树立科学的教育发展观.docx

1、树立科学的教育发展观促进学校和谐发展科学的教育发展观， 是科学发展观在教育发展上的本质体现。 它不仅包括要发展教育， 而且包括为什么要发展教育的问题和怎样发展教育的问题。有什么样的教育发展观， 就会有什么样的教育发展道路，教育发展模式和教育发展战略， 就会对教育的发展史间产生根本的全面的重大影响。科学的教育发展观包含以下基本内容： 一是坚持教育全面协调可持续发展，这是科学的教育发展观的基本内容。 全面是指各方面都要发展，即学校教育的全方位发展，协调是指教育发展要相互适应，相互和谐，相互促进，强调调动教育发展主题的积极性；可持续是指时间的延续，强调教育发展进程的持久性，连续性，和再生性。以“发展

2、才是硬道理”为原则，针对影响科学发展和群众关心的突出问题制定整改措施，切实加以解决。以“完善机制体制，解决突出问题”为抓手，着力在总结经验、完善制度上下功夫。（ 1）重视查找出来的问题。要根据教职员工的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫， 在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫， 在涉及教师根本利益的突出问题上下功夫。从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。（ 2）重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活

3、动成效的重要标准之一。（ 3）构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度， 形成有利于学校可持续发展的科学机制， 包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。（ 4）争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。 要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高， 要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。

4、要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。 要带头正面教育， 带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动学校教育可持续发展，向全乡人民交上满意的答卷。（5）做好总结。一是组织好群众测评。 学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评， 并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，根据市局、乡政府学习活动领导小组的要求 , 研究报告要反映以下几方面的经验 : 一是如何科学确定学习实践

5、活动的具体目标和任务 , 二是如何激发党员参加活动的积极性和内动力 , 保证党员全员参加、全程参与，实现党员参加活动“全覆盖”，三是如何让学习内容通俗易懂、易记易学，学习方式切合实际、灵活多样，增强学习效果，四是如何突出实践特色，解决基层群众反映强烈的突出问题， 五是如何使学习实践活动与推进学校工作结合得更加紧密，真正做到两不误、两促进。专题研究报告要在活动结束后上交市局、乡政府学习实践活动领导小组。依法治校是贯彻党的十六大精神， 推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益， 提高学校依法处理各种关系的能力。 依法治校是全面贯彻党和国家教育方针、 保障师生民主权利的必然要求； 依法治校是平衡和调节校园利益关系、 维护校园安全稳定的有力保障。 通过依法治校，运用法律、制度、校规的力量来