学前班数学上册课件：《6和7》

1、学前班数学上册课件：? 6和 7?【认识数字 6和 7】教学目标： 1、使学生认识 6、7；2、理解它们表示的数量； 3、会用手指头表示 6、7； 4、会写 6 和 7。教学重、难点：写 6 和 7。教学准备：课件、贴纸、数字卡片 6和7、可数的物件教学时间：学习 6-720分钟，写 6、715分钟， 5分钟互动教学过程：一、复习 1、请生用手指表示 1-5 。2、请生用点点表示 1-5 。3、看点点表示数字。4、请生背数字儿歌。5、看图填数字。6、按顺序填顺序二、新授 1、这是数字几？引出 6出示课件。用点点怎么表示？谁会用手指表示？ 6像什么?6像口哨吹得响 出示课件谁会写 6？ 来数数有

2、几只口哨？2、看看老师的手指是几？引出 7。用点点表示。数一数有几只口哨？谁还能数出 7个其它物体？怎么写？像什么？ 7 像镰刀割小草出示课件数镰 刀。三、稳固练习 1、请生用手指表示数字。2、请生用点点表示数字。3、请生来带读数字。4、请生写 6、 7。四、作业写 6 和7 各 8排。教学反思：学生根本上上都会写，但 "7" 有少数同学会写反。复习 6、7 的加减法 】教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2、掌握得数是 6或7的加法及 6减几、 7减几的减法的计算方法，并能正确的

3、进行口算。3、利用"一图二式 "培养学生学习数学的兴趣和探索精神。4. 通过教学过程，对学生进行文明常规教育教学重、难点：掌握得数是 6 或7 的加法及 6减几、7 减几的减法的计算方法，并能正确的进行口算。准确运用 "想加算减法教学准备：多媒体课件，学具假设干教学过程：一、复习导入1口算： 2+1=1+2=3+1=1+3=4+1=1+4=2+3=3+2=266777/、/、/'/、/、1口口 23口二、学习通过一幅图写出两个加法算式1 学习摆枣。两人一组面对面坐着，期中一人摆。老师提示学生一边摆 5 个，另一边摆一个，然后要求两个学生都按照从左往右的顺序

4、观察，各自写出一个加法算式。2学生汇报自己写的加法算式，老师配合学生说的过程在黑板上板书： 5+11+5提示学生观察：写出的两个算式相同吗？不完全相同引导学生思考：大家都是根据同一组枣写出的算式，为什么两个算式不相同呢？生：老师说明：由于每一组的两个同学坐的方位不同，观察的角度也不相同，所以写出的算式就不相同3让学生计算 5+1 和 1+5的得数，说自己的计算方法。4引导学生比拟 5+1=61+5=6老师引导学生：请你仔细观察一下，这两个算式什么相同，什么不同？ 引导说出：在这两个算式中，相加的两个数相同，算法相同，相加的得数相同；两个数在算式中的位置不相同，调换了位置。三、学习在田字格中写算

5、式同学们，老师在田字格中写的算式漂亮吗？你也想像老师一样在田字格中写算式吗？师巡视指导。四、学习减法1学生两人一组在桌面上摆 7个枣，引导学生去掉一个，让学生根据摆的过程写出减法算式7-1 板书，让后从 7 个枣里面去掉 6个，同学们又根据摆的过程写出减法算式 7-6 板书。让学生把算式写在田字格中。2让学生算出得数。3引导学生说出自己的计算方法。4引导学生观察两个减法算式，说一说它们之间的关系。【 6 分解组成复习 】教学目标： 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知 6的分解组成，掌握 6的 5种分法。2、在感知数的分解组成的根底上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、开展幼儿观察

6、力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。教学重、难点：感知整体与局部的关系，学习 6 的分解与组成。教学过程：一、导入：师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。许多小动物都收到了树妈妈的信、你们猜树妈妈的信上写了些什么呀？告诉小动物们要准备过冬师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。师：6只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友们说一说二、根本局部1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。1幼儿观察小熊猫，将 6 只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。2、教师归纳幼儿的分法

7、，总结出“ 6的 5 种分法。3、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行“ 6的分解组成。1、教师演示给 6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6可以分成 1和5、2和 4、3和3、4和2、5 和 1.2、幼儿观察“ 6 的分解式，初步掌握有序的进行“ 6的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。6/(1)(5)1+5=6(2) (4)2+4=6(3) (3)3+3=6(4) (2)4+2=6(5)(1)5+1=63、请幼儿读黑板上的分解式：如： 6可以分成 2和4，2和4组成 6，2加4等于64 作业，先写一个分和式：Word是学生和职场

8、人士最常用的一款办公软件之一，99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐，Ctrl + R 右对齐，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用查找替换来轻松解决。翻开 编辑菜单中的 替换对话框，把光标定位在查找内容输入框中，单击 高级按钮，选择特殊字符中的 段落标记两次，在输入框中会显示“人卩