政史地教研组工作计划

1、政史地教研 组 工作 计 划 篇一：2015-2016年度下学期政史地教研 组工作 计划2015-2016学年度第二学期屠园 实验 学校政史地教研 组工作 计划一、指 导 思想本学期，政史地教研 组工作 坚持“以创新求发展，向教研要 质量”的工作思路，以教研 组、备课组为 平台，开展 实际、有效的教研活 动，把提高教 师个人的 业务素质和教学水平作 为重点，充分 调动组 内教 师的积极性，促使每个教 师“功夫花在 备课 上、力量用在 课堂上、着眼点放在学生的能力提高上 ”，使教 师不断提高 专业 素质和理 论水平，并促 进 教学质量 不断提高。二、工作目 标1、加强教学常 规管理，努力提高教学

2、 质量。2、以学科 备课组为 平台，抓好集体 备课、听 课和评课 ，突出教研活 动的实效性。3、增强组内教师的教科研能力， 积极开展小 专题研究。4、加大教研力度，促使年 轻教师迅速成 长。5、充分利用 现 代信息教育手段，提高教学效率。6、组织丰富多彩的学生活 动，激发学生的学 习兴趣。三、具体工作措施（一）加 强理论学习，转变 教育教学 观念。本学期以学科 备课组为单 位认真学 习 新课标 ，要求教 师在工作之余多学 习教育教学理 论，掌握各科教学的最新 动态；通过多种方式 读一本与本学科教育教学相关的 专著或杂志，并 写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研 组组织教师不间断学习，使教师尽

3、快更新教育 观念，改 变教学方式。（二）加 强教学常 规管理，提高教学 质量。本学期定期每月一次 对本组教师的教学常 规进行全面检查，通过检查查 找问题，弥补不足 在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。以此来 规范本组教师的教学常 规，使教师养成 严谨 、踏实的工作作 风。三）加 强校本教研，促 进教师的专业 成长1、认真及 时地组织 教研活 动，以 备课组为单 位进行集体 备课、听 课和评课。备课组 内教 师要互相听 课，取人之 长，补己之短。同 时备课组 内教 师之间要加强交流和反思，使本组 教师在交流中成 长。集体 备课 以七、八年 级的老 师为 主。按照教 务处规 定集体 备课的草案、

4、成案、听 课、 评课 等做到有安排、有 记录。2、做好新老教 师传 帮带工作。吴老 师帮带宋老师，传帮带活动要有 计划、过程，帮 带老 师要经常性听 课、评课等方式指 导被帮 带老师。本学期安排教学 经验丰富的 历史教 师帮助 刚参加工作的宋老 师，使其在短 时间 里尽快成 长起来。3、本学期将安排老 师上组内公开 课。上课前，相关 备课组 以集体 备课的形式 对上课老师 的教学内容、教学目 标、教学重 难点、教学活 动设计 、课件制作等 进行讨论，形成 备课教 案，要求全 组教师都积极参与听 课和评课。通过这一活 动，使 组内年轻教师的教学水平有 较大的提高。4、本学期根据本 组学科教学特点

5、，确定至少一个 专题 研究（或校内小 课题研究）。小 专 题的确定要做到小而精、有 实效、可操作性 强。并要求 组内全体教 师积 极撰写至少一篇教 育教学 论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成 浓厚的教育科研氛 围 。（四）做好九年 级思品、 历史课的迎中考准 备工作。为了争取在今年的中考中考出 较好的成 绩，九年 级毕业 班教 师要从思想上重 视起来， 认真 研究 课标、教材，狠抓 课堂教学，提高 课堂教学的效率。 认真研究2016年中考 说明，关 注社会 热点问题 ，做到 较为 准确把握中考 动态，为复习作指 导。认真督促 检查学生知识掌 握情况，及 时发现 学生在学 习中存在的 问题

6、，耐心 细致地进行辅导，争取大部分学生的成 绩有 较大幅度的提高。通 过每次月考 对在考试 中常出 现的各 类问题进 行细致深入的分析、研究，找到原因 进行有针对 性的训练，从而提 高学生 应对 中考的能力。（五）充分利用 现 代信息教育手段提高教学效率。把现代信息技 术教育作 为重要的考核内容，而我校班班通 设备 的安装、使用 为优化课堂教 学、提高 课堂效率奠定了基 础。本学期将要求教 师充分利用 现代信息技 术 手段展示教学材 料，设臵教学情景，激 发学生学 习兴 趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高 课 堂教学的效率和效果。要求各学科教 师充分利用或参考网 络教学资源， 结合所

7、教班 级的特 点，自制多媒体 课件。教研 组将收集制作 较好的 课件建立 课件库，并对使用现代信息技 术 较好的教 师提出表 扬 。六）开展丰富多彩的各种学科活 动，增强学生的学 习兴 趣。本学期七年 级学生在思品老 师指导下， 尝试分班 级办时 事政治小 报，小 报每月办一次，每 次小 报内容围绕 一个主 题，通过这一活 动展示学生的特 长，激 发学生的学 习兴趣和信心。四、政史地教研 组 工作安排第一周：1、学习教务处工作 计划、各学科 课程标准2、制定教 师个人教学 计划、研修及 专业发 展计划、进度计划、培 优辅差计划3、讨论 、制定教研 组工作计划及活 动安排第二周：1、学习教研组工

8、作 计划2、开学初教学常 规检查3、传帮带工作安排 第三周：1、听、 评本组课改达 标课2、讨论 确定小 课题第四周：1、听、 评老师组内公开 课2、组织七年 级学生 办第一期 时事小报第五周：1、听评老师组内公开课第六周：1、听评老师组内公开课第七周：1、期中考 试阅卷及 质量分析第八周：1、第二次教学常 规检查2、七年 级办第二期 时事小报第九周：1、教研 组 半学期工作小 结第十周：1、征集教学 论 文、案例、心得等 第十一周:1、七年 级办 第三期 时事小 报第十二周：1、第三次教学常 规检查第十三周：1、整理教研 组资 料第十四周：1、撰写各 类总结 及期末工作安排篇二：政史地教研

9、组工作 计 划范文6篇政史地教研 组工作计划范文6篇学校教研 组是学校开展教学和教研活 动的基层组织,是教师学习专业 理论、交流 实践经验、提升 专业水平的重要活 动基地,是教师专业 取得 发展的重要平台。本文是小 编为大家整理的 政史地教研 组 工作 计划范文， 仅 供参考。政史地教研 组工作 计 划范文篇一:政史地教研 组工作 计划一、指 导思想:以提高 组内教 师的师德修养 为基础，以提高教研教学 质量为目标，以增 强教师的学 习、服 务、合作、教研和 质量意 识为目的，以20 xx版新 课标 的学习为 依据，以更新教育教学 观 念为先导，以提高 课堂教学 实效为重点，以 创建学习型、规

10、范型、研究型、合作型、现代 型、素 质教育型学科 组为 保障，不断深化 课堂教学改革，充分 发挥教研 组的作用，促 进教 师整体素 质和学科 组教学 质量的提高。二、工作目 标:围绕 学校工作目 标，以全面 实施素质教育为中心，以学校大力推 进课堂教学 实效为契机，认真开展学科教学中 积极心理品 质的研究的 课题研究工作，不断提高 组内教 师的教科研 能力。并把学 习与研究、教研与培 训、课题研究与 课堂教学 结合起来， 让研究真正 为教学 服务 ，不断提高教育教学 质量。三、具体工作:1、加强学习反思， 营造学习型教研 组学习是充满思想的 劳动，真正意 义上的学 习必定能更新 观念、促 进反

11、思、修正行 为、增强 底蕴。每一个教 师都应该 自觉地将学 习视作自己 职业生命的第一需求，通 过学习提高 专业 能力和教育教学水平。其次，要 继续 加强对20 xx版新 课标的学 习，虽然该版新 课标已经出台一年多了，但 现在 政治和 历史两个学科 还处 于新课标 老教材的情况，因此要加 强对新课标的研 读，从而更 好地指 导教育教学工作。地理学科已 经使用新教材一个学期了，地理老 师 要加强在新教材 使用中 对新课标 的领悟和反思。加强对 学科理 论的学习，特 别是要引 领组内老师加强对 学科专业杂 志，如:思想政治 课教 学、中学政治教学参考（初中版）、中学 历史教学参考、中学地理教学参

12、考、中学政史 地等学科 权威杂志的阅读 、研讨和反思，以提高 组内教 师的专业水平。加强对 教育教学理 论书籍的学 习，并能 结合自己的教育教学体会撰写 读书 心得或教育教学 论文，在深入学 习、勇于 实践和不断反思的 过程中结出自己的思 维硕果。2、狠抓常 规管理，打造 规范型教研 组严格执行课程计划，自 觉按课表上课，有特殊情况 报批，不私自 调课。组内教师人人都要 认真备课，认真做好作 业的布置与批改及注重作 业批改后的反 馈工作，并 讲求实效，把作 业批改作 为教学 质量反馈的重要途径，促 进学生能力的提升。加强备课组 建设，备课组 是教师教学研究的主 阵地，各 备课组 根据学校教学工

13、作 计划和教 研组工作计划， 拟定切实可行的 备课组 工作计划并严格按照工作 计划开展 备课组 活动。备 课组 活动做到定 时间、定内容（学习理论、写 读书笔记、钻研新 课标新教材、听 评课，进 行教法和学法的探 讨等）、定好主 题和中心 发言人。 备课组长 要加强对组 内教师备课 ，上 课，作 业批改等常 规情况的 检查、反 馈与及时整改。3、常抓学科教研， 组建研究型教研 组充分 发挥学校 课题 的龙头 作用，将 课题组 活动和教研 组活动有机结合起来，以教科促教研。 紧紧围绕 学校教研 课题 ，认真学 习，深入研究， 积极探索，有条不紊地开展学科研 讨活动 做好学科中渗透 积极心理品 质

14、课题的研究工作，定期召开 课题组 会议，组织 全组教师进 行有关于 积极心理品 质方面的理 论学习和课题研究，不断反思， 认真提 炼，不断提高教 师 的科研水平。4、继续 凝心聚力， 营造合作型教研 组继续 加强政治、 历史、地理三科学科与学科之 间的合作;继续 加强学科内教 师与教 师之间的 合作。开展多种活 动为教师之间的合作搭建平台。 继续 开展学科青蓝工程活动，让有多 年教学 经验的教 师要逐步提升自己的理 论水平， 总结教学经验 ，形成自己的教学 风格，青 年教 师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成 长。大家 齐心协力共同 为学校的教育教 学工作 贡 献最大的力量。5、用好网 络

15、平台，塑造 现代型教研 组组内教师对办 公平台的使用已 经驾轻 就熟，新学期，学校也准 备尝试 班班通， 组内教师要 习惯在网络平台中 发布相关教研科研信息。 组内每位教 师都要充分利用好网 络资源，进一 步探索信息技 术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资 源，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学 现 代化水平，从而塑造 现代型教研 组 。6、开展 兴趣小 组， 创建素 质教育型教研 组开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会 实践等形式，加 强对学生的素 质教育。同 时 注意课堂教学中 对学生进行社会主 义核心价值的引领和公民意 识的培养。二月份1、督促 组

16、内教师完成学校各部 门布置的相关寒假作 业2、做好开学常 规工作， 认 真做好教学六 认真 3、制定教研 组和备课组 工作计划，完成本学期各年 级教学进度表等 开学材料上交 三月份1、兴趣小组开始运作2、理论学习3、教学常 规检查 四月份1、 理论学习2、期中 总结3、教学常 规检查五月份1、八年 级 地理会考2、教学常 规检查六月份1、教学常 规检查2、七年 级地理期末考 试组织 工作3、七、八年 级 思品期末考 试组织 工作4、学期 结束工作总结（上交考 试质量分析、 备课笔记、备课组 学科组工作小 结等材料）5、利用暑假写好 课题阶 段性小 结、教育教学心得及 论 文等篇三：政史地教研

17、组工作 计划政史地教研 组 工作 计 划20152016第二学期一、指 导 思想：本学期，政史地教研 组工作将 坚持“以创新求发展，向教研要 质量”的工作思路，以新 课 程标准为准绳，以教材 为凭借，以培养学生全面素 质为宗旨，以提高 课堂效率 为工作主 线，开展 务实、新颖、活泼的教研活 动。配合学校的德育工作，引 导广大学生关注国 际国 内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德 课、地理课、历史课的积极性，提高中 学生的政治、人文素养。 认真学习教育理 论，坚持培养学生 “主动学习、和谐发展”，培养 学生“具有崇尚人生哲理、追求科学真理 ”的优良品质，以实施素质教育、实现课 堂教学 现

18、 代化 为中心，整合各 项常规工作，为新学期全面推 进素质教育和信息化 课堂奠定坚实的基 础。根据学校工作要求， 结合本组情况， 认真完成教育教学工作，加 强组内建设，团结一 致协作完成好教育教学工作。二、教研 组基本情况分析：本组共有专任教师8人，都具有扎 实的专业知识和较深的理论修养，中青年教 师教学经验 丰富，教育教学 态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知 识新颖前卫。组成员团结协 作意识较强 ， 教学工作抓得扎 实 有效，教育教学效果良好， 师生关系融洽。三、工作目 标 ：围绕 学校中心工作，服 务学校工作大局，开展各种形式的教研活 动，认真学习新课改理念， 充分发挥教研组的作用， 进一步提高本 组教师的教学、科研水平，力争 创优质团队 。四、工作思路：本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教 师为根本，以 课堂教学 创新为主旋律， 努力 尝试多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是 继续 抓好教育理 论学习活动；二是 搞好教学常 规工作；三是 进一步提高本 组教师的科研意 识，让教学从 经验走向科研；四是 配合教导处组织 好校级公开课，争取开几 节有级别的公开课；五是利用好 现代信息技 术， 使信息化 进政、史、地 课 堂。五具体措施1、认真而及时地组织教研活 动，认真进行教学研究，提高教学 质量，