学校接受履职尽责督促检查问题整改反思报告

1、学校接受履职尽责督促检查问题整改反思报告在接受履职尽责督促检查工作中，针对学校领导班子查摆出的“四风问题和广大师生员 工、学生家长提出的意见建议，我校制定了整改方案，责任到人，现问题整改反思的悄况作 简要报告：一、关于形式主义方面的问题【问题1】一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。如，优秀教师均衡分布 问题。整改措施：为校的发展要立足于长远，不能急功近利。各年级加强优秀教师的力量，同时兼 顾到每个年级的优秀教师比例，让学校的发展可持续。责任领导：宋景生牵头处室：学校教务处完成时限：2016年7月已按措施整改到位。【问题2】学校召开的会议，传达多落实少，布置多跟踪少。有些制度制定了

2、，但缺乏检查 落实的有效机制，或根本不检査。整改捲施：教务处的儿位领导要分工明确，传达到位。规定好检查时间、检查人员、检查明 细，检杳完要及时汇总上交，告知全体教师。责任领导：宋景生牵头处室：学校教务处完成时限：2016年7月已部分整改到位，如教学质量考核，已制度化，教学研究方面部分 学科做的比较好，教研组、备课组建设有待进一步完善。【问题3】只在会上提耍求，检查落实不够，有些问题未能及时发现和解决，没有做细致的 解释和说服工作，造成师生的误解和不满。如，教学科研管理方面。整改措施：以文本形式出台教科研方面的考核细则并告知全体教师。同时工作要再细致些, 如平时的课题、论文等催交工作要定点到年级

3、、到个人，防止错过上交时间。另外关于绩效 考核中各级各类奖励条款，要明确，不能含糊不清。责任领导：宋景生牵头处室：学校教务处完成时限：2016年7月，目前进展不大。【问题4】还有学校工作围绕落实上级任务的多，按照要求完成，缺乏主动性和创造性。如, 学生评价、五好教育等。整改措施：不能因为工作事务多，而失去潜心思考学校发展、学生成长的大问题，不能以完 成任务为学校工作的指导方向，要在常态中立足学校、立足学生开展好各项活动。责任领导：阮望来牵头处室：校长室完成时限：2016年7月已落实。【问题5】在实际管理过程屮，说的比较多，真正俯下身子抓到位的比较少，对少数管理不 规范的现象，多半碍于情血，不敢

4、动真格，有的时候还帮助解脱。谈成绩多，谈问题少；显 摆耒来设想多，脚踏实地一步一个脚印少；取得成绩时相互吹捧多，总结反思少。如，学校 近两年来教学质蜃的提升；再如，价值课程取得的一些成绩。整改措施：学校所有领导必须明确各白职责，对违反原则和学校规定的负面现象，要及时、 有效地指出。责任领导：阮望來阮班春宋景生牵头处室：校长室、教务处、总务处完成时限:2016年7月,已有明显好转。【问题6】对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题。如，安 全管理中监控设施设备有时不能正常运转问题。对一些同志存在的不足或缺点，不敢当血指 出或碍于情而只是蜻蜓点水，只讲现彖，不敢追究。再如，个

5、别教师经常迟到早退，个别教 师教学质罐严重下滑等问题。整改措施：（1）学校制定各项规定、制度，耍严格执行，不能得过且过，让每一位教师都要对制度、 规范存有敬畏之心，这是一种自我的保护，更是一种公平对待所有教师的体现。（2）从领导干部开始，带头过好“人情关，加强领导艺术和执行力方面的学习、锻练，提 升依法治校能力。（3）完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充分发扬民主。责任领导：阮望来 牵头处室：校长室 完成时限：2016年7月，如出台了安全师徳年终考核办法等，但制度性的建设还有待 进一步加强。要形成制度管人的管理机制。二、关于官僚主义方面的问题【问题7】作为领导班子，只关心学校发展的

6、整体方向和发展进度，忽视群众调研工作，h 认为对群众的所思所想以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解不多。集 中推进某项工作突出，配套丄作制度建设不能及时跟进，影响整个发展布局和进程。如，价 值课程的推进的问题，又如，生源紧缺的问题，再如，学校优先发展和整体发展的协调问题 等。整改措施：学校领导的决策要貝有前瞻性、整体性，要未雨绸缪，要照顾到学校的平稳、快 速、高效发展，为此，校长室布置工作前要多方走访、深思熟虑、兼顾全局。责任领导：阮望来 牵头处室：校长室 完成时限：2016年7月，目前己得到较大的改善。【问题8】学校的一些决策缺乏深入调研，往往是直接布置和通知。没有深入群众，

7、了解群 众对决策的认知度，以及决策的口j行性。考虑推动工作多，考虑群众承受能力少。民主集中 制原则执行的很不够，有时导致工作小的被动或群众意见人。如，绩效工资问题，乂如职称 量化评分问题，再如评先评优问题等。整改措施：学校校长室发出的声音，必须要先进行行政会议讨论，甚至是教代会、群众座谈 会、民主生活会等形式的听证，在实施过程屮也要善于发现问题，解决问题，总结问题。 责任领导：阮望來王台高牵头处室：校长室完成时限：2016年7月，木学期召开了几次座谈会，广泛听取各方意见和建议，并修订了 一些相关制度，如职称量化评分和绩效考核奖细则等。【问题9】对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总

8、体态势平稳即可，缺乏 真正的人文关怀。有的干部有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、 本本式地工作，没有发扬密切联系群众优良作风，缺乏到教育教学一线基层公倾听职工呼声, 不了解职工疾苦，有时深入基层，与个别教师、学生见面，出于目的性、针对性的多，真正 与群众沟通思想的少。对教职工反映的困难和问题不够重视，其至回避不理，视而不见，觉 得事不关己，不闻不问容易造成干群关系脱节。下基层少，主动少老师学生谈心、沟通少, 真止为学生为老师解决实际因难的少。久而久z使群众产生了不信任感。典型的如，学校建 设蓝图，因缺少紧密联系实际、联系群众，老师们是如何想的、学牛们是如何想的都不了解。

9、整改措施：(1) 加强学习，转变观念，坚持每一项工作的布置安排z前，必须先调研，并形成调研总 结，再针对性地开展。其间如还有问题，也要及时调整，以适应趋势所需。(2) 结合周例会情况，对提出的问题要做到事事有着落，件件有结果。(3) 改进例会制度，改善参会人员结构，每周举行行政例会，有效安排学校工作。责任领导：阮望來刘金华牵头处室：校长室、徳育处完成时限：2016年7月,正在向正常化转变。【问题10学校针对有些问题，上级命令下级完成的多，为什么、怎样做的沟通少。学校 所发的通知或上级文件，有时以工作忙为借口，不仔细看，不认真学，缺乏认真领会，只满 足完成到“差不多的状况，更不要说创造性的工作了

10、。比如，学校校务党务公开方面做得不 到位，各处室职能、职责范围、人员分工一直未在学校网站上公布，办事指引、流程没有说 明，工作人员职责定位不清晰，工作上容易出现推搪。整改措施：(1) 各处宗迅速将各部门的工作职能、职责范围等相关信息上交给电教室，山电教室统一 排版，制作学校简介专栏，接受社会、家长、教师的监督。(2) 将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理；(3) 新修订的制度汇编印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行 制度责任人，纳入冃标考核，确保各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制度执行悄 况进行li常督杏，严肃责任追究和行政问责机制。责任领导：阮望來王台

11、高牵头处室：校长室、电教室完成时限：2016年7月，目前新修订的制度汇编已在整理编辑中。三、关于亨乐主义方面的问题【问题11对工作屮的新惜况、新挑战，缺乏责任担当，困难面前更是推诿扯皮、拈轻怕 重。管理工作的力度不强，对教师、屮层t部表扬的多，批评的少，存在怕得罪人的思想, 安于管理现状。整改措施：对于学校层面的工作要起到同声传递的作用，不能对上对下不一致，这样会给学 校工作的推进和开展带來负面影响，遇到问题耍知无不言，言无不尽。责任领导：王台高牵头处室：校长室完成时限：2016年7月，目前已按要求整改到位。【问题12工作之余，鲜见真正静下心來看看书、读读报、思考思考问题。上级的方针政 策满足

12、于略知一二，钻研吃透、理论联系实际的功夫不到位。继续很苦奋斗的意识有所淡薄, 有时安于现状，缺乏开拓精神和深化改革的勇气，工作的责任感、危机感、担当精神有待进 一步加强。比如，学校的安全管理、小学部教学质量的虽化考核。整改措施：相关职能部门不以任何借ii作为推托的理由，必须要以文字稿的形式出台相关考 核细则，并真正落实到具体的绩效当中，责任领导：宋景生牵头处室：教务处完成时限：2016年7月，目前己按要求整改到位。出台并通过了相关的考核制度。【问题13】有指标、定任务的工作抓得松，领导看不见的地方，耍么长期搁置荒废，要么“三 天打龟两天晒网“。工作只求过得去、不求过得硬，存在怕乱求稳、安于现状

13、的思想，缺乏 进取精神，不主动思考，想办法、出点子较少，工作成效不高。事情多做一点觉得吃亏，待 遇稍差一点满腹牢骚。畏难厌战情绪有吋在班子成员中或多或少的存在。比如，中学部集体 备课改革、课堂教学改革等整改措施：要提高毎一位教师的主人翁意识，必须领导干部先带头。加强现场工作指导力度, 弘扬身体力行的工作作风。责任领导：王台高牵头处室：校长室完成吋限：2016年7月，f1前已按要求进行探索，渴望下一学期能形成相关制度。四、关于奢靡之风方面的问题【问题14】节俭意识不够。现在学校“不差钱了，管理屮铺张浪费现象还是比较严重的，反 正又不花我的钱的思想仍然存在。如用水、用电、办公用品等方面。整改措施：

14、利用全校会议、家校通的宣传、发动全体教师要注重节约自身和学生的节约意识 培养，请督导室、总务处积极巡查，发现问题及吋提出，及吋整改。责任领导：阮望來阮班春牵头处室：校长室、总务处完成时限：2026年7月，目前已按要求整改到位。【问题15借着公务，冇吃请现象。学校来人检查工作，或学校开展教研科研活动，学校 与学校校际交流。总是想：为了学校发展，请领导吃吃饭，让领导增强对学校的印象，联络 感情，有利于学校工作开展，主动留领导、留校际人员吃饭，在用酒标准上，会超标，特别 是气氛上来后，又多上了几瓶。整改措施：对于公务接待要木着能不接待就不接待的原则，如必须接待，也仅仅在食堂备用 工作餐，不得提供酒水

15、。责任领导：阮班春牵头处室：总务处完成时限：2016年7月，目前已按要求整改到位。【问题16执行八项规定，还不够严格。班了成员对八项规定的重要性认识不足、廉政风 险防范意识不强，在一定程度上存在风格不够朴索，作风不够勤俭的问题。如，在公务接待 上，不能坚持标准，有时也安排一些土特产，表示热情大方。整改措施：（1）积极贯彻小央八项规定，进一步把好“三公经费关，“三公经费开支情况，实行每季 度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督；（2）采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管理。责任领导：阮望来 王台高 阮班春牵头处室：校长室、总务处、会计处完成时限：2016年7月，目前已按要求整改到位。

16、另外，根据县委部署的“ i大专项治理行动和县教育局的要求，结合学校在活动中查摆的问 题和学校的实际，制定了我校的专项整治方案，现也将整治情况通报如下：一、狠抓师风师德。1. 措丿適：（1）加强师徳师风建设，强化工作作风教冇。（2）严格执行南京市规定的“三要八不准。（3）严格考勤制度，加强巡查，严肃处理无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为，将平时 考勤纳入个人年终考核内容。召开改善教师工作作风座谈会，增强效率意识、责任意识。（4）完善请假制度、考核制度；（5）制定诫勉谈话制度，对违纪违规者进行诫勉谈话；（6）对优秀的教师和教师群体进行表彰，健全教师德育的表彰体系，弘扬社会主义核心价 值观的正能量。

17、2. 负责领导：3. 牵头部门：校长室、党支部、工会4. 责任人：阮望來杨鑫5. 完成时限：2016年7月，目前已按耍求整改到位，出台了相关考核制度，希望以后能加强 教师对制度的学习，严格落实该项制度。二、解决小学一二年级放学校门口拥堵的难题。1. 措施：（1）严格把好放学站队，老师护送路队的关键。（2）将放学吋i'可表发放到家长手中，让家长能及时到校门口接学生。2. 负责领导：阮望來3. 牵头部门：校长室、党支部4. 责任人：刘金华5. 完成时限：2016年7刀底,冃前已得到落实。三、绩效工资分配中的突出矛厉。1. 措施：（1）所里学校绩效工资分配中存在的主耍问题。（2）召开多层次教职工座谈会，广泛听取教职工的意见和建议。（3）结合初屮部的“区管校用和“人事评聘改革，调整绩效工资分配方案。（4）制定全校绩效工资分配方案。并由职代会讨论修改。2. 负责领导：