制作4人简易抢答器教案

1、学习必备欢迎下载制作 4 人简易抢答器教案老师班级2021 电子班科目应用电子技术开课时间地点（1）（ 3）项目名称简易抢答器教案课时数2背景分析学习目标的设定简易抢答器教案是电子专业同学必需把握的一门基本的专业学问；其任务是使同学把握从事电子分析工作的人才必备的专业基本学问、基本理论和基本技能，为学习专业课程和从事专业工作打下坚实的基础，并为培育同学的工程意识、创新才能和全面素养奠定基础；20xx级电子班已具有电路的基础学问，通过近一学期，他们能够懂得在简洁电路的分析，同时学习了其他相应的基础学问；因此在老师的指导下可以制作简易抢答器；1，握 d 触发器的正确使用2 ，简易抢答器电路组成和工

2、作原理学习任务的描述简易抢答器电路是我们生活中最常见的一种基本电路，集成触发器产品通常为 d 触发器和 jk 触发器；在选用集成触发器时，不仅要知道它的规律功能，仍必需知道它的触发方式，只有这样，才能正确的使用好触发器；本项目教学在本节课主要是通过实训操作生活中的应用达到进一步学习的目标教学情形创设教学资源的预备在一体化教学情形中进行；在生活中感受信息化的应用，以真实的生活唤起学习信息化学问的热忱；时间资源：课前课后的设计支配信息资源：应用电子技术，学习任务书，试验报告人员资源：一位专业课老师，一位试验老师，学习小组和组长设备资源：多媒体环境资源：实训室，多媒体室教学过程实施内容方法学习必备欢

3、迎下载新课导入 ：一、电路组成.新 课导入智力竞赛抢答器是一种在智力嬉戏或竞赛流行时的电子设备，参与竞赛的多人中，只要有一人第一按下抢答器，就其后按下的人为无效，直到主持人按下复位后下一轮竞赛才开头；本任务所制作的四人抢答器可供四位参赛者使用，电路组成如图6-8 所示；图中ic1 为四-三态 rs 锁存器cd4043，ic2 为双四输入或非门cd4002，它们组成四路按键输入与互锁电 路；cd4043中的四个置 1 端 s与四个抢答输入按键sb1 sb4相连，四个输出端 q 通过 cd4002与抢答输入按键的另一端相连； 四个复位端 r 并联后与总复位按键 sb5相连，供主持人作总复位用；二、

4、四 -三态 rs锁存器 cd4043cd4043的引脚排列如图6-9 所示，其内部包含 4 个基本 rs触发器， 它采纳三态单端输出， 由芯片的 5 脚 en 信号掌握；cd4043的功能表见表 6-7；.讲 授新课学习必备欢迎下载图 6-9cd4043 的引脚图表 6-7cd4043 的功能表ensrq0××高阻100qn（原态）10101101111× 由表 6-7 可见，三态 rs锁存器是在一般rs触发器的基础上加上掌握端 en，其输出端除了显现高电平和低电平外，仍可以显现第三种状态高阻状态；掌握端en（或称为使能端）为高电平有效：当en=1 时为工作状态，

5、实现正常的规律功能；当en=0 时输出端出现高阻状态；三、电路的工作原理接通电源后，主持人先按下总复位键sb5，9v 工作电压通过sb5 加至四个复位端 r，使四个触发器均复位， q 端输出低电平， q 端的低电平加至或非门 ic2 的输入端， 反相后变为高电平， 使四个抢答输入按键的一端为高电平，而四个 rs触发器的置 1 端 s 通过下控电阻 r1r4 将其置于低电平， 整个电路处于等待状态；当有某一参赛队员， 例如， 1 号队员按下 sb1时，高电平能过 sb1加至ic1 的 1s 端， 1 号触发器被置位， 1q 输出高电平；一方面通过ic2 反相为低电平后使四个抢答按键的一端由高电平

6、变为低电平，使其后按下的按键不能再使它对应的触发器翻转，起到了互锁作用；sb5为总复位按键， 每次抢答过后由主持人按下它，使电路复位后进行下一轮的抢答；结 合 课件讲授学习必备欢迎下载步骤一：实训预备完成本学习任务所需要的工具与器材、表 6-8 学习任务六所需工具与器材、设备明细表序符号单数名称型号规格号位量1四 r-s锁存器cd4043块1双 四 输 入 或2非门cd4002块13按钮开关sb1 sb5个54电阻器r1 r5100 k个55电阻器r6 r92 k 个46发光二极管led1 led4个47指 针 式 万 用表数 字 式 万 用500型mf-47 型或台18表dt-830型台1直

7、 流 稳 压 电9源0± 12v（连续可调）处 110电烙铁1525w支1根 据 组合 逻 辑的 设 计步 骤 ，学 生 自行 分析 、 设焊锡丝、松香助焊剂、烙铁架等，11 焊接材料连接导线如干套1计电 子 实 训 通12 用工具单 孔 印 制 电螺丝刀（一字和十字）、尖嘴钳、套1剥线钳、镊子、小刀、小剪刀等13块1路板步骤二：电路的制作发光二极管指示四- 三态 rs锁存器 cd4043通 过 实例 熟 悉设 计 方法总复位按键抢答输入按键图 6-10四人抢答器的实物图在单孔印制电路板上正确焊接如图6-10 所示的四人抢答器；步骤三：电路的测量完成电路的连接并经检查无误后，方能接通

8、9v 直流电源，进行测量；学习必备欢迎下载只要按图安装无误，该电路不用调试，通电即可工作；按下按键 sb5时，观看发光二极管led1 led4的亮灭情形，记录于表 6-9；依次按下按键 sb1sb4，观看发光二极管led1led4的亮灭情形，记录于表 6-9；按键sb5按下 sb1按下 sb2按下 sb3按下 sb4按下 表 6-9抢答器的工作情形记录发光二极管的亮灭情形led1led2led3led4总结：集成触发器产品通常为d 触发器和 jk 触发器；在选用集成触发器时，不仅要知道它的规律功能，仍必需知道它的触发方式，只有这样，才 能正确的使用好触发器；d. 课 堂小结学习必备欢迎下载课堂

9、评判表课题制作职业健康小名称报同学姓名班级学号日期项目内容配分评分标准得分1. 插入步骤不正确10分在 word插入图片2. 图片格式20分403. 图片围绕方式10分4. 整体美化成效5分文本的创建、编辑与修饰1. 文本创建和编辑步骤10分2. 按要求编辑文本内容20分603. 按要求修饰文本内容10分4. 整体美化成效10分总评学习必备欢迎下载“ 电动机正确使用”教学评判表开头时间终止时间评分标准实际扣分1，测量三相异步电动机绝缘电阻操作不规范扣 20 分2. 判定异步电动机定子绕组的首尾段不正确扣 20 分3界限不符合铭牌要求扣 30 分4. 超时一小时扣 20 分5. 超时一小时 30 分钟取消成果6. 违反安全，文明生产扣 5-30 分备注成果学习必备欢迎下载课堂评判表同学姓名班级日期项目内容配分评分标准得分1