XX小学关于义务教育“双减”工作的调查问卷（家长卷）

1、*小学关于义务教育“双减”工作的调查问卷【家长卷】尊敬的家长：您好！首先感谢您对我校各项工作的支持！为了有效落实推进“双减”政策，切实解决家长后顾之忧，我校将于本学期正式开展“双减”工作。现制定相关调查问卷，请您配合学校完成此次调查工作。您的意见也将成为我校制定“双减”工作方案的主要参考，感谢您的配合与支持！1.您是否为您的孩子报名或报名过校外教育机构是否2.您的文化程度是小学初中高中专科本科研究生博士3.您孩子参与的校外补习机构的课程组织形式线上培训线下培训两者都有4.您认为孩子参加课外培训的效果怎样？非常好比较好一般不太好5.您为孩子参加校外培训每月大致花费多少钱？a、1000元以下b、1

2、000元一2000元c、2000元一3000元d、3000元以上6.您家庭每年为孩子报名参加各类培训机构的费用占家庭年收入的多少？：10%以下10%至20%20%至30%40%以上7.您对孩子参加校外培训机构的支出体验是？没有压力经济负担加重，但在可承受范围内经济负担过重，难以承受8.您是否认为您的孩子所在的培训机构存在高收费、乱收费的问题？是否不了解9.您认为一般送孩子参加课外辅导的原因有哪些？升学压力陶冶情操孩子感兴趣孩子缺乏自制力，没时间管孩子社会风气老师建议家长自身能力不足提升成绩对于学校老师教学能力不满意10.您的孩子是自愿参加培训的吗？a.完全自愿。b.经过一番劝说和鼓励，才愿意去

3、的。c.完全不愿意参加。11.您的孩子上的是什么类型的培训班呢？学科培训（语文，数学，英语等）技能培训（电脑技能，软件开发,甜点烘培等）艺术素养培训（唱歌，跳舞，书法等）专业资格培训（专业资格证书考试等）成人教育（专升本等）12.校外教育减负改革对您在教育消费的影响表现在哪些方面在校外教育的消费支出相对减少对待校外教育消费观念更加理性开始考虑校内教育或其他途径13.一直以来校外培训最令您担忧的地方是？a、教师资质和水平b、培训课程费用高c、预付费模式风险大d、占用孩子太多的精力时间e、没有时间接送f、其他14.作为父母，您觉得你的孩子最需要加强的是什么？（4选a体育锻炼和营养健康b学科学习继续

4、提分c品格和习惯培养d理想树立和意志锻炼其他（请写出来）：15.作为父母，您觉得您自己需要哪些方面的指导和学习？a对教育政策的准确理解和应用b做好孩子的中长期教育规划c高效陪伴孩子成长的具体方法d积极有效地处理亲子关系其他（请写出来）：16.校外教育减负改革实行之后，有明显察觉到所在校外教育机构的整改吗有无17.您怎么看“双减”政策？a.坚定地支持b.支持，但是比较矛盾c.无所谓d.反对18.您支持的理由是？a.孩子课业负担过重，导致睡眠不足和日常体育锻炼的缺失b.送孩子补课奔波劳累c.校外培训费用支出负担过重d.很多孩子参加校外补习都是家长花钱在买心理安慰，反而没有给孩子养成在校学习的好习惯

5、19.您矛盾的原因是？a.中国自古以来就提倡的刻苦勤奋，不该当作学生的负担被减掉。b.社会竞争依然激烈，应试教育的考核机制没有发生大变化，中小学生的减负，只是将竞争压力更集中地堆到了高中。c.盲目减负会加剧教育不公，让本该全社会共享的教育资源，成为少数人才能买得起单的昂贵资源。d.其他20.您觉得无所谓是因为？a.换汤不换药，减负没什么用b.孩子学习全靠自觉，不用我们管，所以“双减”对我家孩子没有很大影响c.没有孩子处于义务教育阶段，没关注这个d.其他21.您反对的理由是？a.支持题海战术，虽然过程枯燥，但是通过题海战术磨练出来的自控力终身受用b.减负，是教育部门和学校不负责任的体现，它把应该

6、属于学校的教育责任推卸给了家长c.“双减”政策落实到地方就会变样，不如不改变d.孩子自主学习能力差，减负后更不会自己学习e.送孩子去补习班的初衷是“能有地方看孩子“，”双减“后双职工的家庭面临“送孩子去哪”的问题22.您觉得想要“减负”成功，需要学校做出哪些努力？a.学校领导要精心研究，深入抓好课堂教学常规管理，组织教师加强学习，不断充实自身各方面的知识b.强化“集体备课”工作，实行同年级为教研备课单位，切实提高集体备课的质量c.保证“减负”与“提质”成为教师努力追求的工作目标d.在备课中留给教师拥有自我支配、主动工作的空间，防止为了备课检查，呈现备课上课两张皮23.您觉得想要“减负”成功，需

7、要家长做出哪些努力？a.正确认识孩子成长的规律，根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训，避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担，有损孩子身心健康b.把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标c.理性设置对孩子的期望值，鼓励孩子尽展其才d.树立正确的减负观、勤奋观，避免过度焦虑，将这种压力传导给孩子，现代社会学习方式的多样化，要强调学习方式和深度学习24.您觉得想要“减负”成功，需要政府做出哪些努力？a.吸引更多的优秀人才进入教师队伍，通过学校优质的教育为减负这一目标提供实现的可能b.创造条件满足人民群众对教育的多种需求,实现基础教育均衡、多元、选择性发展c.对学校减负工作

8、的指导和要求落到实处，严格管控校外培训机构d.推进教育评价和招生考试制度改革25.“双减”政策当中，您最关注的一项细则规定是？a、学科类培训机构一律不得上市融资b、坚持校外培训公益属性c、严禁超标超前培训d、培训机构不得高薪挖抢学校教师e、线上培训课时、课程间隔规定具体要求f、培训结束时间不晚于21点g、不得占用法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训h、不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法i、对校外培训机构预收费进行风险管控j、其他26.您认为“双减”政策对家长有哪些影响？a、教育观念发生转变b、减轻家庭及学生负担c、更加担忧孩子学习d、更加担忧孩子无人照顾e、花更多精力寻找其它方法来“

9、鸡娃”f、将需求转移到素质教育上来g、其他27.您认为“双减”政策的发布可能面临哪些挑战？a、家长“鸡娃”心态无法短期转变b、孩子假期无人照顾问题难以解决c、大量家庭教育、私人教育等兴起d、违规补习现象难以完全根除e、教师群体不断被高薪挖人f、其他28.您认为未来教育的大方向应该是什么样的？a、更加注重综合素质教育b、教育资源更加平衡c、职业教育将成为一种新选择d、其他29.教育“双减负"政策下，你最关心问题是什么？（单选题）a是否能真正减负b减负后孩子成绩是否还有竞争力c孩子是否会增加别的负担d家长真的能解脱出来其他（请写出来）：30.您对于职业教育的看法是？低人一等，未来就业前景

10、不佳，没有出路对于成绩不好的学生来说是一个好的选择有社会需求，也是一条好出路发展不成熟，存在诸多社会问题31.您对于培训家长的看法是？认为没有必要且没有时间认为有必要但没有时间认为有必要且有时间关于教育“双减”工作致学生家长的一封信尊敬的学生家长：近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称意见），对“双减”工作作出了重要决策部署，目的就是积极回应社会关切与期盼，治理教育生态，强调教育公益属性,减轻家长过重的经济和精力负担，以学生为本，促进学生全面发展和健康成长。意见公布后，得到了学生家长和社会各界积极、热烈的响应。贯彻落实意见精

11、神，是各级教育行政部门的一项重要任务。8月2日，市教育局按照省教育厅工作部署安排印发通知,不再审批新的面向义务教育阶段和普通高中学生的学科类校外培训机构，不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构。8月23日、27日，省市分别召开推进落实“双减”工作会议，进一步部署强调。目前，市教育局正在开展学科类校外培训机构专项整治工作，重新审核学科类校外培训机构，现有学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构。贯彻落实意见精神，需要全社会同心协力，同频互动,凝聚共识，形成合力。意见明确要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，市教育局将按照全省统一部署，严格推进此项工作，这其中

12、离不开您的理解和支持。在此，哈尔滨市教育局提醒各位学生家长：一是要遵循教育规律和孩子身心成长规律，树立科学的教育观和成才观，理性规划孩子未来发展，理性看待参加校外培训的作用，不盲目攀比，拒绝“剧场效应”，切实减轻孩子校外培训负担。二是对未完成的学科类培训课程，要按照培训合同在合法合规时段有效消课。三是谨慎报名参加学科类培训，按照政府指导价，明确有资金监管方式的账户付（续）费，培训必须发生在合法合规时段，并签署由教育部和国家市场监管总局制定的中小学生校外培训服务合同（示范文本），避免发生不必要的纠纷。四是对于非学科类的兴趣爱好等素质型培训，家长也要根据孩子自身实际情况，合理选择，适度参加。五是引导孩子培养自主学习的良好习惯，合理制定学习计划,注重培养孩子的阅读能力等，加强网络行为约束，按时就寝，保证充足的睡眠。哈尔滨市教育局将继续提升学校管理和服务水平，充分发挥学校主阵地作用，提高课堂教学质量，不断提高课后服务水平，满足不同学生的个性化需求，使学生学习回归校园。家长朋友们，孩子是家庭的希望，也是祖国的未来，每个家庭都希望自己的孩子健康成