初中语文八年级下册《永久的悔》同步练习试题

1、语文版中学语文八年级下册永久的悔同步练习一、基础学问积存与运用1 给加粗的词语注音懊悔 俯拾皆是 简洁 唾手可得 立锥之地无缘 孤苦伶仃 够呛 懵懵懂懂 白面馍馍模糊 寄人篱下 耕耘 轮廓模糊2 结合全文，谈谈你对以下几句话中加粗词语的懂得1) 这个五里路，就是我母亲 毕生所走过的最长的距离；2) 现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊 的，没有一个清楚的轮廓；特殊有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好 像是一辈子也没有笑过； ；3) 世界上无论什么名誉，什么位置，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边 ，即使我一个字也不识，即使成天吃“红的”；3 说明以下词语（

2、1）俯拾皆是：（2）唾手可得：（ 3）立锥之地：（4）背乡离井：（ 5）懵懵懂懂：（6）寄人篱下：4 填空永久的悔作者是，代家；1911 年生，山东清平人；“永久的悔”指的是；“永久的诲”贯穿全文：开头设疑永久的悔；中间叙事永久的悔；结尾思母永久的悔；5 仿写例句：世界上无论什么名誉，什么位置，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使成天吃“红的”；仿写：6 请用一句话概括出下面一就消息的主要内容今年 4 月 19 日上午，沙尘天气突袭天山北坡一带，沙尘覆盖了乌鲁木齐、石河子和昌吉等城市及周边村镇；这是近年来首府最大的沙尘天气；全部受沙尘突击的区域，空气质量均为重度污

3、染；由于首府沙尘可吸入颗粒的浓度已超过监测器检测上限，所以无法监测到详细浓度值；7水浒传中有108 条梁山英雄，其中最能表达出被逼上梁山的人物是人称“豹子头”的；请你再写出出自本书的另外两个人物二、阅读（一）课内阅读我上面讲的全是吃的东西；为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢.缘由并不复杂； 第一，我作为一个孩子简洁关怀吃的东西；其次，除了 “黄的 ”以外，全部我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘；我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短；现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清楚的轮廓，特殊有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她似乎一辈

4、子都没有笑过；家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢.有一次我回家听对面的宁大婶子告知我说：“ 你娘常常说： 早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的. ” 简短的一句话里面含着多少辛酸、多少哀痛啊. 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，希望自 己的儿子回来啊 . 然而这个儿子却始终没有回去，始终到母亲离开这个世界；对于这个情形，我最初懵懵懂懂，懂得得并不深刻；到了上高中的时候，自 己大了几岁，逐步懂得了；但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈 无法实现；我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦高校毕业，自己找到工作， 立刻迎养母亲；然而没有等到高校毕业，母亲就离开我走了，永久

5、永久地走了； 古人说： “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上；我不忍想象母亲临终时想念爱子的情形；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶；当我从北 平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简洁 的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下；我懊悔，我真懊悔，我千不 该万不该离开了母亲；世界上无论什么名誉，什么位置，什么幸福，什么尊荣， 都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使成天吃“ 红的”；1“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”母亲的这句话表达了母亲怎样的感情？2作者为什么说自己“懂得得并不深刻”？答： 3作者立下了怎样的誓愿，实现了吗

6、.为什么 .答： 4你认为文中加横线的词语是否冲突，为什么.答： （二）课外阅读那天中午， 路过宠物市场， 突然，一只小狗从旁边窜出来， 趴在我的脚前；它哽咽着，一双可怜兮兮的眼睛请求地看着我；牵着它的是一个四十来岁的男人，他用劲地拉着狗链，样子很凶；有那么一会儿，我动了恻隐之心，想收留这只即将被主人卖掉的可怜的小狗；但我最终仍是逃掉了；它显露出来的哀痛及哀怨无助和慌张，让我不禁想起了我的狗姑娘，多么相像的眼神 .狗姑娘抱到我们家的时候，刚刚睁开眼睛不久，把它放在屋子里，它竟迷了路，找不到出来的门；到它半岁时，它已经成了我亲热而忠诚的伙伴；那时，我上中学，每天早 上天不亮就要起床，骑自行车到2

7、0 里外的学校赶早自习；它每天都要把我送到村外，陪我走过天亮前那段阴森的夜路；有一天，我的自行车坏了，搭了一个男 同学的车上学，可能是我跳上去的动作重了一点，同学的车把一歪，差点摔了一 跤，于是他说了我两句，语气有些不耐烦，狗姑娘立刻冲了上去，朝他狂吠，同 学把车骑得飞速，狗姑娘箭一般地追逐我们，我赶它回去，骂它，吼它，同学用 脚踢它，都没用，它始终跟着我们；就这样跟了20 里，始终跟到学校前的公路上，太多的人流和车流埋没了我的气息，它才停住；我回过头去，观察狗姑娘坐 在十字路口慌张失措；我没有回去抱它，由于上课的铃声已经响了；那一天就像一万年一样漫长；好不简洁熬到放学，我心急火燎地冲回家，

8、上帝保佑 . 狗姑娘竟仍活着 . 它一拐一拐地冲到我面前，我们紧紧地拥抱在一起. 它身上有伤，许多伤；那20 里路，我的半岁的狗姑娘是怎么走回来的，至今是 个谜；此后，我和狗姑娘成了铁杆，更加相亲相爱；我以为这样的日子会连续很久，谁知道父亲突然就出事了；父亲去送粮谷的路上翻了车， 受了腰伤， 家境急转直下， 我很快就交不起学费了； 一天正吃饭，父亲说把狗卖了吧，我立刻放下筷子，绝食抗议；可有谁会理睬一个中同学的抗议呢，几天后，一个狗贩子来了，给狗姑娘开了30 元的价，父亲说狗姑娘最听我的话， 让我给它喂饭， 好趁机抓住它； 我说不， 我宁愿不读书， 也不卖狗姑娘；“啪” 的一声， 父亲抽了我一

9、个耳光； 转过身去， 我第一次打了狗姑娘， 我踢它、踹它，可就像那天早上一样，不管我怎样踢它，它都死死地赖在我的脚边；狗姑娘真傻； 它竟然把命运交给我， 一个中同学， 一个家庭中的弱势群体，一个根本没有才能爱护它的人；在和父亲僵持了半个小时后，我挑选了妥协；我给狗姑娘装了一碗饭，泡上菜汤，他们趁机套上了它的脖子，把它往笼子里拉；狗姑娘狂吠着，挣扎着， 后来声音越来越低，变成了哽咽，一声接一声的哽咽，它看我的眼睛里布满了哀 伤和失望，似乎在责问我：你怎么仍不来救我.最终，它被关进了笼子，拉走了；等待它的将是乌黑的命运；经受了这次突发大事之后，我就长大了；后来，我好几次在梦里见到狗姑娘，它朝我哽咽

10、，不停地哽咽，我听见自己在梦里一遍遍地呼吁：狗姑娘你在哪.狗姑娘你在哪 .这就是我那天逃离宠物市场的缘由；狗姑娘对我那样不离不弃忠心耿耿，我最终却出卖了它；从今，我可怕看全部的狗的眼睛，怕听全部狗的哽咽；况且自己活得已够累的了，何必再为一只狗劳神费劲，自寻苦恼呢 .当我仍很弱小的时候， 我被迫失去了生命中最好的伙伴；当我有才能爱护一只狗的时候，我却挑选了舍弃；由于失去狗姑娘后，我的心已不再纯洁，这就是成长的哀痛；哎 . 为什么长大后，人们就不能保持少年时代那种纯洁心灵了呢. 1本文采纳了哪种表达的次序.答： 2第段中写道： “但我最终仍是逃掉了； ”“逃掉”缘由是什么 .说明白什么 . 答：

11、3第段中：“狗姑娘立刻冲了上去，朝他狂吠；”请问这句话表现了什么. 答： 4第段中写道：“上帝保佑. 狗姑娘竟仍活着 . ”此句中的“竟”字表露了 “我”发觉狗姑娘时怎样的心情.答: 5“我第一次打了狗姑娘，我踢它、踹它”是第段中的一句话，请问“我”这样做的动机是什么 .答： 6第段中“我听见自己在梦里一遍遍地呼吁：狗姑娘你在哪 .狗姑娘你在哪 .”这句话用了什么修辞方法.有什么作用 .答： 7依据记叙的内容说说第段中的加点词“长大了”的含义；答： 8文中“我”向人们发出了怎样的呼吁.答： 参考答案一、 基础学问积存与运用1、huflòutu òzhulíng d ngyuánqiàng mókuòmnglíyúnmó2、详见“重点句子分析”；3（ 1）只要弯下身子来捡，处处都是；形容懊悔的事情许多；（ 2）比如特别简洁得到；（ 3）形容微小的一块地方；（ 4）离开了家乡，在外地生活；（ 5）糊涂，不明事理；（ 6）比如依靠别人过活；4 季羡林当语言学“红的”、“黄的”、“白的”不应离开母亲点出引出照料5 略6 沙尘暴席卷北疆，首府沙尘浓度超上限；7 林冲宋江吴用二阅读懂得（一） 1无尽的想念与懊悔；2仅有的记忆就是有关“吃”的问题，而对于母亲的记忆很模糊；3一旦