北京大学小学一年级上册健康教育教案

1、学习必备欢迎下载新李学校（一）年级健康训练备课教案教学第几内容1、我要当个好同学课时教学通过活动使同学懂得好同学要身体好，学习好，劳动好，要敬重老师，要求团结同学；教学重教具点难点做到敬重老师，团结同学预备1激发爱好引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导同学说出：这是一个洁净洁净的教室；在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心；）今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日 生对工作负责吗？（同学们争论后，引导同学说出：值日生同学爱劳 动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么.：“当好值日生”）

2、 2怎样当好值日生出示挂图让同学看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a同学动手实践，老师指导；b争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，积极主动）教学3谈体会明道理过程为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生；）4辨是非升华熟悉下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水；”强强说：“我是摆桌椅的，我不去；”小兰跑过来说：“我去；”今日冬冬当值日生，但下午一

3、放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下；5夸夸这些值日生各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的；给优秀值日生赠小红花，并发小奖品；说说：怎样才是好同学？同学争论，指名说说新李学校（一 ）年级健康训练备课教案学习必备欢迎下载教学第几内容2、熟悉我们的身体课时明白、熟悉身体的各个部位；教学乐于参加探究活动；要求体验身体各部位的作用及重要性教学重点难点明白身体各个部位一、谈话导入芭比娃娃一个、身教具预备体挂图、磁带、名称卡片；1、介绍习惯：喜爱同学，会拍他的肩，摸他的头，小客人小熊，仍会拥抱他！你和身边的人有类似的习惯吗？2、刚才我们都提到了哪些部位？找人贴

4、对应词语卡片；3、今日，我们就来熟悉一下身体的外部，看看仍有哪些部位，它们都有什么作用？板书：熟悉我们的身体；二、活动体验，活动一：观看搜寻1、瞧瞧你的同桌，仍有哪些外部部位我们没有提到？2、同学观看、汇报、贴词语卡片；3、指导看卡片，对比芭比娃娃，发觉身体分成四大结构：头、颈、躯干、四肢；活动二：拍手嬉戏1、示范教拍手嬉戏；小猪小猪呼噜噜噜，教学小猪小猪胖乎乎，过程小猪小猪你要什么；（两人包子剪子拳头布，赢者就要对方的身体某部位；）我要（你的眼睛），（输者闭上一只眼睛，赢者要到哪个部位，哪个部位就失去了功能；） 2、同学学玩；（同桌之间）；3、找几个最遵守嬉戏规章的小伴侣展现；4、这个嬉戏你

5、感觉到什么？5、小结：身体各个部位，无论大小都发挥着特别大的作用；身体的各部分仍能为我们做哪些事情呢？看下面的活动；活动三：情境表演小熊买糖果1、小熊虽然很可爱，可它也有一个坏毛病记性不好，马虎大意；下面谁情愿协作老师的故事，表演小熊买糖果的经受，要求：肯定听清动作，用身体的各部位做出来哟！2、找三组同学协作表演，老师拿着小熊边做动作讲故事；三、音乐律动终止全课新李学校（一 ）年级健康训练备课教案学习必备欢迎下载教学第几内容3、爸妈电话要记牢课时教学记住爸妈电话很重要，千万不能任凭告知不熟悉的人要求教学重点难点学会自我爱护教具多媒体、图片预备一、谈话导入；1. 师：小伴侣，有谁能精确的背出爸妈

6、的电话号码呢？会背出来的小伴侣争先恐后的举手；2 指名起来背；3. 师：又有谁知道家里的电话号码呢？再指名起来回答；4. 小伴侣们，知道为什么爸妈肯定要我们背出他们的电话号码呢？现在我们来学习第三课爸妈的电话要记牢；二、观看录像与争论；1. 内容：周末，一个小伴侣和爸妈一起去公园玩，由于自己玩的太兴奋了，跑的很远，当他回过神来的时候，爸妈却不在身边了，于是他开头大哭，一边哭一边找，然后就越走越远，四周的一切对于他都很生疏，这时，走来一个年轻的叔叔，这位叔叔问他怎么了，他老老实实的回答了；后来，这位叔叔又问他爸妈的电话和住址，说要带他回家，他想都没想就全告知了这位“好心”的叔叔；谁知，这位叔叔是

7、教学人贩子，结果可想而知过程2. 争论：录像中的小伴侣犯了哪些错误？3. 指名回答；4. 老师总结：知道爸妈不见了的时候，不能大哭，会引来生疏人的留意；不能越跑越远，应当在原地等候；当生疏人询问你时，不应当无所顾忌的回答；5. 师：该怎么正确的运用爸妈的电话号码呢？三、观后感；1. 师总结：在确定对方是善意，或者熟悉对方的时候，才可以把爸妈的电话号码告知对放；比如：老师、爸妈的客人、警察叔叔2. 老师再讲几个正确运用电话号码的事例；四、总结并布置作业师：你们看，记住并正确利用爸妈的电话有多重要，这不仅关系到父母的利益，最主要与我们小伴侣的安全有着亲密的关系；作业：回家把爸妈的电话与地址背出来；

8、新李学校（一 ）年级健康训练备课教案学习必备欢迎下载教学第几内容4、立行坐卧要正确课时教学让同学知道正确的立行坐卧姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从要求而促进身体健康；教学重点难点立行坐卧的姿态教具教学挂图预备一、儿歌学习今日我们一起学习一首儿歌！站直坐正挺胸走，睡姿侧卧形如弓；从小养成好习惯，做个健康好儿童；二、姿态指导1、大家知道这首儿歌的意思吗？2、师小结：这首儿歌训练大家在立行坐卧的时候都要留意姿态，养成好习惯，这样对我们的健康常有益的；三、同学示范出示挂图教学请几个同学站到前面，指导示范老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平过程平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂

9、，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩；提示站的姿态：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂；立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开；走姿态：身体正直，两臂前后自然摇摆，不要缩头耸肩地走，步伐要稳健有力，脚步要轻巧；在学校里，上下楼梯要靠右走；在上，过街要走人行道，靠右行；同学在老师指导订正下做到正确的坐、立、行姿态，再次示范巩固；四、课堂小结五、布置作业依据课文中说的做做看学习必备欢迎下载新李学校（一 ）年级健康训练备课教案教学第几内容5、读写姿态须留意课时（1）知道养成正确的读写姿态才能爱护视力；教学（2）初步学会正确的读写姿态；要求（3）初步养成良

10、好的读写习惯教学重点难点养成正确的读写姿态教具预备挂图一、讲故事导入同学们，今日老师在路上看到了一只小花猫，哭得很难过，老师把它带来了；你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事）二、听故事明理小伴侣，我以前像你们一样，也有一双光明的眼睛；可是，我读书、写字不留意姿态，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上；时间一长，我就成了近视眼，成天戴着眼镜，真不便利！别的小花猫能跑能跳，每天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，每天饿肚皮；一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见；我真懊悔啊！小伴侣，你们可不要像我一样，要从小留意读书、写字的姿

11、态啊！同学们，老师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态；读书、写字 的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处；（出示活动课题）教学三、演示导行过程（1）出示读书姿态投影片或挂图教学请同学们看投影（或挂图）；读书的时候，我们应当像图上的小伴侣过程一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远；（边说边指点挂图）老师示范，同学跟着做；（老师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）身体坐直；头放正；肩放平；把书拿起来，眼睛离书本一尺远；（留意：眼睛离书本一尺远，可跟同学说明，“尺”相当于你们文具 盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了；）老师巡察，订正；请同学上

12、讲台示范；出示儿歌，老师领读：小伴侣，爱读书，读书姿态要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远；过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，仍要写字；哪个同学会写字？（请一位平常写字姿态不好的同学上讲台做写字姿态）大家说说他做得对吗；写字姿态很重要，姿态不正确，字就写不好，时间学习必备欢迎下载长了，视力就会变差，身体也会长不好；（2）请同学看写字姿态投影片或挂图看挂图，正确的写字姿态就跟挂图上的小伴侣那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳；（边说边指点）老师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让同学看清晰；人坐正，身体坐直；把书本放平；拿起笔（

13、握笔）手离笔尖一寸； “一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度；对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽；（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（老师演示）；另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面；（重复两次）眼离书本一尺；把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了；胸离桌边一拳；握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间；师生一起边说边做；同学训练，老师巡察，一一订正，并请姿态较好的同学上讲台示范；出示儿歌，老师领读：写字姿态要端正，身体坐正书放平， 一寸、一尺和一拳，学好学问身体健；过渡：同学们写字时，肯定要按正确的姿态去

14、做，学好学问，爱护眼睛，成为祖国有用的人才；让我们把今日学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍；四、巩固和延长1回家把儿歌念给家长听，并做给家长看；2同桌竞赛，相互提示；3老师、同学、家长观看一星期，评出读写姿态正确的好同学，戴小红花；教学目的：6、快欢乐乐做早操训练同学每天仔细做好早操，做到排队快静齐、动作精确仔细；教学过程：第一课时一、导入1、示做操图）同学们，你们看，图中画了些什么人？他们在做什么？2、个同学回答，训练他们的说话才能；3、我们就来讲一讲怎样做早操；二、学习新课学习必备欢迎下载我们是学校生了， 每天都要做早操， 你们知道做早操有什么好处吗？（同学自由发言）2、每天做早操可以锤炼

15、我们的身体；我们年龄仍小，仍处在长身体的时候，每天早晨伸伸腿、 弯弯腰、蹦蹦跳跳可以锤炼我们身体的各个部位，可以健康的发育，增强我们的体质；3、大家跟我来学学做早操的儿歌；4、指导朗读；先老师示范读，然后领读，再让同学连起来读；其次课时一、复习1、出示其次幅图；同学们，你们看图上的同学排的队怎么样？2、刚才同学们说的很好，队伍要排的整齐；我们做操排队要有个要求，这就是要做到快、静、齐；快，就是排队快，听到早操铃，大家应当很快放下手中的作业，走出教室排队；静，排队时要保持寂静，不说话，嘴巴要闭拢；齐，就是队伍要整齐，竖着看是一条条直线，横着看也是一条条直线；你们说一说，排队时应当怎么做？2、做操

16、时动作要整齐，仔细；3、现在把儿歌连起来说一说；4、小结：今日，我们学了怎样做操这一课；这一课告知我们什么？再把儿歌读一遍；教学目的：7、做眼保健操教会同学做眼保健操，培育同学坚持每天做眼保健操的习惯教学重点：教会同学正确地做眼保健操；教学难点：做眼保健操的正确方法，精确穴位，相宜力度；教具：眼保健操图解一张，眼保健操录像带一盒，电视、录像机一台；课前预备： a：老师预备：电视机、录像机、录像带、挂图、投影机、幻灯教具；b：同学预备：剪好指甲，洗洁净双手；教学内容及过程：第一课时一、复习旧课，引出新课老师问：上一课我们学过了爱护视力 ，同学们想一想，读书写字的“三个一”是什么.提问举手同学，由

17、同学自己回答；老师问：那么爱护视力要做到的第五点又是什么.同学答：坚持做好眼保健操板书课题 二、学习新课老师问：我们每天都坚持上午、下午各一次 做眼保健操两次，究竟有什么作用呢.同学摸索，回答老师提出的问题；老师依据同学回答的眼操作用， 概括这一套眼保健操是自我按摩推拿原理和体育医疗综合而成的；通过用手指罗纹面按摩眼部四周穴位，增强眼四周血液循环，学习必备欢迎下载排除大脑疲惫和眼球内过度充血，并达到排除眼睛疲惫的目的；其次课时一、复习旧知二、学习新课1、怎样正确做眼保健操 .板图：老师在黑板上画一个人的头部像，叫同学到黑板上点上四节眼操的穴位；依据同学出来点穴位，老师再作订正；观看录像眼保健操

18、，明白做眼操的正确做法，老师边看边讲解眼操留意事项和正确穴位；2、让四位同学出来示范，穴位、动作是否正确；3、全班集体跟音乐一齐做眼保健操，老师边辅导，边订正；同学齐背眼保健操每节的动作名称； 4、课堂练习；出示幻灯，让同学填空；做眼保健操用手指的 来按摩穴位；按摩穴位的力度以感觉 为宜；眼保健操通过自我按摩 的穴位；做第四节眼保健操拇指按的穴位是 ；做眼保健操有 和 的作用；提问，让同学回答；1眼保健操每节动作名称是什么.2做眼保健操要留意哪些问题.5、教学小结：通过本课学习，使同学熟悉到每天两次眼保健操要仔细对待，按准穴位提高质量；一、教学目的8、养成良好的学习习惯1、正确熟悉学习习惯与学

19、习质量之间的关系，体会良好习惯与不良习惯对学习的促进与阻碍作用；2、全面检查并评估自己反映在各个学习环节中的学习习惯的优劣状况，形成矫正不良学习习惯的剧烈愿望；3、 把握订正不良习惯的方法与技巧；4、 感受因不良学习习惯阻碍学习进步而产生的捆饶体验；二、教学重难点1、重点：检查并评估自己的学习习惯，学会矫正不良的学习习惯；2、难点：养成良好的习惯；三、教学时间一课时四、教具预备灯片、投影仪五、教学过程（一）导入上课之前，给你们讲一个小故事（可以是本班的优秀事迹）；（二）教学内容学习必备欢迎下载完成鉴别判定部分1、同学自由评判自己的学习习惯怎样；2、四人小组的同学沟通自己的看法和看法；3、全班沟

20、通，谈谈自己有没有良好的学习习惯；4、评一评；老师不必对详细和个别同学进行评判，只是针对现象进行估量，适度夸奖他们，并给他们指出需要改进的地方；完成策略训练1、依据自己的亲身经受讲一个能反映自己已经养成良好的学习习惯的事迹；2、老师出示改进的几种方法和措施； “读一读”“制定训练方案” “学学别人”3、让同学进行争论， 并说出这些好方法的好处，最好能说出自己认为好的方法；完成反思体验1、自己以前存在哪些不良习惯；2、本课学到了哪些矫正不良习惯的方法；3、预备准备用哪些方法，实行什么措施来该掉自己的不良习惯；4、有哪些值得保留的好习惯；一、教学目的：9、大家来打预防针让同学明白打预防针可以预防多

21、种疾病，排除怕打针的惧怕心理， 开心接受各种预防接种；二、教学重点、难点：重点：打预防针与健康的关系；难点：打预防针为什么能预防传染病？三、教学时数：一课时四、教学过程： 1、介绍传染病：传染病是由致病微生物引起的一类疾病的统称；传染病不仅引起感染者发病，而且仍可通过病人把疾病传播给没有抗击力的人； 2、打预防针的好处：打了预防针或吃了预防药，身体就胡抗击力，就不会得传染病；由于一种预防针或预防药只能预防一种或某几种传染病，因此我们在成长的过程中要打好多次预防针，这样才能保证我们的健康；3、在打预防针时要做好以下预备：有感冒等身体不适要告知医生；打预防针时要通用性，队，一个轮着一个来；针口处不

22、要用手抠，以免感染；要听医生叮嘱；4、介绍课文中提及的儿童应接受接种的六种疫苗是：小儿麻痹糖丸、 麻疹疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗、卡介苗、百白破；五、摸索题：打预防针有什么好处？学习必备欢迎下载10、勤洗手保健康教学目的：使同学明白洗手的好处多； 为了就自己的身体健康， 从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯；教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯；教学难点：自己正确洗手；教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、 介绍手的作用1、 介绍手的作用；可由同学来说，总结到手对人是很重要的，我们要爱护好手；2、说一说手易感染细菌让同学说，在哪些地方手简洁感染细菌，所以要勤洗手；3、正确的洗手方法分三步，并示范给

23、同学看；4、 勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯；二、做一做请同学们在前面做一做， 看谁最正确， 由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方；11、勤剪指甲好习惯教学目标 :1、初步明白指甲的作用 ,知道爱惜指甲的重要性；2、通过相互争论和相互观看,知道如何爱惜指甲；3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,愿意使用指甲钳剪自己的手指甲；教学过程 :1、初步明白指甲的作用；老师做手捂住肚子 ,脸上表情痛楚的样子,问:小伴侣猜猜我怎么了.为什么我会肚子痛呢 .最终,老师告知大家 :由于常常自己咬手指甲；2、引导同学争论明白指甲的作用；老师:小伴侣 ,你有指甲吗 .你知道指甲有什么用吗

24、 .3、争论 :如何爱惜自己的指甲；老师 :大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢 .同学进行自由争论并得出一些结论,如: 指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等；老师 :假如指甲长长了 ,我们不剪 ,这样做会怎么样呢 .同学争论 ,得出一些结论 :不准时剪指甲 ,指甲会断掉 ,仍会损害别人 ; 不准时洗手,指甲中会有很多脏东西 ;常常咬指甲会使手指变形 ,仍会将病菌带入口腔 ;仍会影响手指的生长等等；4、参加“亲亲指甲钳”的嬉戏；玩“亲亲指甲钳”的嬉戏；老师先让幼儿熟悉指甲钳,再边念儿歌边走到同学身边用指甲钳碰碰同学的手,让大家感受嬉戏的欢乐；同

25、学愿意剪自己的指甲；5、读儿歌，背诵儿歌；学习必备欢迎下载12、随地吐痰太不该教学目的：使同学懂得随地吐痰的危害，培育不随地吐痰的良好卫生习惯；教学重难点：随地吐痰的危害性；教学过程：一、提问同学是否有过随地吐痰的行为？随地吐痰好不好？有了痰怎么办？导入新课；二、授新课：利用挂图和课文中的插图讲解：1、 痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物；正常人的痰量很少， 当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌； 带有细菌的痰任凭吐在地上， 干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬处处传播；痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的； 健康人的

26、痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害； 在公共场所假如痰迹斑斑也极有碍观瞻；所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为； 2、 有了痰怎么办？由于痰中带有细菌， 所以不要把它咽到肚子里， 以免引起胃肠道疾病， 要吐入痰盂；没有痰盂时，应将痰临时吐在手纸或手绢里，然后再将手纸扔在垃圾箱，将手绢洗洁净， 用开水烫一下晾干再用； 结核病患者的痰应当吐在专用容器或手纸中，经消毒焚烧后方可到掉或埋掉；3、朗读课文，完成课后练习；三、成效考查：通过学习检查教室内外痰迹是否消逝？检查同学之间相互监督不随地吐痰的情形；13、乱扔垃圾可不好教学目的 ：通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为；训练同学严于律己， 努力做到不乱扔垃圾， 养成讲卫生的好习惯；教学过程： 一、谈话导入1、大家仍记得上个星期一吗，六年级的大哥哥大姐姐帮我们把教室刷洗了后，老师带大家参观了教室，那时的教室是什么样的？那现在呢？是什么缘由让我们的教室不再那么洁净了？ 2、揭示主题：所以，我们要保持地面的洁净，就必需做到不乱扔垃圾；二、沟通观看记录昨天班会课，老师带大家在校内里捡垃圾，你发觉哪里