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文档简介

1、满天星斗，我们先采撷哪片灿烂？ 参加区小学教学工作调度会学习体会我于四月八日参加了教体局教研室在庄街道小学举行的全区小学教学工作调度会，会上，目睹着小学教研工作的实效，聆听着各学校业务校长的工作介绍和吕主任的部署与指导，会后，我一直深深地问自己：许多学校的教学教研工作都有自己独到特点，取得了很大的实效，这些经验宛如满天的星斗，给我们这所新筹建中的学校送来了一片片的灿烂星光，但我们应从哪里学起，采来星光照亮自己？一、 稳定中学习，学习中成长我们学校筹建组刚刚组建，原小学纳入筹建组管理。现在的教学临时以小学为依托，力求教学秩序稳定。目前来看，教学教研的中层力量还十分薄弱，特别管理的意识需尽快提高。

2、我本人的教学教研管理水平、理论水平不高、实际经验还远远不足，这一切都迫切要求我和全体教干教师尽快加强学习教学教研、管理的理论和经验。会上，主任的带着专题搞教研、注意教研组作用发挥、培养教师典型、坚持样本教研实体的指点，使我对我校教研组的工作有了进一步的思考；小学“抓细节，促规范”的细腻、六小常规跟踪检查的实效、七小教学工作的“四抓”、湖南涯小学竞赛活动的生动，使我深入地认识到学校教学常规管理有效性的重要。我们应当尽快引导教研组长提高自己工作的认识，特别强调教研组长作用的发挥，帮助他们要认识到我们学校的发展前景，鼓励教研组长提高认识，不但要“管”还要“研”，加强学习，往教学研究专业的道路上引导。

3、督促他们立足我们的实际教学工作，发挥自身作用，加强教学检查，发现每个教师的工作亮点，寻找普遍性的问题，培养学科带头人，督促全体教师规范教学行为，引导教师根据教学目标，剖析影响自己教学质量达成的因素，使学校在稳定教学秩序中，形成学习的氛围，在学习中提升全体教师的教学理念与水平。二、 成长中开创，开创中寻求近年来，我区各小学的教学教研工作都取得了长足的发展，各具特色，七小的“高效自能课堂”的构建、小学“抓特色，谋发展”的做法展现及其他各校的做法，值得我细细地学习。吕主任对我们要善于“提炼”的指点、对学校文化涵义的解读、对强化品牌意识的要求，让更促使我深地思考。一个新的学校要规范，着眼长远，要着眼教学的真实与深刻，还要着眼学校的展与生命。我们学校的特色基础是什么？我们要规划什么样的前景？我们要开创什么样的教育？这是摆在我们面前的长远而又急于思考的问题，要开创一个新的局面，更要在这个开创中形成自己的特色，这就要求我们在开创中认真地思考、寻求。我坚信，

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