2019幼儿园大班五一劳动节活动方案

1、2019 幼儿园大班五一劳动节活动方案劳动节活动可以教育幼儿从小热爱劳动，学会从从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力。五一劳动节幼儿园大班适合举办怎样的活动方案呢？下下面是的“2019 幼儿园大班五一劳动节活动方案”，可供学习和参考，欢迎大家阅读。幼儿园教育指导纲要明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。1 、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。2 、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

2、3 、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。2019年 4月 30日上午 9点30分xxx 幼儿园操场1 、各班节前教育 - 认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者 2 、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等（各班根据活动具体安排准备）3 、横幅：劳动最光荣4 、联系个别家长，做好活动衔接。（医生、军人、警察、厨师 ）1 、快乐的劳动者（家长代表）（ 1） * ：演练本领（ 2）医生：给小朋友介绍春季防病知识。（ 3）厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。（ 4）理发师：现场做发型2 、感恩劳动者（参加活动的家长）请幼儿随歌曲感恩的心给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按

3、摩、捶背。3 、体验劳动：（ 1）樱桃班：剥胡豆（ 2）草莓班、苹果班：水果沙拉（ 3）蒙氏班：做蛋糕（ 4）桔子班：包汤圆（ 5）芒果班：包饺子（ 6）西瓜班：麻辣串4 、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者 （家长）端上食物、饮料，共同分享。1 、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2 、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3 、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。我劳

4、动，我光荣；我自理，我能干（一）绘画比赛1 、绘画主题：劳动最光荣2 、绘画形式：绘画表现形式不限， 儿童画、国画、版画等均可。每个班上交 5 件作品，可适当增加。3 、上交时间： 4 月 30 日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次*的大扫除；2 、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事， 洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3 、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1 、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2 、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的

5、个人演唱比赛。1 、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。2 、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。3 、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民， 萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。 我们大三班在节日前夕开展了 “劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。1 、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理

6、解五一劳动节的含义。2 、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3 、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4 、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5 、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6 、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情， 培养幼儿的劳动意识和劳动能力。 让幼儿养成爱劳动的

7、好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动一：劳动真快乐1 、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。2 、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。3 、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五一”节的来历及意义， 告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。来历： 1886 年 5 月 1 日，美国芝加哥 20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动， 第二国际宣布将每年的 5 月 1 日定为国际劳动节。意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作

8、时间普遍缩短。在工人的压力下， 一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律， 增强了 * 的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。（ 2）谈谈自己身边的劳动者。 请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。 教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。活动二：学唱儿歌劳动最光荣1 、 欣赏并学唱歌曲劳动最光荣。2 、 了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。3 、 感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。提问：1 你们知道 5 月 1 号是什么几日么？2 你们觉得劳动为什么是光荣的？3 关于劳动有什么好听的儿歌呢？教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、 收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。一、学唱儿歌。1 、欣赏儿歌劳动最光荣。提问：这首儿歌好不好听？你听到了什么？2 、欣赏音乐视频。提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？3 、学唱儿歌。教师范唱；幼儿听着琴声有感情的唱；提问：你们觉得这首儿歌