 习习惯 。幼儿的接送 问题 ：你来接孩子 时，请您使用接送卡，要是委托他人来接孩子 时，请事先电 话通知老 师，经确认后方能接走。 为了孩子 们的安全着想， 请家长们能够理解及配合我 们 如有需要 迟接的宝宝可 报读园内的兴趣班，开 设的课程有舞蹈班、美 术班和英语班等。如我 们工作上有疏忽的地方 请家

6、长及时提出，孩子的成 长应 家园互 动，老 师和家长都应本 着一切 为了孩子、 为了孩子的一切 为出发点，我希望我 们和孩子一同成 长。 我们一日的作 息表 贴在那边墙 上，等下散会的 时候家长可以去了解幼儿在园一日生活安排。我们三位老师的电话已经公布在外面的教 师简介里面， 请你记好有事好与我 们联系。篇二：幼儿园小班家 长 会班主任 发言稿幼儿园小班家 长会班主任 发 言稿各位家 长：您 们好！首先感 谢你们能如约而至地前来参加家 长会，我代表小2班的全体老 师对 大家的到来表示 热烈的欢迎！我们今天召开 这个家长会，主要目的是：1、让 大家更多的了解幼儿园，了解老 师以及小班幼儿 这 个

7、学期的教育目 标，和孩子在园 的生活、学 习情况。2、希望家 长进一步配合老 师，加强老师与家 长之间的联系。会议流程：一、介 绍班级 老师、幼儿的情况，以及 卫生消毒工作。我是.老师，是小2班的班主班老 师，另一位老 师是。目前我们班共有36名幼儿，其中男24名，女生12名， 二、介绍本学期的教学目 标和教 育理念。 本期小班主要以养成教育 为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学 习习惯 ， 比如：讲礼貌、 讲卫生、自己喂 饭、饭后能自 觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心 倾 听、不攻击他人等等。我 们 本期的教学目 标是：1、亲近老 师，愿意上幼儿园，情 绪愉快地参加幼儿园的各 类活动

8、；2、知道自己的名字，听到呼 唤会应答，能用 简短的 语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指 导 下学会自己 进 餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入 厕 、喝水；4、充分活 动身体，走爬跑 动作协调 ，在集体活 动中愿意与同伴 们一起玩耍；5、乐意开口 说话，能听懂普通 话，喜 欢听熟悉的故事和儿歌；6、能 觉察生活中物品的大小，多少， 颜色，形状的明 显不同，能 识别与自己生活密切相 关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老 师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿 动作。 小班使用的是 多元整合幼儿园活 动课程，它包括了健康、科学、 艺术、语言、社会 这五大领域（和安 全） ，同时我们开设了体

9、育、智力、表演、角色及音 乐游戏等活动，具体活 动安排有 “一 日活动表”这个表可以 显示出我们每一天的活 动设计是环环相扣的。我 们是以各种游 戏的形式 为主要教学方式， 让孩子在玩中学，学中玩，从 而在各个方面得到 发展。三、介 绍幼儿在园的表 现 情况。孩子已在幼儿园渡 过了3个星期的集体生活了，在我 们三位老师的关心和照 顾下，孩子 们 的进步很大， 现在大部份幼儿情 绪稳 定，能开心入园，愉快回家，但 还有少数幼儿情 绪还 不太稳定，当有人 经过，或来人接小朋友回家 时，会哭 脸，念叨回家， 还需继续加强安心工 作。幼儿已 认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿

10、还需要老 师 的提醒，幼儿 对所开展的各 类活动感兴趣，大部分幼儿能 积 极参与，少数幼儿不主 动还需 要鼓励，在活 动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等 现象，还需进一步加 强活 动中的常 规培养，我班幼儿的 进餐习惯较 好，大多数幼儿都能自己喂 饭 ，吃完后能主 动要 求老 师装饭；我班幼儿的交往能力和自我保 护意识较弱，幼儿都是以自我 为中心，在活 动 中常 发现有咬人、抓人、打人等攻 击性行为，因 为孩子在入园的两个月内，往往是最容易 发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但 方法不对；（2）、自我控制能力 较差；（3）、生理因素的影响；（

11、4）、家庭教育的因素。当出 现了幼儿之 间的攻击事情后，都是我 们不愿意 发生的，希望家 长们能理解和 原谅。附：另外，有些家 长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情， 这主要 是幼儿入园的焦 虑情绪，这是非常正常的，家 长不必 为此担心， 应该 多鼓励他，关心他， 多给孩子 讲入园的好 处。幼儿入园后，容易感冒， 这 其实有三种原因：首先， 对于2-3岁左右的孩子来 说，入园使 生活 环境发生了很大的 变化，最初会感 觉不习惯，离开了 妈妈和家人，孩子内心 变得不安 这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度 相对 家庭要高，一旦有什么病毒

12、或病菌， 传染的机会大大增加。第三，秋季天气多 变，有 些父母担心孩子感冒，就 给孩子穿得很厚， 这是不可取的。幼儿园游 戏多，活 动量大，孩 子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导 致感冒。四、需要家 长配合的事情：1、不要 偷偷来看孩子，影响孩子的情 绪；2、每周 为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中 伤人；、3、按 时接送孩子早7：30后入 园，下午5：30离园，如果 让别人代接 请打电话通知老师；4、如您的 电话号码有变动，请及时告知老 师，方便联系；5、请为幼儿准 备两条裤子（衣服），并 绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；6、如您的孩子有 过敏史和疾病 请告知老 师；7、不给

13、孩子带危险物品和 贵重物品入园，以免弄 丢；8、配合教育幼儿在家自己吃 饭、学 习穿脱衣服、鞋子。五、 结束 语：我们今天的家 长会，对于很多家 长们 来说，意义是重大的，可能是你 这一生中的第一次家 长会，我们一切都是 为了孩子，教育好孩子是我 们共同的责任，需要我 们共同来努力。在 家庭教育上也希望大家能多加以重 视 ，多 给孩子一点关 爱和鼓励，多 为他们的成 长 作些准备，因 为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家 长。幼儿园的教育 虽然不是万能的，但 是我 们 一定会尽全力，呵 护每一位孩子，用心地去关心和照 顾他们，请家长们放心并 给予我 们工作 上的支持，如果我 们有的 时候在某

14、些方面 对你们的孩子有点 严格或者是在某些地方照 顾不 周，也请您们谅解，多多包涵！希望你 们有事多找我 们商量，因 为我们的出发点都是真 诚 的，我 们和各位一 样，都希望每一个孩子能 够健康、快 乐地成 长！六、自由交流。篇三：幼儿园托班家 长 会发言稿幼儿园托班家 长会 发言稿今天我 们在这里召开托二班的家 长会， 虽然大家的工作都很忙， 为了孩子，我 们都准 时地 坐在了 这里，我代表托二班全体工作人 员，对大家的到来表示 热烈的 欢迎和衷心的感 谢！我班小朋友都是新生，年 龄在23岁之间。尽管刚开学的孩子都不是很 乐意上幼儿园， 但是我 们托二班的家 长们都基本能 坚持把小朋友送回来

15、。 虽然哭闹也有、 调皮的也有、撒 娇的也有、撒 泼的也有、但是我 们的孩子都 过来了平安地度 过了开学关，成功地 迈 出了他 们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心 忧虑 我、班上两位老 师及在座的每一位家 长都经历过 现在看着班上孩子高高 兴兴 上幼儿园，大声地向老 师问 好，愉快地参与整天生活活 动我喜 悦的心情决不 亚于在座任何一位。就目前的情况来看，早上偶有哭 闹 的孩子到班上后不出 两分 钟就能停止哭 闹（当然，前提 师家长已离开孩子的 视线 ）。就两三 岁的孩子而言他 们是不 错的值得在座每一位家 长骄傲！在自理能力方面，孩子的 进步是明显的。刚入园的 时候，不少孩子是很 习惯于“衣来

16、伸手 ”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我 们 的鼓励和集体影响力的作用下，班 上幼儿已逐步开始 动手为自己服 务了。到目前 为止已经有更多的孩子 乐于自己动手为自己 服务了。（举例）不过孩子的能力 毕竟有限， 请家长再给孩子准 备衣物、鞋袜的 时候还是 以简洁易穿为好。另外 还请我们的家长要为孩子的衣服 绣好名字。在进餐方面，孩子的表 现是相当不 错的！全班小朋友大部分都能独立 进餐，当然有部分孩 子还是需要老 师的帮助（ 举例）我班孩子的挑食 现象不 严重，能保持正常的 饭量，大多数 时候胃口比 较 好，而且已 经逐步养成了良好的 进餐常 规，这 是我 们托二班的一大 优点。希

17、 望家长在家能 够多给孩子自己 动手的机会 让自己的孩子把 这个优势坚 持下去。经过差不多一个学期的学 习和练习，全班小朋友基本都能听懂普通 话，（举例）并能 记住 自己的好朋友的名字，当然有的家 长可能要 问为 什么在家我感 觉不到孩子能 记住幼儿园的 东西这很多 时 候跟 环境有冲突，孩子的学 习总是在无意注意中 进行的，他 们的表现欲也一 样。所以家 长不要操之 过急。 在幼儿园的教育教学活 动中，孩子 们的表现也是比 较好的， 这些相信家 长们 在看录像的 时候应该有所感触。当然有得家 长也许会问那为什么我在家里 没有 发现我的孩子那么活 跃那么能干。在 这里我可以大胆地 说一句这就是

18、上幼儿园与不上 幼儿园的区 别了。现在的孩子，在智力的 发展方面都表 现较 高的水平（ 举例）很聪明见识 也比 较广，但是在社会性 发展又显得不足，表 现在情感、性格、交往能力、社会适 应等方 面。具体的 说 体现以下的情况： 娇气、胆小、怕困 难、依 赖 、爱好单一、不善于表达情 绪 情感、交往能力不 强等等。我 们的教学根据孩子的 兴趣以及 该年龄段孩子的 发展目 标设置 了五个主 题活动。在刚入园的 时候，为了让孩子适 应幼儿园生活喜 欢上幼儿园，我 们设置 了主 题活动“幼儿园真好玩 ”，让孩子知道自己的幼儿园，幼儿园的人，老 师小朋友等等初 步学习按自己的 标记认识 自己的物品如：

19、书包、杯子、毛巾?一个月后孩子逐 渐适应了幼 儿园生活，我 设置了主 题活动“我自己 ”让孩子进一步认识自己的 东西，知道 这是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力开始提高。于是我 们 有了 进一步的要求主 题活动“我喜欢”让孩子喜 欢上自己的幼儿园喜 欢 做自己的事情，于是我们要求家 长配合活 动制作了 图书我喜 欢让家长参与活 动，让孩子们更加高兴了（出示 图书）后面的两个活 动我们根据季节的变换渗入到 节日中让孩子们懂得了礼貌用 语，锻炼 了坚强的品质并加入一些社会性 较强的活动（举例麦当 劳等感谢家长支持活动等） 我们的班上有三位老 师，在座的各位都 认识，作 为班主任我 负责班