第85-88课时：色彩的对比构成设计—纯度对比

1、课 题：色彩的对比构成设计纯度对比教 者：廖志江教学目的：纯度对比的概念、基调、特征和降低色彩的纯度的方法重点难点：纯度对比的特征和降低色彩的纯度的方法课业类别：理论课、绘画习作课教学方法：讲授、示范、小组讨论法和课堂作业点评教学工具：多媒体课件、范画学具准备：铅笔、橡皮、卡纸、拷贝纸、直尺、圆规、水粉颜料、花枝俏、扁头羊毫笔、水桶、调色盒等 课 时：4课时教学过程：一、组织教学1、维持课堂纪律、观察学生思想动态。2、检查学生绘画工具材料准备情况。二、旧课复习明度对比的概念及分类。三、讲述新课 1. 纯度对比的概念纯度对比是指因纯度差别而形成的对比，是指较饱和的纯色与含有黑、白、灰的浊色的对比

2、。纯度对比可以是纯色与含灰的色彩的对比，也可以是各种不同色彩倾向的灰色间的对比，还可以是纯色之间的对比。2纯度对比的基调 与明度对比方法相似，我们把一个纯色和一个同明度的无彩色灰色按等差比例相混合，建立一个9个等级的纯度色标，并根据纯度色标可以划分为3个纯度基调，1为最低，9为最纯。1、2、3级由低纯度色组成的低纯基调又叫灰调；4、5、6级由中纯度色组成的中纯色组成的中纯基调又叫中调；7、8、9级由高纯度色组成的高纯基调又叫鲜调。低纯基调具有平淡、消极、无力、陈旧的感觉，但有时也有自然、简朴、安静、随和的感觉，如处理不当，会引起肮脏、含混、悲观感。构成时可适当量加入点缀色，以提高画面效果。中纯

3、基调具有柔和、中庸、文雅、可靠的感觉，可少量运用高纯度或低纯度进行配合。高纯基调具有积极、强烈而冲动、膨胀、快乐、灵气、活泼的感觉，如处理不当，也会产生恐怖、嘈杂、低俗、生硬等弊病。因此可少量调入黑、白、灰配合。3纯度对比的特征纯度对比的强弱取决于色彩的纯度差别跨度的大小，与明度对比为构成的色调相似，我们暗色阶分为纯度弱对比、纯度中对比、纯度强对比。其对比特征如下： 纯度弱对比：是指纯度差间隔3级以内的对比。此对比虽然容易调和，但缺少变化，非常暖昧，具有色感弱、朴素、统一、含蓄的特点，易出现模糊、灰、脏的感觉，构成时注意借助色相和明度的变化。 纯度中对比：是指纯度差间隔4、5级的对比、纯度中对

4、比具有温和、稳重、沉静、文雅等特点，但由于视觉力度不太高，容易缺乏生气，在构成时可通过明度变化，并在大面积的中纯度色调中，适当配以一两个具有纯度差的色，使画面效果生动些。纯度强对比：是指纯度差间隔5级以上的对比，是低纯度色与高纯度色的配合，期中以纯色与无彩色黑、白、灰的对比最为强烈。纯度强对比具有色感强、明确、刺激、生动、华丽的特点，有较强的表现力度。在大面积的纯色与小面积的灰色对比中，灰色会倾向于该纯色的补色，纯度对比越强，纯色的色感就越鲜明，灰色就越显柔和，画面效果就有明快，富有变化而统一之感。纯的强对比由于具有色彩明快、容易协调的特点，在设计中是常用的配色方法之一，当具体运用时仍要注意避

5、免生硬、杂乱的毛病。4降低色彩的纯度的四种方法 加白：纯色混合白色，可以降低纯度，提高明度，同时也会因白色的混合使其色相的色性偏冷。如，曙红加过量的白色会变成为带蓝味的浅红色，中黄加白变成为带冷的浅黄。 加黑：纯色混合黑色，在降低明度的同时又降低了色彩的纯度，所有色相都会因加黑后而失去原有的光彩，变得沉着、幽暗、伤感。黄色最小气，一旦黑色侵入，立刻变得阴沉。紫色加黑，既保持了稳定的优雅，又显得沉静、暗淡、格调高雅。大多数色彩因加黑色使色性转暖。加灰：纯色混入灰色后，纯度降低，纯色的特征立即消失，色彩变得浑厚、含蓄，虽然不能够活泼、开朗，当具有柔和，柔弱和古香古色的典雅。若纯色与相同明度的灰色混

6、合，可以得到丰富的明度相同、纯度不同的含灰色。加互补色：纯色混和相应的补色，使纯色变为浊色，因为一定比例的互补色相混合产生灰色，相当于纯色混合无彩色的灰。如黄色加紫色可得到不同程度的黄灰色，红色混合绿色可得到不同纯度的红灰色。如果互补色相混合后用白色提高明度，便可得到各种微妙的灰色，这种灰色都带有暖眛的色彩倾向。 5不同纯度关系比较鲜强对比构成中强对比构成浊弱对比构成鲜弱对比构成四、学生作业，教师巡回指导作业：纯度对比练习，自拟一幅图案，做纯度对比构成。 作业要求：1.形式新颖、色彩表达准确；2.手工精致、装裱美观合理；3.尺寸大小：16cmX16cm。 4.纸材：白卡纸。作业名称：作者姓名：班 级：指导教师：五、布置