全国纲要试点园——哈尔滨尚志幼儿园考察报告1

1、专业报告模板 REPORT TEMPLATE全国纲要试点园哈尔滨市尚志幼儿园考察 报告（完整版）After Completing The Task According To The Original Plan, A Report Will Be Formed To Reflect The BasicSituation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas互惠互利共同繁荣报吿书編赛 H-FS-3536-43編订：*批准：*全国纲要试点园哈尔滨市尚志幼儿园考察报告（完整版）备注：该报告书文本主要

2、按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提岀今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。全国纲要试点园一一哈尔滨市尚志幼儿园考 察报告（系列一）（胜利幼儿园徐亚娟）元月，由社区学院学前教 育部组织和率领的24人幼教骨干考察团，前往全国 纲要试点园之一，哈尔滨市尚志幼儿园进行幼教 考察。当天正逢孩子们的“童话剧巡演周”，考察团的 老师们从园长的介绍、园内关于课程的展板、孩子们 的活动以及环境创设和教师的工作状态等不同角度， 进行了考察和思考，大家表示开了眼界，收获颇丰。观察一：尚志的孩子O我的活动好丰富在“开放、表现”课程

3、的纲领 下，尚志幼儿园把幼儿的活动进行了科学、有序的分 类，并用形象而具有一定隐寓意义的名词进行定位， 如例项活动，是指每年根据季节和地方特征、幼儿的 共同需要而例行的全园性大活动；车厢活动，是将幼 儿园一些有保留价值的，可延续或发展的活动，有选 择地、有创新的、可发展地开展和进行；自助活动， 指向于日常的教育教学活动，但强调教师根据本班实 际，在日常工作中的自主和自我特色；共同生活，是 以孩子们在集体中的饮食起居和人际规范为主要关注 对象。在这几个有趣的名词下面，包含着一串串不同 主题、特色、形式的活动，如运动月、综艺舞台、两 个朋友活动、童话剧巡演周、流动玩具站、月诗、月 歌、进入C空间、

4、数的活动、超市系列、周小聚、排 排队、电话接线员真是天天有好活动，月月有重 头戏。O我是主角小舞台上轮番上演着一出出童话剧， 我跟着刚演完的一组孩子回他们的教室一一3楼的大 班。几个家长和老师一边表扬演员们的出色表演，一 边帮忙卸妆。教室里还有3个组的孩子，正在另一位 老师的组织下，进行童话剧舞台的设计画。孩子们时 而靠在一起商量，时而低头画画。我趁机问一个孩子：“你演过童话剧了吗？ ”“演过了，我演的老公公。” 他自豪地回答，让我感觉这“老公公” 一定是个非常 重要的角色。园长在介绍中说：“每个孩子都是主角。 老师在改编剧情时，会考虑每个孩子的个性，让他们 在童话剧中充分地展示和表现。每个班

5、分组开展排练 和演出，一个孩子在这个组中演主要角色，还有可能 在另一个组里演客串。”O我的未来不是梦不管是孩子的身体健康发展， 还是艺术潜能的挖掘培养，或者是适应集体、社会的 生活能力，只要是孩子的，尚志幼儿园每一个都慎重 地对待，积极地创设条件。园长曾提到的关于幼儿“排 队”的观点，给我留下了很深的印象。她说，排队现 象，在幼儿园、成人的社会中时刻都在上演着，孩子 们要生活、要长大、要适应社会、要做高素质的公民， 必须要学会排队。这种排队，是指没有规定位置下的“自然排队”。小孩子在学习排队的过程中，能体验到 第5页/总18页专业报告模板 REPORT TEMPLATE距离感、建立起规则感。在

6、尚志中，每天的早点时间， 是孩子们自由选择、自然排队的实践时间之一。从这 一细节中，我看到了尚志的教育工作者对孩子的负责, 对未来的负责，她们的理念和她们所营造的氛围，将 会使孩子们的未来更美好。观察二：尚志的教师O我和孩子一起玩例项活动之一的“两个好朋友” 活动，尚志幼儿园把师生关系定位为“朋友”。老师和 孩子们一起创编诗歌、一起布置孩子们的画廊，一起 经历着一个个精彩、美丽的片段或瞬间，老师和孩子 们一起成长。O我就是教师园长有一句话让我看到了她对教师 的工作定位：“教师不是专家，但她能把专家理想化的 东西转化为现实，并在实践中促成理想的再次生成。” 这就是教师，教师应该做回教师。在这个定

7、位下，我 可以想象，尚志的教师工作的有效性和高效性。观察三：尚志的家长O我是辛苦的，更是幸福的成为尚志的家长，就 要做好“辛苦”的准备。幼儿园丰富的活动，孩子每 一次的表现机会，都需要家长的关注和支持。根据家 长工作情况，幼儿园将许多展示活动安排在傍晚的4： 005： 00,如童话剧的演出、运动月的足球赛事等， 便于家长在下班后参与。家长的参与不只是观看演出 或做拉拉队那么简单，幼儿园还设计了“评价单”，请 家长写下自己对孩子的评价，以此作为家园的又一沟 通渠道，引导家长树立科学的儿童观、人才观。如在 “朋友画廊”活动中，家长不仅观看孩子们和老师一 起布置的画廊，还倾听自己孩子表述的绘画故事，

8、并 做好记录，最后填写评价单，从绘画中认识自己的孩 子。在家长们的注意力被调动起来的时候，他们将付 出更多的时间和精力，但他们也认识到自己的付出和 获得是成正比的，所以，“累”并“快乐”着。学习与思考：O反思我们的艺术教育尚志幼儿园有丰富多彩的 艺术活动，人人参与，并将艺术教育的过程和结果的 表现功能合理、巧妙地融合一体。由此反思我们的艺 术教育活动，或者有了过程而降低了表现的艺术性， 或者重视了结果而忽视了过程的教育性，甚至以放弃 大多数孩子的学习、表现机会为代价。O让教师做回教师现在的幼儿教师，人人都喊累 且不快乐，因为每天有写不完的案头工作。园本课程、 课题研究、原创主题、案例分析教师不

9、再是教师， 想融入孩子中间，却总是心头压力重重。教师不是专 家，请让教师做回教师，找到快乐工作的感觉。O家长是重要的教育资源家庭和幼儿园就象孩子 成长的一对翅膀，只有协同用力，才能使孩子翱翔蓝 天。幼儿园要吸引家长的目光，调动家长的注意力， 从中宣传科学的育儿观念，提高家长的教养水平，最 终利于孩子的成长。哈尔滨尚志幼儿园考察报告（系列二）（五星幼儿园管慧芳）哈尔滨尚志幼儿园场地不 大，一幢五层楼的房子就是它的全部了，连一点儿户 外的空间都没有。是什么让这所硬件条件并不是太好 的幼儿园声名远扬，是什么让尚志幼儿园成为国家级 第7页/总28页专业报告模板 REPORT TEMPLATE的纲要实施

10、试点园，这些都让我对尚志幼儿园充 满了好奇，促使我迫不及待的想走进它，去了解它。走进哈尔滨尚志幼儿园的大门，首先映入眼帘的 是一块块高大的展板。展板上，“例项活动”“车厢活 动”、“共同课程”、“自助课程”等等新鲜的名词，立 即就吸引了我的眼球，让人不由自主的想细读下去， 了解在这些名词后面所包含的理念、观点。尚志幼儿园的办园理念是“开放、表现”，开放即 开放的思想、开放的空间、开放的实践、开放的心灵； 表现是让每个人想表现，能表现，敢表现，会表现。 围绕这一办园目标，尚志幼儿园对以往的课程模式进 行了大刀阔斧的改革，通过6年多的实践和不断完善, 逐步形成了现今这一整套包括了管理、师资培训、课

11、 程等等的教育模式，而刚才我所看到的一系列新鲜的 名词，正是尚志幼儿园课程一个个的组成部分。，“开 放、表现”课程，它所关注的是三个方面，即关注情 感、态度；关注能力、知识技能；关注学习方法、发 展过程。它由“共同生活”、“自助活动”、“共同课”、“周小聚” “例项活动” “车厢活动”组成。共同生活是指孩子们在幼儿园的饮食起居和人际 规范。让每个孩子学习、体验以集体中的一员的角色 照顾好自己，同时相互不干扰的，友善的，文明的， 不给别人添负担的表现生活的过程。如幼儿的自理能 力的培养、和同伴的相处等都属于课程的范畴。自助活动即自我援助，它指向的是尚志幼儿园的 日常教学活动，通过教师和孩子每个个

12、体的思考、行 动来表现各自的想法，完成自己的意愿。尚志幼儿园 把自助活动称之为话题活动，它不同于我们所说的主 题活动，它更具有生成性、转变性，随机性。共同课是指幼儿必须要学习的一些经典的教材， 精选了-些优秀的歌曲、故事、诗歌等等，让孩子们 欣赏，学习，感受传统优秀教材的精美。小、中、大 班各有各的要求。周小聚即每周一聚活动，为所有的孩子创造一个 共同相聚的机会、相互交流展示的机会和空间，让孩 子除了和本班孩子接触之外，还能常常与更多的孩子 相聚，让孩子在活动中建立人群感和社会感感受世界 是很多人共融的世界。车厢顾名思义是火车的一节一节的车厢，尚志幼 儿园以车厢作隐喻将一些有保留价值的，可以延

13、续的 或发展的活动称为车厢活动。如每日故事、月诗、舞 蹈日、数的活动、流动图书馆、远足、混龄班、家长 当老师等，这些活动就如车厢一样是可增可减的，是 动态的，是过程化管理的活动。最具有特色的是例项活动。这是尚志幼儿园经过 多年的实践积淀下来的一些经典活动，它是幼儿园结 合实际情况，融合“开放、表现”的办园理念而开创 的活动，在每年的指定时间进行，具体有：四月份、 十月份的运动月；六月份的综艺舞台；九月份的两个 朋友活动；十二月份的童话剧场活动，这些活动是尚 志幼儿园“开放、表现”课程的重要表现方式，是建 构和发展孩子们的情感、态度、知识、技能、能力为 一体的综合类的教育活动，它指向活动方式、表

14、现方 式，是一个过程化的活动。每一个过程都是课程；每 一个过程都是学习；每一个过程都充分体现了为每个 孩子的学习、发展提供支持和帮助。例项活动的突出 特点：第一是人人参加，人人是主角，人人有表现主 角的空间，而且人人都有自主表现的空间。第二是请 家长参与当观众或参与活动。我们参观的当天，正好 是童话剧巡演周，大厅里布置得漂漂亮亮，背景上方 几个“尚志幼儿园第五届童话剧场”的大赫然在目， 每个班的孩子在老师的带领下，身着各种角色的演出 服装，井然有序的按照节目单依次进行着表演，是那 么的投入，那么的大胆，而在观众席上，家长们一批 批的来了又去，去了又来，始终保持着满场，郑重其 事地观看，有的还拿

15、着摄像机和照相机不停地拍摄。 再看楼上的阳台外面，各种激励的标语悬挂着，那是 各班的孩子为自己加油的口号，什么“大班三好样的！” 什么“祝演出圆满成功! ”整个大厅始终洋溢的浓浓的 演出氛围，我们的到来丝毫都没有影响到孩子们的演 出，丝毫没有影响到教师的工作。尚志幼儿园的工作 是切实的。看了尚志幼儿园制作的宣传展板和深入班级的了 解，尚志幼儿园小小的外表下，确实蕴涵着丰富的内 涵，她们已经完全告别了传统意义上幼儿园教育模式， 取而代之的是一系列有助于幼儿发展的有意义的活动, 通过幼儿参与活动的过程，让孩子们得到各方面的发 展。在教育改革的创新实践中，尚志幼儿园已形成了 自己的教育理念，确立了崭

16、新的教学模式和教育课程， 展现了独特的教育风格和教育秩序。“开放、表现”的 课程突出体现了开放的教育思想和教育环境，“开放、 表现”教育给予了每个孩子各方面充分的表现舞台和 表现机会，满足了孩子们个性化的发展的需要。在尚 志幼儿园每个孩子都是主人，每个人都是主角，这才 是教育改革的最终目的，也是我们每个教育工作者的 奋斗目标。尚志幼儿园的改革给了我许多的启示。首先是共同课。常听到许多老师的抱怨，如今的 主题活动的开展，让原本的一些经典传统教材流失， 幼儿们没有机会欣赏一些优美的作品，这不能不说是 一种遗憾。尚志幼儿园共同课解决了一些经典的传统 优秀教材的流失的问题。她们经过教研组的讨论，确 定

17、了一些精美的文学作品和音乐作品，作为孩子们的 必修课，在这些作品中，古今中外兼顾。这些作品， 就象一碟碟精美的小点心，让幼儿能有意识的去欣赏 和学习经典作品，感受它们的美，拓展孩子的学习领 域，也使幼儿园的孩子们有“共同语言”，每逢大型活 动的时候，全园孩子同唱这些歌，一呼百应，很好的 解决了 “学了一个学期，连完整的一首歌也不会唱， 完整的一个故事也不会讲”的现实问题。凸现了尚幼 “既有共性，又有个性”的整体发展观。第二.尚志幼儿园给予每个孩子的机会都是平等 的。在童话剧场活动中，同一个班的孩子们排演了几 个剧目，在这个剧目中演的是配角，到了另一个剧目 中就可以演主角O因此，每个孩子都有做主

18、角的机会。 在朋友诗会和朋友画廊活动中，每个孩子都有展示自 己的机会，每个孩子的作品都有展出的空间。而我们， 虽然也在努力的创造条件，关注每一个幼儿，给予每 个孩子表现的机会，但还是没有想得那么周到。这是 非常值得我们学习的。还有“再来一次”的“惩罚”措施、“为教育而家 长又超越家长”的家庭教育观等等，都值得我们去好 好的体会，从而启示我们怎样走出自己的特色之路。哈尔滨尚志幼儿园考察报告（系列三）（三衙前幼儿园傅晓莉）近日，我参加了区幼儿 教育教研室组织的教研组长赴哈尔滨尚志幼儿园的考 察活动。在听了园长的介绍、参观园舍、观摩孩子们 的活动后收益非浅，得到了一些启发。下面就考察学 习活动来谈谈

19、自己的感想。一、完善的硬件设施走在尚志幼儿园大门前，我根本没有意识到它是 一所幼儿园。因为它不同与我们杭州的幼儿园，有漂 亮的绿化环境和各类大型运动器械，园舍占地不大， 就像一栋极其普通的大楼。而一进尚志幼儿园，那些 集办园理念、孩子活动、教师成长目标等一体的大屏 风马上深深吸引住了我的目光。合理布局的屏风既是 宣传的手段，又是孩子们表演的屏幕，有效地利用了 幼儿园并不宽敞的空间。在这里，家长、参观者可以 一目了然地了解幼儿园的办园理念、目标、孩子们丰 富多彩的活动照片在园长的介绍中我们了解到幼 儿园不仅有教师所用的多媒体计算机房，还配有小朋 友操作的电脑机房，每个班级还配有计算机和彩色电 视

20、、录音机、电话等，硬件设施十分完善。同时，幼 儿园还有各类、各层次的计算机软件供各种教育教学 活动使用。这为幼儿园的教职工及孩子们创设了一个 能够享受到无穷乐趣的教育教学环境，为幼儿园的建 设与发展增添活力。二、明确的办园思想尚志幼儿园的办园思想、办园理念十分明确。“开 放、表现”的课程模式就体现了她们的教育理念。“开 放、表现”课程围绕着新纲要中健康、语言、艺 术、科学、社会五大领域展开，既有幼儿、教师成长 的目标，又有对幼儿和教师的教育评价和反思，还有 与家庭、社区密切合作的实施情境。这些内容相互关 连、融合，关注了情感态度、知识技能情感、学习方 法发展过程，促进了教师们的专业水平不断的提

21、高， 同时更促进了孩子们的健康成长和幼儿园教育的发展。三、丰富多彩的活动尚志幼儿园的活动分为共同生活、自助活动、共 同课、周小聚、例项活动和车厢活动。在考察学习间， 正巧碰上幼儿园一周一次的童话剧表演。当我们看到 一个个天真活泼的孩子，一双双闪烁明亮的眼睛，一 句句娴熟的对话，让我们为之惊叹。原苏联教育家苏 霍姆林斯基曾这样说过：“音乐、旋律、乐音之美是人 的德育和智育的重要手段，是心灵高尚和精神纯洁的 源泉。”艺术是反映人们理想与美的追求，是抽象思维 与具体形象、理性认识与表现能力的完美结合。艺术 教育，对幼儿的全面健康成长和能力的培养具有重要 作用。尚志幼儿园的童话剧剧情是教师与孩子共同讨 论与创编的，在表演中孩子们人人是主角，家长们在 这一天可以欣赏