学校新三年发展规划_第1页
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文档简介

1、学校新三年开展规划办学目标以卢湾区教育现代化目标为指向以促进学生全面和谐开展前 提下的个性长足开展为根本目的在“立美育人办学理念的指引 下 依托“五育并举的操作载体加强艺术教育与根底型课程学科 教学 的统整构建美的课堂、美的教学；拓展艺术教育特色的外延 整合各 类美育资源进而加强美育和学校教育教学生活的联系营造 美的班级、 美的校园；依凭课程实施载体建设一支术有专攻、教 有专长、师德 高尚、具有艺术人文素养的复合型教师队伍培养一 批在学科美育方 面独有建树的特色教师拥有美的教师、美的职 业；以艺术教育为突 破口搭建互动交流的平台内聚精神、外塑形 象在互动交流的活动中 展示学校形象提高开放度辐射

2、品牌效应形 成美的学校、美的形象。培养目标 我们认为在国家培养目标的指导下七色花小学的学生在以下 方面可以形成更加鲜明、更富个性化的状态形成富有“七色花 个 性的我校学生形象：1、学业根底优良根底上艺术特色的初步形成与潜能的初步激 发这是就学生各方面的学科素养与艺术特色的关系而言我们期待七色花小学的学生在艺术素养方面形成整体的特色局部学生艺 术 才华初步呈现并得到积极的关注与高质量的培养。而这一特色的形成同时要求建立在学业根底优良的前提下而 不是顾此失彼。为此在全面的课程建设中尤其是在根底型课程建 设 中要大力提高学生的学业水平探索根底型课程与拓展性课程、 艺术 教育特色的整合为我校学生艺术特

3、色的形成提供更深厚、宽 广的基 础与平台。这是我们新三年特别要强化的内容。2、合作包容精神与交往能力根底上自主开展意识的觉醒与能 力的初步开展艺术活动中充满着群体的合作但同时不掩盖个体的独特反而 要求每位个体为群体奉献其才华这是一种群性与个性的完美结合。具体到对我校学生培养目标的思考我们认为可以突出对当代 学生合作包容精神与交往能力的培养这对于当代独生子女对于国际交往、国内交往日益增多的具体办学情况与社会开展情况都是 非常 必要的。同时我们将继续研究培养学生在融入群体、建设群体的过程 中 保持自己的个性、发挥自己的创造性。因此无论是在艺术活动 中还 是在其他学校生活中尊重学生的个性保护学生的创造性激发 其自主 开展的意识与能力是我们对学生开展的新期待。3、行为举止得体根底上精神世界的敏感与丰富这是就学生外显的行为举止与内在的精神世界的关系而言我们期待七色花小学的学生有着得体的行为举止健康、活泼、有礼、有度局部学生到达举止优雅的境界。与此同时通过艺术教育及所有的学校教

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