建筑学专业就业指导新探索

1、高等建筑教育2 10 1年第2 0卷第5期j u n lfr h etr ldc tn is it n f i h r l ann v 12o00 rac ic uau a ii tu i sgeri0 ate 0n nt 00 h e g o0 n .5 21.116 35世筑学专业就业指导新探索贾志峰,赵凯，晓颖，王孙400 )5 01瑞(郑州大学建筑学院,河南郑州摘要:就业指 导是 高校 的一项重要工作，全 方位 融入 髙校日常教 学活 动。针 对就 业指导中存在 的问题和 学 应 生思想 实际情 况，尝试将 就业指导课同建筑师业务实践有机结合。实践取得明显了效果，高 校 全 面育人 有

2、 对一定 的指 导价值 和 参考。 文 献标 志码: a 文章编号：05 20( 0)506-410-99210-13 01 关键词：业指导；就业务买践；义意 屮图分类号:6 2 4 g 4. 2 大学的专业教育是现代社会发展的客观要 求。培养合格大学生，足社会 满需耍是高等院校的重要任务z 一。依据专业的不同，大学生今后要在社会从事 不同的职业， 不同行业和组织中取得适当的职位，挥专业特长，人社会，在发 融为社会服务。而人学教育阶段的就业指导课，贯穿渗透在整 个教育的过程中的 是一 项教育实践活动，是依据学生个人 生理、心理特点，过系统内容设置、述和通讲实践，引导其 培养职业意识、职业能力的

3、教育和指导过程，是帮助学生根据外也在要求和内在特质选择并适应学业和职业的过程。通±就业 指导使大学生在校 期间积极地进行心理训练，意识地以专业知识 为主，行其它方面知识的积累 有进和储备，以适应毕业后的社 会环境和工作岗位，尽快完成从大学生到受过高等教 育的职业 社会人的转变。一、高校就业指导中存在的主要问题()业指导课讲授普遍适应性的知识多，1就而结合专业特点、 融入专业教学 的就业培训少。白上世纪9 0年代开设就业指导课以来，在毕业班开设就业指导课和专题讲 座是日前高校较为 普遍的就业指导形式。随着社会发展和就业形势的变化，具 内 容不断充实，学形式逐渐规范化、业化、教专电子化、

4、多样化。 主要讲授就业政策、就业形势分析、业态度、律保障、就法就 业技巧和以往的就业案例等等。迥 就业指导课引导学生主动就 业，结合专业教学、而融人专业教学环节的职业技能 培训较少， 生在1常学习专业的同时，学3体验职业特点，高职业素养，提有 意识联 系今后就业方面的工作明显不足。 ()2 一般性就业信息多，业信息少。职 学校就业指导1常性工作更多的是收集用人信息，3组织供需见面会，协助做好学生面试、简历传送等具体工作，而结合专业特点的职业分类位特点介绍单和行业发展动态、势等信息较少。趋 收稿日期：01-0 2 1 4-15基金项冃：河南 省教育厅立项课题(y 2 1 0 5 一建筑类一，州人

5、学建筑学院副教授，总支书记，16)男郑党主要从事 建筑设计理论和技术研 究,e m a )izinzueuco(i j h f g z d.n lae1 4 6 高等建筑教育 2 1年第2 0 1 0卷第5期 （）业 指导课党团干部兼职的多，专业课教 分析并且要人胆实践。在这 些方面学生往往显得力 3就而师上的少。不从心，口己今后“对干什么，如何干好"缺乏系统的 目前，事高校学生就 业指导的人员，多都是 思考。从人 负责学生工作的党团干 部和年级辅导员，们指导 他就业工作的优势在于管理t作专、策熟悉、握政掌三、生就业工作理想状态设想学 高校的核心工作是育人，全过程育人。培养许多就业信

6、息和工作实例,从事就业指导的专业的人是否适应社会的耍求而重丿点反映在学生就业说教师较专业教学中联系学生就业的意识还不岗位落实上。就业越ihj ,明越受社会欢:m! oj就月.够。结合专;业课教学和专业点, 忌识地全方业工作是学校育人工作重要环节，.人；是学校所有有开展:地5指导，还有许多工作值得思考和实践。二、生在就业方面常出现的一些问题 学理解。教师共同和神圣的使命，因此，校要把对所有学生学的就业教育纳入正常教学 计划，融人到学生在校期 导员上岗培训、系统的职业生涯规 划和辅导、离校前 （）所学专业的内涵和外延缺乏全面、1 对系统的 间学习成长的全过程。通过新生入学教育活动、 辅 针不大学的专业教育是通过公共基础课、业基础的人 职教育等环节，对不同年级学生，同的问题 专课、业课按学期 合理