山西省临汾市2025-2026年八年级上物理期末试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期期末考试八年级物理试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分80分，考试时间90分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷的相应位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，只提交答题卡，不提交试卷。第Ⅰ卷选择题(共30分)一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内)1.2024年11月8日，意大利总统马塔雷拉获赠嫦娥五号采集的月球土壤样本1000毫克，展现了中国科技的发展以及中意航天领域合作高水平，同时也展示了两国之间的友好关系。下列物品与“赠送月壤”质量最接近的是2.2024年10月30日11时00分，神舟十九号载人飞船与空间站的天和核心舱成功对接。下列说法中正确的是A.以太阳为参照物，空间站是静止的B.以地球为参照物，神舟十九号飞船是静止的C.对接过程中以核心舱为参照物，神舟十九号飞船是静止的D.对接成功后以核心舱为参照物，神舟十九号飞船是静止的3.如图是小聪在课外做的小实验：将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当音箱播放声音时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动。下列有关说法正确的是A.音箱播放出的声音是由空气振动产生B.烛焰会晃动，可以证明声音能够传递信息C.烛焰离瓶盖较远的晃动幅度较小，是因声音传播中频率会变小D.若要增大烛焰晃动的幅度，可采取方法之一是提高音箱的音量4.能构建“物理学科思维导图”，有助于形成“关联化知识、理解性记忆、结构化思考、可视化思维”的学习能力。如图是小明对“光现象”构建的部分思维导图，图中对应位置内容填写正确的是A.海市蜃楼 B.光的直线传播 C.光年 D.小孔成像5.北宋沈括在《梦溪笔谈》中记述了影子和小孔成像的现象。如图甲，记述了鸢(老鹰)及其“影子”的运动方向一致；如图乙，记述的是窗外的飞鸢与其经小孔呈现在室内的“影子”运动方向相反；如图丙，小明发现鸢与其在水中倒影运动方向也一致。下列说法正确的是A.“鸢影”是鸢的虚像有：图甲和图丙B.“鸢影”是鸢的实像有：图乙和图丙C.图丙中，鸢远离水面时，“鸢影”大小不变D.“鸢影”由于光的直线传播形成的有：图乙和图丙6.跨学科实践活动中，小飞和组内同学们交流厨房做饭时涉及到物理知识，以下是他们谈话记录，其中描述正确的是A.煮饺子时，会看到饺子“”变胖”，主要是因为饺子本身受热膨胀所致的B.炒糖色时，等油温合适倒入白糖，白糖的熔点低于油的沸点，糖在热油中吸热熔化C.炒菜时“溅油”，是因为油的沸点远小于水的沸点，水快速汽化体积膨胀带出热油D.烧水时锅盖周围的“”热气”和夏天雪糕周围的“冷气”，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠7.如图是小明利用透镜、鞋盒、手机等物品制作的学校科技节参赛作品。把播放视频的手机放到随手推、拉可以移动的支架上，盖上鞋盒盖，在黑暗的环境下，让透镜对着白墙，调整手机位置，可以在墙上看到如图乙所示清晰的画面。则下列说法正确的是A.墙上看到的清晰画面是正立、放大的实像B.该透镜制作成眼镜，可以用来矫正近视眼C.只调整手机靠近透镜就可实现清晰画面变大D.鞋盒适当远离墙面，调整手机靠近透镜画面才能再变清晰8.2024年夏季奥运会100m自由泳决赛中，如图19岁的中国选手潘展乐以46.40s的成绩打破世界记录，夺得金牌。下列关于比赛中的一些说法正确的是A.裁判裁定比赛成绩是采用相同时间比较路程的方法B.观众判断运动员游的快慢是采用相同路程比较时间的方法C.潘展乐全程的平均速度一定比其他选手快D.潘展乐在最后冲刺阶段的运动是匀速直线运动9.物理实践活动中，老师提供了四个相同的容器，且装入适量三种不同种类的液体，四个小组在测量液体密度(ρ)时，分别测量了各自的容器和液体的总质量(m)与液体体积(V)，得出四组数据，画在同一个m-V坐标系中，如图所示。以下判断其中正确的是A.容器的质量为60gB.A、B两点数据对应是同种液体的C.A点对应的液体密度是D点对应液体密度的3倍D.C点对应的液体密度约为ρ10.关注健康，从改变生活习惯开始。体重指数BMI是衡量人体胖瘦程度的一个指标，它是把人体看成一个圆柱体模型，指标数据反映了单位高度圆柱体的截面积情况，数据越大表明截面积越大，从而直观地反映体型状况(如右图所示)。将体重m(kg)、身高h(m)按照下列哪种方式计算适合作为体重指数A.mm21 B.mh² C.m/h 第Ⅱ卷非选择题(共50分)二、实验与探究题(本大题共5个小题，11小题7分，12小题7分，13小题4分，14小题6分,15小题4分,共28分)11.我们在生活中常会将冷水烧开，所谓烧开就是将冷水加热到有大量的气泡冒出。水“开”了这一生活用语在物理学中叫作沸腾。【问题】你认真观察过水的沸腾现象吗?水在沸腾前后温度变化有什么特点?【证据】(1)将如图甲所示的装置(“由上至下”或“由下至上”)组装起来，当水的温度接近90℃时，开始计时，每隔1min读取一次数据，其中第2分钟的温度如图乙所示。时间t/min012345678温度t/℃9095—100101101101101101【解释】(2)通过上表，不方便直接看出水在沸腾前后温度变化的特点，为了进一步发现规律，请根据上表在如图丙所示的方格纸上绘制水沸腾前后温度与时间关系的图像；分析图像得出结论：①水沸腾前，温度升高且升高越来越(选填“快”或“慢”)；②水沸腾时，温度；③从实验中还可以看到，沸腾时水中形成的大量气泡不断上升、变(选填“大”或“小”)，到水面处破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。【交流】(3)通过实验同学们认为水沸腾需要达到一定的温度，不但如此，某同学在水沸腾后，撤掉酒精灯，发现水会停止沸腾，说明水沸腾还需要。12.2025元旦晚会舞蹈节目组，课余时间先利用视频自学，小明总是把左右动作做反，有同学建议他向后转身，面对墙上镜中的视频画面练习，有效地矫正了动作。为了明白其中的道理，小明利用如图甲所示的装置“探究平面镜成像特点”。【问题】平面镜成像有何特点呢?【证据】进行探究。(1)组装器材时，应使玻璃板与水平桌面，(2)将点燃的蜡烛作为物放在镜前处，取另一根点燃的完全相同蜡烛在镜后移动，直到它与物的像完全重合，除了确定物像大小关系外，另一个目的是；为了确定物与像到镜面的距离关系，接下来的操作是：；(3)为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图乙中的(选填数字序号)处观察光屏上是否有像；(4)为了进一步地研究像与物的位置关系，若采用了彩色LED光源进行实验，现有“AFMTVX”六种字母形状的光源供选择，你认为小明最佳选择是(选填字母)。【交流】(5)完成试验后，采用厚玻璃板做实验，发现A蜡烛在玻璃板上有两个像，移动B蜡烛分别找到两个像的位置如图丙所示，测得两个像到平面镜的距离L1=1cm、L(6)根据实验的经验，小明和同学玩起了“照镜子”的游戏。该同学扮演物举起左手，小明扮演镜中的像应举起手，通过实验和游戏，小明明白了用镜子矫正动作的原因。13.《墨经》中写道：“鉴团，景一。说在刑(同‘形’)之大。”表明凸面镜成像只有一种：物总像大。为了彻底搞清凸透镜成像规律，小明利用如下的装置进行实验探究(凸透镜焦距f=10cm):【实验思路】(1)探究凸透镜成像的规律，关键是分别确定物、像位置与所成像的特点；(2)安装如图器材，探究开始前需将光源、凸透镜、光屏三者的中心调整至上，使像能成在光屏的中央，再由远及近的移动光源进行探究，得到相关数据和现象证据，并做好记录，最后比较分析实验数据，寻找出普遍规律。【实验过程】(3)按照实验思路进行操作，移近光源，凸透镜位置不动，调整光屏位置，如图观察到光屏出现清晰像时，分别测出光源和像到凸透镜的距离，在表格中记下数据和此时像的(填像的正(倒)立、大小、虚实)特点。重复上述操作和记录，其间遇到无论怎样移动光屏都无法呈现“F”光源的像(光具座足够长)，原因是(答一种即可)。最后分析数据和现象得出普遍规律。【实验拓展】(4)演示远视和近视眼矫正：如图所示，若在光源和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近透镜方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是(“近视”或“远视”)镜。14.侯马气候、土壤等非常适宜苹果生长。物理小组想测一下家乡苹果的密度，请你帮助一起完成实验：(1)将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，当横梁稳定时，指针偏转情况如图甲所示，接下来应该进行的操作是；(2)将苹果放在天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则该苹果的质量为g。用量杯测出苹果的体积是200cm³，苹果的密度是kg/m³;(3)小组还采用另外一种方法测苹果密度：他们取来一个溢水杯和一个小烧杯，进行了如下操作：①用天平测出苹果的质量m；②用天平测出小烧杯的质量m₁；③如图丙所示，在溢水杯中装满水，用筷子将苹果按入水中，用小烧杯接住溢出的水，当水不再流出时，用天平测出m²；④计算出苹果的密度为ρ=(ρ水用字母表示)。用以上方法测量苹果的密度，导致测量值与真实值相比。15.雨过天晴，善于观察的小飞同学在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方比积水多的地方干得快。于是他猜想液体蒸发的快慢可能与液体的质量有关。请你与他一起合作设计一种可操作实验方案进行探究验证。三、综合应用(本大题共6个小题，16小题4分，17小题4分，18小题2分，19小题4分，20小题3分,21小题5分,共22分)16.小明在成长笔记中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。错题记录错题改正错误之处：项目式学习小组的同学们利用超声波传感器等装置制作了一个简易身高测量仪(如图所示)，测量时顶部的感应器会竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，并显示所需时间。一次小明同学自测身高时，传感器显示时间为6×10⁻³s，当地气温为15℃，则小明同学的身高为多少?;错因分析：;正确解答：解：当地气温为15℃，声音在空气中传播的速度为340m/s，根据公式v=s○s=vt=340m/s×6×10⁻³s=2.04m所以小明的身高为:h=2.7m-2.04m=0.66m17.根据材料，回答问题。制作便携冷藏箱【项目提出】便携医用冷藏箱不用电，是如何起到冷藏功能的?怎样设计制作冷藏箱呢?【项目分析】项目小组了解了便携医用冷藏箱的结构和原理。如图甲所示，冷藏箱包括箱体、内侧保温层(使用PU聚氨酯整体发泡)、冰盒、温度计、支架等。使用时，将冷冻过的冰盒放入箱体，并把要保存的物品固定在支架上，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，并且便于携带。【项目实施】同学们设计并制作简易冷藏箱，打算在外出研学时放置需要冷藏的食材。冷藏箱ABC保温层材料泡沫塑料毛巾泡沫塑料保温层厚度2cm2cm4cm水温下降速度慢快最慢第一步：用冰和盐冰(用盐水制成的冰)制作冰盒，哪个制冷效果更好呢？他们利用电冰箱测量了水和适当盐水的凝固点，并通过实验数据绘制了水和盐水的凝固图像，如图乙所示，通过分析确定冰盒所用制冷材料；第二步：取三只等大的鞋盒，选用哪种材料冷藏保温性能更好呢？在盒内侧分别固定好保温材料：塑料泡沫和毛巾，放入相同的冰盒，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入等量40℃的热水，每2min打开盒盖，用温度计测量水温，记录现象及数据如丙表所示，通过分析确定所用保温材料；第三步：效果验证：从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱C，每隔1h测量纯净水的温度，3h后发现纯净水中出现碎冰块，箱内温度计的示数为-4℃。【展示交流】小组同学们从研究制作、实验效果等方面进行了交流评价。(1)制作便携冷藏箱时，冰盒内使用的液体应选用(填“水”或“盐水”)，理由是。(2)制作选用的保温材料是根据(填“A”或“B”或“C”字母)两个冷藏箱的数据得出结论的。(3)请你从制作设计或操作的角度提一个合理化建议：。18.2024年12月17日，神舟十九号的航天员在太空中足足待了9个小时，创造了世界最长单次太空行走纪录。如图甲所示，航天员在穿着航天服，无法低头看到自己胸前的按钮，工程师们在航天服手腕内侧加了一面小镜子，航天员正在通过手腕处的小镜子看胸前操作面板上的按钮。请在图乙中画出航天员通过小镜子看到按钮的光路图，其中A点表示小镜子中“按钮”的位置，B点代表航天员的眼睛。19.物理实践活动小组网购了一袋干冰，将干冰放在室温下，观察到干冰周围有“大量白气”，且干冰不断变小，如图所示，小明认为“白气”是干冰升华而形成的二氧化碳气体，小飞则认为“白气”是干冰先升华而形成的二氧化碳气体又液化形成的二氧化碳小液滴。请你用所学物理知识分别解释两人的观点是否正确。温馨提示：20、21小题解题的过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分.20.健康第一，从我做起。小明在一次跑步锻炼中，用一款运动步数小程序记录的一次跑步的部分数据，如表，求：11月6日 09:48 运动步数-小程序步数:5400平均步频:180步/min距离:5.4km(1)他这次跑步所用的时间是多少min?(2)他这次跑步的平均速度是多少m/s?21.如图甲所示，由清华大学牵头的设计的“望舒之辇”方案，入选为我国载人月球车研制方案初选结果，其灵感来自于秦始皇陵铜车马。物理兴趣小组的小明利用3D打印机打印了一辆望舒之辇实心模型，如图乙所示，已知小明选择的打印材料甲的密度为0.8g/cm(1)该月球车模型的体积为多少?(2)小飞在利用原来的打印材料打印同样大小的模型时，打印40%的体积后发现材料甲用完了，于是他选择材料乙接着打印完剩下的60%。最后发现模型质量比原来增加了36g。则打印材料乙的密度是多少?

2025-2026学年第一学期期末考试八年级物理试题参考答案一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内)12345678910BDDBCBDCCA二、实验与探究题(本大题共5个小题，11小题7分，12小题7分，13小题4分,14小题6分,15题4分,共28分)t/min;慢;不变;大(3)吸热11.(1)由下至上(2)11.(1)由下至上(2)12.(1)垂直(2)确定像的位置；多次改变镜前蜡烛的位置，重复上述实验(3)③(4)F(5)0.2(6)右13.(2)同一高度(3)倒立、缩小实像；物距小于焦距，成虚像(或物体放在1倍焦距上，不成像)(4)远视14.(1)向右调节平衡螺母，直至横梁平衡((2)162;0.81×10³(3)烧杯和水的总质量；mρ15.实验准备：相同两个烧杯(容器)、酒精、托盘天平(带砝码)实验过程：先调节托盘天平平衡，然后往两个烧杯中分别加入质量不等的酒精，再将它们分别放在天平的两个托盘上，接着通过加减砝码并移动游码，再次使托盘天平平衡。经过一段时间后，观察天平是否平衡。实验结论：如果天平平衡，说明液体蒸发的快慢与液体的质量无关，否