八年级物理上册二我们怎样区分声音沪粤学习课程

1、2.2我们怎样区分声音你觉得各种声音有什么不同的地方?为什么会有这些不同之处呢?第1页/共18页第一页，编辑于星期日：十点 二十四分。声音的特征1、响度（1）含义：人耳感觉到的声音的强弱叫做响度第2页/共18页第二页，编辑于星期日：十点 二十四分。动手做实验1、请大家看课本P28的图2-6的活动，感觉声带振动情况的不同,对响度的影响因素进行有效猜想.观察尺子的振动情况;注意听声音的区别。2、两人一组，利用刻度尺做实验,研究响度跟振动的哪些情况有关,要求:3、分析响度跟振动的什么因素有关。第3页/共18页第三页，编辑于星期日：十点 二十四分。振幅小振幅大ttAB第4页/共18页第四页，编辑于星期

2、日：十点 二十四分。声音的特征1、响度（1）含义：人耳感觉到的声音的强弱叫做响度（2）声音的响度跟声源振幅和人耳离声源的A物体的振幅越大，响度越大B距离声源越近，响度越大注：物体振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅距离有关：第5页/共18页第五页，编辑于星期日：十点 二十四分。请区分这两个歌声有什么不同？AB第6页/共18页第六页，编辑于星期日：十点 二十四分。声音的特征2、音调（1）含义：声音的高低叫做音调第7页/共18页第七页，编辑于星期日：十点 二十四分。BAC1.请区分声音A和声音B谁的音调高?谁的响度大?2.请判断声音C中音调是怎样变化的?第8页/共18页第八页，编辑于星期日：十点

3、 二十四分。 请大家看课本P29的活动3，并动手实验，要求：动手做实验1、观察尺子的振动情况。2、注意听声音的区别。第9页/共18页第九页，编辑于星期日：十点 二十四分。t/st/s11频 率 小频 率 大AB3Hz6Hz第10页/共18页第十页，编辑于星期日：十点 二十四分。声音的特征2、音调（1）含义：声音的高低叫做音调（2）声音的音调跟声源振动的频率有关，注：物体在1s内振动的次数叫做频率频率的单位是：赫兹（符号是Hz）频率越大，音调越高。第11页/共18页第十一页，编辑于星期日：十点 二十四分。练习请判断下列声音指得是音调还是响度？1引吭高歌 2音太高我唱不上去3低声细语4高声喧哗 5

4、她唱的是女高音6声音刺耳7震耳欲聋响度响度响度响度音调音调音调第12页/共18页第十二页，编辑于星期日：十点 二十四分。一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音，他们谁的音调高？谁的响度大？第13页/共18页第十三页，编辑于星期日：十点 二十四分。看图讨论1 看P31的图2-23和图2-24分别可得到什么结论？2为什么有些声音在人们毫无察觉时，猎狗就已经警觉地听到了？第14页/共18页第十四页，编辑于星期日：十点 二十四分。 请大家闭上眼睛,当我碰谁,谁就大声说声大家好,我会碰两个同学,其他同学请按顺序说出他们的名字.第15页/共18页第十五页，编辑于星期日：十点 二十四分。声音的三个特征3、音色（1）含义：声音的品质（2）影响音色的因素：发声体的材料、结构、以及发声方式等第16页/共18页第十六页，编辑于星期日：十点 二十四分。小结请同学们讲讲在这节课你有哪些收