全国高等教育自学考试教育学考题

1、全国 20XX年 10 月高等教育自学考试 教育学 (一 ) 试题 课程代码： 00429一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括 每小题 1 分，共 30 分 )1. 涂尔干说：“教育在于使青年社会化， 在我们每一个人之中，造成一个社会的我。内。这便是教育的目的”。这句话反映了 ( b )A. 神学的教育目的论 B. C. 个人本位的教育目的论 D.社会本位的教育目的论教育无目的论2.1632 年出版的大教学论的作者是 ( d )A. 赫尔巴特 B. 福禄倍尔C. 洛克 D. 夸美纽斯3. 我国封建社会学校教育的主要内容是 ( d )A. 学记B.

2、“六艺”C. “七艺”D.“四书五经”4. 在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的 ( a )A. 生理起源说B.C. 生物起源说D.5. 中小学管理工作的中心是 ( b )A. 思想品德教育管理 B. C. 教务行政管理 D.神话起源说劳动起源说教学工作管理总务工作管理6. 教育中的儿童观，是围绕对人性的认识而展开的。 A. 孟子 B. 荀子 C.7. 提出发现学习法的教育家是 ( c )A. 赞科夫B.C. 布鲁纳D.8. 中华人民共和国教师法颁布于 ( b ) A.1986 年 B.1993 年 C.1995我国较早提出性善论的代表人物是 ( 董仲舒 D. 韩愈凯洛夫罗杰斯年 D

3、.1998 年9. 学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的 ( d )A. 物质文化 B. 教师文化 C. 学生文化D. 制度文化10.1762 年，法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作 ( d ) A. 教育漫话B.林哈德与葛笃德C. 人的教育D.爱弥儿A. 壬寅学制B.癸卯学制C. 壬戌学制D.壬子癸丑学制12. 一般认为，教师职业的专业化始于 ( b )A.12 世纪 B.17世纪 C.19世纪 D.2013. 德育个性功能的最高境界是( c )A. 个体发展功能B.个体生存功能C. 个体享用功能D.个体益智功能14. 以直接经验为主的课程，典型的表现形式是 (c )A

4、. 学科课程B.核心课程C. 活动课程D.外围课程11. 中国近代教育史上第一个以法令形式颁布并实施的学制是 ( b )15. 教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是 ( d )A. 教学内容 B. 教学目标 C. 教学手段 D. 教学任务世纪16. 为个人发展提供物质前提的是 ( a )A. 遗传素质 B. 环境C. 教育 D. 个人主观能动性17.毕业考试前夕， 学校咨询人员对平时比较容易紧张的学生进行集体辅导， 讲授自我放松、 缓解 紧张的方法。这样做的目的在于 ( c )A. 缺陷矫正B.早期干预C.问题预防D.发展指导18. 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见， 通

5、过相互之间的启发、 商讨而获取知识的教学方法是 ( c)A. 讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法19. 学校全部教学工作的中心环节是 ( b)A. 备课B.上课C. 作业的布置和批改D.课外辅导20.学校美育的直接功能是( a )A. 育美B.益智C.育德D.健体21. 学生身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态， 这体现了学生身心的发展的 ( d )顺序性不平衡性抓好学生学习评定学生操行A. 个别差异性 B. C. 阶段性 D.22. 班主任工作的首要任务是 ( a )A. 建立班集体 B. C. 组织学生活动 D.23. 在学校咨询过程中采用系统脱敏法的主要目的是

6、 ( c )A. 调整情感 B. 改变认知C.训练行为D.磨炼意志24. 当代教育改革的核心是 ( b )A. 教学改革 B.课程改革C. 教育体制改革 D.教育管理体制改革25. 对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的( a)A. 可信度低 B. 有效性差C.难度低 D区分度差26. 我国少年队章程规定，少先队员的年龄范围是 (c )A.6 14 岁B.615 岁C.714 岁D.715岁27. 儿童个性发展是指儿童的 ( c )A. 身体发展 B. 个性发展C.身体和心理发展D.智力发展28. 我国教育法律法规的“母法”是 ( b)A. 义务教育法 B. 教育法C.高等教

7、育法D.教师法29. 学校实现教育目的、完成教育任务的基本途径是( a )A. 教学 B. 校园文化C.集体活动D.社会实践30. 在测验后讲评试题的过程中， 教师把测验中出现的错误反馈给学生， 并在其后的教学中有意识 地纠正这些错误。这主要发挥了测验的 ( d )A. 激励功能C. 评定功能B.区分和选拔功能D.诊断功能全国 20XX年 10 月高等教育自学考试教育学(一 ) 试题 课程代码： 00429 第一部分 选择题(共 30分 )、单项选择题 (本大题共 30小题，每小题 1分，共 30分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内错选、多选

8、或未选均无分1. 首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是 ( c )B.孔德D.洛克A.康德C.培根B.奴隶社会D.资本主义社会 六学二馆”出现于 ( b )2. 学校产生于 ( b )A.原始社会C.封建社会3. 在中国封建社会的中央官学体系中， “A. 汉朝B. 唐朝C.魏晋南北朝D.宋朝4. 被公认为第一本现代教育学的著作是赫尔巴特的 ( d )B.教育漫话D.普通教育学 )B.日本D.欧洲A.大教学论C.人的教育5. 现代学制首先产生于 ( dA.美国C.中国6. “教育即生长”这一论断的提出者是 ( b )A.皮亚杰B. 杜威C.陶行知D. 卢梭7. 学校管理活动的基本途径是

9、( a )A. 沟通B. 控制C.监督D.反馈B.专业D.非专业 教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目 )B.社会本位的教育目的论D.教育无目的论8.1966 年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为 ( b ) A.准专业C.普通职业9. 认为个人的发展有赖于社会， 的，这一观点被称为 ( bA.个人本位的教育目的论C.神学的教育目的论10.19 世纪末 20 世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关 系的教育学理论流派，被称为 ( c )A. 文化教育学B. 制度教育学C.实验教育学D.实用主义教育学11. “龙生

10、龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。 ”这种观点是典型的 ( b )A. 教育万能论B. 遗传决定论C.环境决定论D.遗传环境辐和论12. 在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是 ( d )A. 家庭环境B. 遗传素质C.社会人文地理环境D.教育13. 整个教育活动的核心、依据和评判标准是 ( a )A. 教育目的B. 教育内容C. 教学目标D. 教学任务14. 班主任工作的首要任务是 ( b )A. 了解和研究学生 B. 组织建立班集体 C.做好个别教育工作D.开展集体活动15. 根据知识本位的课程观，课程的内容就是 ( c )A. 经验B. 体验C.知识D.活动16. 学校教育工作的基本途径

11、是 ( a )A. 教学 B. 社会实践C.科学探究D.课外活动17. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的 (A. 量力性原则B. 直观性原则C.启发性原则D.巩固性原则18. 中华人民共和国义务教育法颁布于 ( d )A.1986 年B.1993 年C.1995 年D.1998 年19. 非指导教学法的哲学基础是 ( c )A. 实用主义B. 建构主义C.人本主义D.科学主义20. 我国中小学学生集体的基本组织形式是 ( a )A. 班集体B. 学生会C.少先队D.共青团21. 在我国教育法体系中，位于第一层次的是 ( d )A. 地方性法规B. 部门教育法C.教育行政法规D.教育法

12、22. 力求使教育活动本身审美化，这是学校美育中的A. 艺术美育B. 自然美育C.社会美育D.教育美育23. 以间接经验为主的课程，典型的表现形式是 ( cA. 活动课程B. 核心课程C.学科课程D.外围课程24. 学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是 (A. 来访学生的信任和参与B. 咨询人员的素质C.心理测评的准确性D.咨询所处的环境25. 在教学活动中， 以某种教学理论为指导， 以一定的教学实践为基础， 形成的比较固定的和具有 典型性的教学实践形式是 ( b )A. 教学手段B. 教学模式C.教学原则D.教学方法26. 专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障

13、碍的学生进行系统 的指导、矫正，目的在于 ( d )A. 早期干预B. 问题预防C.发展指导D.缺陷矫正27. 我国的高考充分体现了测验的 ( c )A. 激励 功能B. 诊断功能C.区分、选拔功能D.评定功能28. 学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错， 对所发生的学生人身伤害事故 ( c )A. 负主要法律责任B. 负次要法律责任C.不负法律责任D.负全部法律责任29. 暗示教学法强调 ( a )A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演B. 教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果C. 将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D. 通过集体交流和研讨促进学习30. 一门

14、课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于 ( d )A.安置性测验B. 形成性测验C.诊断性测验D. 总结性测验全国 20XX年 4 月高等教育自学考试 教育学(一 ) 试题 课程代码： 00429 第一部分 选择题 ( 共 30 分 ) 、单项选择题 (本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内 错选、多选或未选均无分。1. 教育学的研究对象是 ( a )A.教育问题B. 教育现象C.教育事实D. 教育规律2. 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 ( b )A.教育

15、的神话起源说B. 教育的生物起源说C.教育的心理起源说D. 教育的劳动起源说3. 我国第一个正式实施的学校制度是 ( b )A.壬寅学制B. 癸卯学制C.壬戌学制D. 壬子癸卯学制4. 通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从 而为实现学校目标而自觉努力的学校管理方法是 ( c )A.行政管理方法B. 法律方法C.思想教育方法D. 经济活动5. 儿童主体发展的源泉是 ( d )A.遗传B. 环境C.教育D. 主体方法 ( 主体活动 )6. 在我国，取得教师资格的先决条件是 ( a )A.中国公民B. 良好的思想道德品质C.规定的学历D. 教育教学能力7

16、. 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格， 实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的 ( b )A.调控功能C.评价功能8. 教育的阶级性产生于 ( b )A.原始社会B.导向功能D.激励功能B.奴隶社会C.封建社会D. 资本主义社会9. 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作 的指导性文件是 ( c )A. 教材B. 教学大纲C.教学计划D. 教学内容10. 班级授课制是目前世界上最普遍采用的 ( d )A. 教学过程B.教学手段C. 教学方法D.教学组织形式11. 教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是 ( d )A

17、. 实验法B. 谈话法C. 讨论法D.讲授法12. 班级组织建构的首要原则是 ( a )A.有利于教育的原则B. 目标一致的原则C. 有利于身心发展的原则D.以学生为本的原则13. 着重调整情感的咨询方法是 ( d )A. 系统脱敏法B.行为契约C. 模仿学习D.鼓励表达14. 测验结果的前后一致程度指的是测验的 ( c )A. 难度 B.有效性C. 可信度 D.区分度15. 位于我国教育法律体系的第一个层次的是 ( a )A. 教育法 B.部门教育法C. 教育行政法D.地方性法规全国 20XX年 7 月高等教育自学考试 教育学 (一 ) 试题 课程代码： 00429一、单项选择题 ( 在每小

18、题的四个备选答案中， 选出一个正确答案， 并将正确答案的序号填在题干 的括号内。每小题 1.5 分，共 45 分 )1. ( b ) 明确提出“使人类教育心理化” 的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响。 A. 夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C. 培根D.赫尔巴特2. 在近代教育论述中 ( c ) 在对儿童心理发展观察的基础上对教育年龄阶段作了最完备的划分。A. 夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C. 卢梭D.洛克3. 世界上第一个颁布义务教育法的国家是 ( a ) 。A. 德国B.英国C. 法国D.美国4. 教育的生物起源学说的主要代表人物是 ( d ) 。A. 华生B.斯金纳C. 霍尔D.勒图尔诺5

19、. 中国历史上第一个正式实施的近代学校制度是 ( a ) 。A. 癸卯学制B.癸丑学制C. 壬寅学制D.壬戌学制6. 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的 ( a ) 。A. 制度文化B.精神文化C. 学校文化D.物质文化7. 主张“儿童对教育活动的参与和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要的因素”观点的 教育家是 ( a ) 。A. 杜威B.华生C. 皮亚杰D.卢梭8. 在下列中国古代教育家中，主张人性本善的代表人物是 ( d ) 。A. 董仲舒B.韩愈C. 荀子D.孟子9. 中华人民共和国教育法的颁布是在 ( a ) 年。A.1995 B.1994D.1986C.198510.

20、以下四个条件中哪一个不是我国教师法中所规定的教师资格认定条件 ?( b ) A.中国公民B.年龄在 40 周岁以下C.具有规定的学历 D. 良好的思想道德品质11. “出自造物主之手的东西都是好的， 而一到人的手里就全变坏了” ，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子” 。这是哪位教育家的言论 ?( c )A. 杜威B.夸美纽斯C. 卢梭D.裴斯泰洛齐B.社会政治经济制度D.教育哲学思潮12. 下列各项中哪一项不属于教育目的制定的客观依据 ?( d ) A.生产力和科学技术发展水平 C.受教育者身心发展规律13. 中小学智育的根本任务是 ( b )B.发展智慧D.掌握学习方法A.传授知识C

21、.形成技能14. 从学习者角度出发， 将课程与学习者个人经验相结合， 强调学习者作为学习的主体， 这种课程 观是将课程作为 ( c ) 来理解的。A. 知识B.活动C. 经验D.生活15. 教学进程按照“设置问题情境确定问题或课题拟定解决课题方案执行计划总结与评 价”来安排的教学模式称为 ( a ) 。A.设计教学模式B. 范例教学模式C.发现学习模式D. 系统传授知识模式16. 巩固性原则强调 ( b ) 是巩固的前提。A. 复习B.理解C. 作业D.训练17. 班级授课制之所以在工业革命时代被广泛采用，主要是由于它具有 ( c ) 的优越性。 A.方便教学管理B. 便于学生之间的相互学习C

22、.便于教师主导作用的发挥D. 教学效率高18. 由“备课、上课、作业布置和批改、课外辅导”等几个环节构成的教学工作比较适合于 ( c ) A. 延迟学习B.发现学习C. 接受学习D.主动学习19. 以下四个条件中哪一个与“好课”无直接的关系？ ( b )A. 教学目的B.教学设备D.教学内容C.教学方法20. ( a ) 是班集体组织建立的首要原则。A. 有利于教育的原则B. 有利于身心发展的原则C.目标一致的原则D. 有利于教学的原则21. ( d ) 是班主任工作的首要任务。A.协调各课任教师之间的关系C.完善班级学习制度22. 到 20世纪 70年代， ( a )A.发展性指导C.认识性

23、指导B. 促进全班学生全面发展D. 组织建立良好的班集体 已经成为学校咨询的重要工作内容B. 治疗性指导D.矫正性指导23. 下列哪一种做法是学校心理测评工作中正确的 ?( b )A.将测评结果作为分班的依据，公布于众B. 将测评结果如实告知有关教师作为教师在做教育决策时的参考C. 将测评中发现的智力低下学生通知其家长，请他们转到特殊学校D. 将测评中发现的智力低下学生名单告知班主任以便在计算班级平均成绩时剔除24. 以评判教学质量、人才选拔为目的的测验称为 ( a ) 。A.总结性测验B. 形成性测验C. 诊断性测验D. 安置性测验25.20 世纪初被称为“现代教育测验之父”的学者是 ( a

24、 ) A.桑代克B. 赖斯C. 布鲁姆D. 斯金纳26. 第一部中华人民共和国教师法颁布于 ( c ) 。A.1985 年B.1986 年C.1993 年D.1995 年27. 从法律上讲，政府与学校的关系是一种 ( c ) 关系。A. 平等B.上下级C.不对等D. 伙伴28. 我国的教师申诉制度是依据 ( c ) 确定的。A. 教育法B. 义务教育法C.教师法D. 民法通则29. 教育家( a ) 对班级授课制进行了较为详尽的论述，从而奠定了现代班级授课制教学基本形 式的基础。A. 夸美纽斯B.赫尔巴特C. 乌申斯基D.昆体良30. 长期以来 ( b ) 在中小学课程管理方面奉行的是高度统一

25、的中央集权管理模式。A. 美国B.法国C. 德国D.英国全国 20XX年 10 月高等教育自学考试教育学(一 ) 试题 课程代码： 00429 一、单项选择题 (本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分。1. 世界上最早颁布义务教育法的国家是 ( b )A. 奥地利B. 德国C.英国D.法国2. “人类之所以千差万别，就是由于教育之故。 ”洛克的这一观点反映了他倾向于 ( c )A. 遗传决定论B.学生主体论C. 环境决定论D.遗传环境辐和论3. 强调“以儿童为中心” 、“从做中学

26、”的教育家是 ( a )A. 杜威B.布鲁纳 C.赞可夫D.凯洛夫4. 当代教师职业发展的趋势是 ( d )A.现代化B. 科学化C.国际化D.专业化5. 儿童身心发展的顺序性特点要求教师在教育过程中必须做到 ( a )A. 循序渐进B.因材施教C. 关注个性发展D.抓住关键期6. 美育的“超美育”功能是指美育能 ( d )A.育德B. 促智C. 健体D. 形成对人生意趣和教育美学精神的追求7. 根据教学活动的需要，让学生用自己的感官直接去感知学习对象，这体现了教学的 (c )A. 巩固性原则B.量力性原则C.直观性原则D. 理论联系实际原则8. 诱导学习动机领会新教材巩固知识检查，这种教学模

27、式属于( b )A.教师辅导学生从活动中自己学习的模式B. 师生系统地传授和学习书本知识的模式C. 自主探究学习模式D. 结构化教材和发现学习模式9. 下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是 ( d )A. 范例教学法B.探究研讨法C. 暗示教学法D.非指导教学法10. 古希腊时期，提出“美德是否可教”并且对这一问题进行大量分析的思想家是 ( a )A. 苏格拉底B.亚里斯多德C. 柏拉图D.毕达哥拉斯11. 课程实施中充分尊重儿童， 讲究教法，注重激发学生学习的主动性、 积极性，这反映的是 (c )A. 实用主义课程观B.经验主义课程观C. 人文主义课程观D.科学主义课

28、程观12. 在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为 ( b )A. 缺陷矫正B. 早期干预C.问题预防D. 发展指导13. 我国教育法所规定的法律责任，就其性质而言，应属于 ( c )A. 民事法律责任B.刑事法律责任C. 行政法律责任D.刑事附带民事法律责任14. 我国的高等教育自学考试是典型的 ( d )A. 安置性测验B.形成性测验C. 常模参照性测验D.标准参照性测验15. 一般来说，贯穿于教育活动全过程，以改进工作为目标的教育评价是( a )A. 形成性评价B.总结性评价C. 相对性评价D.绝对性评价全国 20XX年 1 月高等教育自学考试 教育学 (一

29、 ) 试题 课程代码： 00429一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中， 选出一个正确答案， 并将正确答案的序号填在题干 的括号内。每小题 1.5 分，共 45 分 )1. 在教育学的发展史上， 一般把( b ) 看作是第一部教育学专著， 从此开始了教育学的独立探 索时期。A. 学记 B. 大教学论C. 普通教育学D. 康德论教育2. 实验教育学的代表人物之一是德国教育家 ( c ) 。A. 康德 B. 赫尔巴特C. 梅伊曼D. 狄尔泰3. 在我国，“教育”一词最早见于 ( a ) 。A. 孟子 B. 说文解字C. 学记D. 大学4. 教育的心理起源说的代表人物是 ( d ) 。A.

30、华生B.斯金纳C. 霍尔D.孟禄5. 现代学校制度首先产生于 ( a ) 。A. 欧洲B.亚洲C. 北美洲D. 大洋洲6. 我国现行的中小学“六三三制”起始于 ( a ) 。A.1922 年的壬戌学制 B.1951 年的新中国学制( a ) 。 P111C.1958 年的学制改革D.1986 年的中华人民共和国义务教育法7. 主张“儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程”的教育家是 A. 皮亚杰B. 华生C. 杜威D. 卢梭8. 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？ ( d ) A.儿童的身心发展具有顺序性B. 儿童的身心发展具有不平衡性C. 儿童的身心

31、发展具有个别差异性D. 儿童的身心发展具有分化与互补的协调性9. 我国的教师职业就其身份特征而言，是 ( a ) 。A. 专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员10. 面对课堂突发事件能迅速而正确地作出判断， 并随机应变地采取恰当措施有效解决问题的能力称为 ( b ) 。A.教育控制B.教育机智C.教育决策D.教育诊断11. 教育家( c )曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标” 。这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A. 涂尔干B. 柏拉图C. 凯兴斯泰纳D. 夸美纽斯12. ( d ) 是整个教育工作的核心，也是教育活

32、动的依据和评判标准、出发点和归宿。A. 教育方针B.教育政策C. 教育目标D.教育目的13. “我不承认有任何无教育的教学' ”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的言论表明了德育应该具有 ( b ) 功能。A. 社会性B.教育性C. 文化性D.个体性14. 在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是 ( c ) 。A. 亚里士多德 B. 桑代克C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯15. 中小学实现教育目的的基本途径是 ( a ) 。A. 教学B.德育C. 上课D.校内校外教育相结合16. 在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异， 让每一个学生根据自己

33、的具体条件获得 适宜的个性发展，这体现了教学的 ( b ) 原则。A. 量力性B.因材施教C. 启发性D.巩固性17. 目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是 ( d ) 。A. 小组合作学习 B. 小班教学C. 分层教学D. 班级授课制18. 在教学方法中最古老也是应用最普遍的方法是 ( c ) 。A. 传授法B.谈话法C. 讲授法D.讨论法19. ( b ) 是教学工作的中心环节，是决定教学质量的关键因素。A. 备课 B. 上课C. 考试评价D. 作业反馈20. ( a ) 是青少年学生学校生活的基本组织形式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基 本手段和方式。A. 学生集体 B. 团

34、队组织C. 课外兴趣小组D. 课堂21. 我国中小学班级组织的建构多数属于 ( d ) 的建制形式。A. 直线式 B. 职权结构式C. 角色结构式D. 直线职能式22. 现代学校咨询与辅导起源于A. 指导运动B.C. 咨询运动D.20 世纪初美国的“ ( a ) 辅导运动 心理健康运动”。为主要内容的23. 从学校咨询的历史发展来看， 20 世纪四五十年代，是以 ( b ) A. 指导B. 治疗C. 预防D. 干预24. 以分班、分组为目的的测验称为 ( a ) 。A. 安置性测验B.形成性测验C. 诊断性测验D.总结性测验25. 按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如： “甲生成绩处

35、在中等水平” 、“乙生考了 第一名”，这种测验称为 ( a ) 。A. 常模参照性测验 B. 标准参照性测验C. 成就测验D. 学能测验26. 欧美各国普遍确立国民制度的时期是 ( c ) 。p393A. 文艺复兴时期B. 十七世纪C. 十九世纪D. 二十世纪27. 我国的教育法体系由 ( c ) 组成。A. 纵向 3 个层次和横向 6个部门B. 纵向 4 个层次和横向 7个部门C. 纵向 4 个层次和横向 6个部门D. 纵向 3 个层次和横向 7个部门28. 在学校内部， 学校与教师的关系就其行政性质而言， 是一种管理关系， 在这一关系中， 二者所处的地位是 ( c ) 。A.各自独立的B.

36、平等的C.不对等的D.伙伴式的29. 中国少年先锋队是少年儿童的 ( a ) 。A.群众组织B.学校组织C.行政组织D.思想组织30. 在课程目标的水平研究方面最为著名的教育家是( b ) 。A.布鲁纳B.布卢姆C.罗杰斯D.施良方全国 20XX年 4 月高等教育自学考试教育学(一) 试题课程代码：00429一、单项选择题(本大题共15小题，每小题 2 分，共 30 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错 选、多选或未选均无分。1. 实验教育学的代表人物是 ( b )A. 赫尔巴特和康德B. 梅伊曼和拉伊C.卢梭和裴斯特洛齐D. 狄尔泰和斯普

37、朗格2. 认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是 ( c ) A.教育的神话起源说B. 教育的生物起源说C.教育的心理起源说D. 教育的劳动起源说3. 在文艺复兴前后，欧洲国家出现了一类从教会中独立出来的，以学习七艺和拉丁文或希腊文为 主要内容的学校，在德国和法国称为 ( c )A. 文法中学B.公学C. 文科中学D.实科中学4. 认为学校绩效应以较少的资源投入，培养数量较多、质量较好的人才为标志的评价模式是( b )A. 目标模式B.投入产出模式C. 需求满足模式D.环境适应模式5. 以下不符合我国教师法中教师资格条件规定的是 ( a ) A.必须是身心健康的中外公民B. 必

38、须具有良好的思想道德品质C. 必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D. 必须具有教育教学能力6. 持社会本位的教育目的论的思想家是 ( b )A. 夸美纽斯B.涂尔干C. 卢梭D.杜威7. 狭义的德育专指 ( c )A. 思想教育B.政治教育C. 道德教育D.法制教育8. 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作 的指导性文件是 ( a )A. 课程计划B.课程标准C. 教育目标D.课程目标9. 西德教育家瓦·根舍因提出的教学模式是 ( b )A.非指导性教学模式B. 范例教学模式C.掌握学习模式D. 课堂会议模式10. 把两个或两个

39、以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生 进行教学的教学组织形式是 ( d )A. 分组教学B.小组合作学习C. 个别教学D.复式教学11. 学生根据教师布置的任务， 在课上或课外进行实际操作， 将已学过的知识运用于实践的教学方 法是 ( b )A.实验法B. 学习作业法C.练习法D. 发现法12. 班主任工作的中心任务是 ( b )A.组织建立良好的班集体B. 促进班集体全体成员的全面发展C. 协调好各任课教师的关系D. 搞好家校联系工作13. 在鼓励来访学生表达感受的同时， 咨询者也要传达自己正在分担来访学生的感受， 以使学生真 切而深入地体会到被接纳和尊重。这种咨

40、询方法称为 ( d )A. 系统脱敏B.行为契约C. 模仿学习D.深入共感14. 一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这是指测验的 ( c )A. 难度B.信度C. 效度D.区分度15. 中华人民共和国教育法颁布的时间是 ( d )A.1980 年B.1986 年C.1993 年D.1995 年全国 20XX年 7 月高等教育自学考试 教育学(一 ) 试题 课程代码： 00429、单项选择题(本大题共 25小题，每小题 1分，共25分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 在教育史上第一次把教育学搬上大学讲台

41、的是 ( d )A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特C. 培根D. 康德2. 教育学萌芽的标志是提出了 ( c )A. 教育规律 B. 教育现象C. 教育问题D. 教育事实3. 属于实用主义教育学的代表作是 ( a )A. 民主主义与教育 B. 教育与文化D. 教育 ABC奴隶社会资本主义社会C.教育中的理论与抵制4. 学校产生于 ( b ) A. 原始社会B.D.C.封建社会5. 学校管理的目标和尺度是 ( b )A. 政治效益B.学校绩效C. 经济效益D.文化效益6. 我国第一个现代学制系统产生于 ( a )A.1902 年的壬寅学制B.1903年的癸卯学制C.1922 年的壬戌学制D.1951

42、年的新学制7. “因材施教”、“长善救失”教学原则的基础是儿童身心发展的 ( c ) A. 顺序性B. 不平衡性C. 个别差异性D. 分化与互补的协调性8. 学校管理中通过正确的精神观念的宣传，启发人们的理想，使之成为人们的行动动机，实现学 校目标的方法是 ( c )A. 行政管理方法 B. 法律方法( a ) 省级人民政府 地市县级教育行政部门C. 思想教育方法D. 学术方法9. 国家教师资格考试制度由谁规定？A. 国务院 B.C. 省教育厅D.10. 德育的最高目标和德育的基础性工作是培育 ( c ) A. 基本道德和行为规范 B. 公民道德和政治品质C.世界观、人生观和理想11. 智育的

43、根本任务是 ( d ) A. 传授知识B.C. 形成品德D.D. 民主精神和法制观念培养技能发展智力12. 狭义的体育指的是学校教育中有意识地促进学生体质、 体能、体魄的提高的教育活动， 主要指A.社会体育B. 学校体育活动C.竞技体育D. 一般锻炼( a ) 良好的思想道德品质教育教学能力13. 在我国，取得教师资格的先决条件是A. 中国公民 B.C. 规定的学历D.14. 现代教育越来越成为公共事业，为全体人民服务，体现公平性和大众性，体现了现代教育的A. 生产性B. 未来性C. 科学性D. 公共性15. 第一次把对教育问题的认识奠定在历史唯物主义的基础上的是 ( b ) A. 实用主义B

44、.马克思主义C. 科学主义D.技术主义16. 在课程计划和课程标准上以多样化为特点的存在方式的典型代表是( d )A. 中国B. 法国C. 日本D. 美国17. 持师生系统地传授和学习书本知识模式观点的是 ( a )A. 赫尔巴特 B. 杜威C. 布鲁纳D. 瓦根舍因18. 保加利亚的卢扎诺夫的暗示教学法尤其适用于 ( d )A.语文教学B.数学教学C.物理教学D.外语教学19. 教学工作的中心环节是 ( c ) A. 备课 B.作业布置C.上课D.课外辅导20. 班主任工作的直接目的是 ( a ) A. 组织建立班集体 B.评定学生操行C.家校联系D.树立良好的学习风气21. 学生愿意参加咨

45、询活动进而产生积极改变的根本前提是 ( d ) A. 严格为来访学生保密 B. 充分支持和鼓励来访学生 C. 注重来访学生的主动参与D. 积极关注和信任来访学生22. 着重训练行为的咨询方法是 ( a )A. 系统脱敏法 B. 鼓励表达C. 深入共感D. 身体放松23. 能测到预先想测的知识和能力的程度是测验的 ( c )A. 难度 B. 信度C. 有效性D.区分度24. 教师资格考试属于 ( b )A. 相对评价B.绝对评价C. 形成性评价D. 总结评价25. 位于我国教育法律体系的第二个层次的是 ( b )A. 教育法 B. 部门教育法C. 教育行政法D. 地方性法规全国 20XX年 10

46、 月高等教育自学考试教育学(一 ) 试题课程代码： 00429一、单项选择题 (本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内 错选、多选或未选均无分。1. 首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的哲学家是 ( c )A. 康德B.洛克C. 培根D.赫尔巴特2. 在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是 ( b )A. 夸美纽斯的大教学论B.赫尔巴特的普通教育学C. 杜威的民主主义与教育D.布鲁纳的教育过程3. 班主任工作的首要任务是 ( a )A. 组织建立良好的班集体 B.抓好课堂纪律C. 开好

47、主题班会 D.评定学生操行4. 义务教育的实施充分说明现代教育具有 ( a )A. 公共性 B.科学性C. 国际性 D.终身性5. 目前，我国普遍采用的教学组织形式是 ( d )A. 小班教学 B.分层教学C. 小组合作学习 D.班级授课制6. 广泛利用环境信息， 注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能， 使学生在轻松愉快的气氛中学习 这种教学方法是 ( c )A. 发现学习法B.探究研讨法C. 暗示教学法D.范例教学法7. 最为经济和最为便利的直观教学手段是 ( d )A. 实物直观B.模象直观C. 多媒体教学D.语言直观8. 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是 ( c )A. 教师考核制度

48、B.教师聘任制度C. 教师资格制度D.教师职务制度9. 美育的育德、促智和健体功能都属于美育的 ( b )A. 直接功能B.间接功能C. 超美育功能D.本体功能10. 学校中某种固定化的活动程序和形式，称为 ( b )A. 学校传统B.学校仪式C. 学校规章D.学校制度11. 我国教育法规的“母法”是 ( d )A. 中华人民共和国高等教育法B. 中华人民共和国教师法C. 中华人民共和国义务教育法D. 中华人民共和国教育法12. 将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是 ( a ) A. 测验目的B.测验内容C. 测验规范程度D.结果解释所参照的标准13. 学校咨询与辅

49、导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是 ( d ) A.极少数有严重心理和行为障碍的学生B. 少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生C. 某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生D. 全体学生14. 课程的一般结构包括 ( a )A. 课程计划、课程标准、教科书B. 课程目标、课程计划、课程标准C. 课程体制、课程标准、课程内容D. 课程目标、课程内容、教科书15. 古代学校产生于 ( b )A. 原始社会B.奴隶社会C. 封建社会D.资本主义社会全国 20XX年 1 月高等教育自学考试 教育学 (一 ) 试题 课程代码： 00429 一、单项选择题 (本大题共 25小题，

50、每小题 1分，共 25分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错 选、多选或未选均无分。1. 我国最早专门论述教育教学问题的著作是 ( b )A. 论语B.学记C. 孟子D.中庸2. 中国近代教育史上首次规定中小学六三三制的是 ( c )A. 壬寅学制B.癸卯学制C. 壬戌学制D.甲午学制3. 首次把教育学作为独立的科学提出来与其他学科并列的哲学家是 ( b )A. 洛克B.培根D.卢梭( c )B.提出五步教学法D.提出了泛智教育和自然教育B.美洲D.日本C.柏拉图4. 关于赫尔巴特，下面正确的说法是A.被称为教育评价之父C.被誉为现代教育学

51、之父5. 现代学制产生于 ( a )A.欧洲C.中国6. 现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，生产的发展也越来越对教育提出新的要求，体现 了现代教育的什么特点？ ( d )A. 未来性B.科学性C. 国际性D.生产性7. 学校文化中最重要的因素是 ( a )A. 教师文化B.学校物质文化C. 学校制度文化D.学生文化8. 学生在法定受教育年龄必须强制接受教育，这是学校组织表现的什么特点？ ( b )A. 公益性B.非自愿性C. 垄断性D.终身性9. 认为学校的办学思想、组织的健全程度、制度的完备程度及决策领导能力等学校本身因素影响 学校的绩效的评价模式是 ( b )A. 目标模式B.学校内

52、质优化模式C. 需求满足模式D.环境适应模式10. 青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第 5 个月到第 11个月之间，这说明人的身心发 展具有 ( c )A. 顺序性B.稳定性C. 不均衡性D.个体差异性11. 下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点？ ( a )A. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。 ” B.“人类之所以千差万别，就是教育之故” C.“严师出高徒”D. “发展等于遗传与环境之和”12. 在教育起源问题上从神话解释转向科学解释始于 ( a )A. 生物起源说B.神话起源说C. 心理起源说D.劳动起源说13. 强调以教师、教材、课堂为中心主要代表人物是 ( d )A. 柏拉图B.卢梭C. 杜威D.赫