初中语文教研组工作总结_工作总结

1、-精品 合同 举荐 -2021 中学语文教研组工作总结_工作总结教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志， 切实有效地提高教学质量，提高同学的综合素养是社会的要求， 家长的期望和学校老师的立足之本；本期语文教研组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神；组员们善于钻研，勤 于探究，仔细备课，细心教课; 在历次教案、作业检查中得到了学校的夸奖 ; 在多次同学问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评；特殊是面对中考，他们稳扎稳打，抓基础，抓 读写，练内功，取得了可喜的成果；在教学、教研以及培育同学 语文素养方面作出了积极有效的探究，也取得了优异的成果；本学期语文教研组的

2、工作指导思想是，以培育高素养人才为目标，以提高训练质量为根本， 以培育同学自主创新才能为主导， 狠抓常规治理，全面贯彻训练方针，实施素养训练，积极推动课 堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个 环节力求完善， 老师的教学科研、 同学的学科竞赛及考试成果均有的长足的进步，取得了肯定成果；一、常规工作回忆语文教研组针对年轻老师多的特点，在教研中实行了学科小组集体备课、说课教研的方式，即依据年级分为三个教研小组， 各自依据本学年的教学任务、教材特点和同学实际，进行说课教研；本期我们坚持做到了教学工作五仔细，把教学过程的每个环节教都落实到了实处；-精品 合同 举荐 -1. 备课做到四

3、个“细心”；每位语文老师都能细心制订教学方案，细心设计教学过程，细心挑选教学方法，细心设计题型训 练；统一了备课规范，依照学校教诲处要求，每位老师备课均写 有“导学案”；每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、 教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感 等；教学目标包括学问目标、才能目标、情感目标三个方面，教 学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内 容，都能仔细钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本， 以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指 导时， 能充分调动同学学习语文的爱好，发挥同学的制造才能和实际动用才能；做好各课组的组织工作，积

4、极参与集体备课，做 到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学 生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时明白训练教学情形，针对教材的特点， 不断地进行探究、改革、创新；备课时，我们仍充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合 ; 结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注意人文渗透；2. 在上课上， 我们全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高；坚持做到“四为主”： 老师为主导， 同学为主体， 训练为主线， 全面育人为主旨；做到“四突出”：突出启示式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人；为了保证教学目标的完成，我们

5、转变”以教-精品 合同 举荐 -为本”的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、 目标、重点、难点、讨论教法与学法，着力调动同学主动学习的 热忱， 努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度；同时， 我们在课堂教学中充分发挥现代化训练设施设备的作用，现已能做到人人做课件，课课有课件；3. 我们能依据教材的特点，仔细布置和批改作业；在布置作业时，以减轻同学的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业， 以课文为主，因人而异，不搞题海战术；作业批改准时，仔细， 保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化；认 真批改，并在此基础上准时讲评，准时反馈；4. 我们既注意同学的整体进

6、展，又注意同学的个体进展；因材施教，使不同的同学的不同个性得到充分的展现；本学期，我们的详细做法是： 依据同学的才能和学习态度把同学分为四类进行教学、训练：(1) 学习态度端正和学习才能强且学习成果优异的同学，我们赐予鼓励和期望， 赐予更多的信任， 让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力；(2) 学习才能强但学习态度不够端正且成果上下不稳固的同学，我们赐予关怀、帮忙，明白其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度；(3) 学习才能差但学习态度端正的同学，我们帮忙他查找适当的学习方法， 提高其学习才能， 当成果稍有提高时便赐予准时的鼓-精品 合同 举荐 -励，同时赐予明确的和更高的期望；(4) 学习才能差而且学习态度也差的同学，我们主动关怀他们，决不鄙视他们，仔细做好“帮教”工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得自豪的成果；5. 本学期， 我们都能依据学校常规组织考试，并能写好质量分析报告； 本学期期末考试仍