功能室建设与管理

1、建配管用求规范恩江小学加强功能室建设工作纪实为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，提高学校办学水平，改善办学条件， 推进学校标准化、 科学化、规范化建设，加强学校功能室建设， 充分发挥功能室作用势在必行， 尤其是在当前课程改革不断深化的新形势下， 加强学校功能室建设也是对课程改革深入发展的有力支撑。 加强对各功能教室的管理， 充分利用现有教学资源进行教育教学，既保证了各功能教室的开出率和使用率 , 又做到了整洁、美观、安全，使这些功能室能更好地为教学服务、为教师服务、为学生服务。一、高标准配置为了让各个功能室达到省级标准，学校统筹资金， 先后投入了近百万元。我校现有15 个功能室，其

2、中音乐及舞蹈室3 个、美术室 3个、仪器室两个、科学实验室两个、体育器材室两个、图书室 1 个、阅览室 1 个、卫生室 1 个，多媒体教室 1 个。两个电脑室共有电脑 160 台，舞蹈室面积近 80 平方米，器乐室内各种乐器一应俱全，图书室藏书 7 万多册，多媒体教室可以容纳师生 3 百多人 功能室的合理使用关系到学校的教育教学质量， 关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书室等 15 个功能室的管理员； 安排校级领导及信息处负责功能室的管理工作； 同时成立了实验教学领导小组。学校经常性地召开功能室管理人员会议，

3、安排实验室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。二、严要求管理1、建立健全各项制度学校出台了仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，制定了各个功能室管理员职责及各功能室使用制度，并制成版面张贴于各功能室。 学校还制定了图书室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。2、完善各类记录要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能

4、室建立仪器设备借还登记册， 仪器设备维修登记册， 仪器设备损失报告单，教学仪器设备报损、报废申请单，功能室使用记录等。为了充分发挥实验室和图书室的作用， 实验室有实验教学计划一览表、实验通知单、实验教学记录表；图书室还专门建立班级图书借阅登记册。要求各管理员要切实承担任务， 认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。三、高频率使用硬件建设的落脚点在使用。不怕用坏，就怕摆坏。 “建设”的目的是为了“使用”，“管理”的目的是为了更好地“使用” 。 只有充分发挥设备设施的使用效益， 建设和管理才有意义和价值。 在完善制度、秩序管理的基础上，学校制定了图书室学生借阅

5、规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。规定音乐课、科学实验课、信息技术课、等必须在相应的功能室内上课。学校现有社团 18 个，其中舞蹈、电脑、合唱、书法、器乐、水彩、京剧等社团分别被安排在相应的功能室内上课。最大限度地利用功能教室，避免了资源的浪费。四、积极开展实验教学我校共有科学专任教师 7 名。在每学期的学校教学常规要求中，科学实验都作为一项向科学教师作出明确要求： 一定要将教材中所要求的实验课开全开好， 每节实验课必须在实验室内上。 为提升科学课的教学质量，提高实验室的使用率， 学期初要求每位教师都要订好科学教学实验计划， 凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验， 我们都想办法给学生开全。 实验教学做到规范化， 每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，由管理员积极安排好实验所需用品、药品，提前为教学作好准备。课堂上的演示、分组实验、仪器配备使用情况、过程等都有记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。在硬件设施得到充分建设的基础上，管理与使用显得非常重要。我们一定会在今后的工作中接受教训，摸索