2019年高考语文课标版二轮复习专题能力训练十三古代诗歌鉴赏二含解析

1、专题能力训练十三 古代诗歌鉴赏(二) 一、(2018·全国卷)阅读下面这首唐诗,完成第12题。 精 卫 词 王 建 精卫谁教尔填海,海边石子青磊但得海水作枯池,海中鱼龙何所口穿岂为空衔石,山中草木无全朝在树头暮海里,飞多羽折时堕高山未尽海未平,愿我身死子还生。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。 B.诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。 C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D.这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的观刈麦一诗相近。 答案 A 解析

2、 A项,“对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错。这首诗赞颂了精卫填海的诚意、坚韧不拔的壮志及奋斗到底的毅力,开头的提问其实是蕴含了对精卫的同情与赞扬。 2.一般认为,诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的理由。 参考答案 观点一:同意。这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发;意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业,也希望子孙后代能够继承遗志,填海不止。 观点二:不同意。这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达;意为移山填海的事业尚未完成,我愿牺牲生命来帮助精卫,以自己的生命来换精卫的生命。 解析 最后两句意思简单明了,答题时可以选择这是精卫

3、的口吻,也可以选择是诗人的口吻,只要能自圆其说即可。若同意,可从体现精卫的奋斗到底的毅力这个角度分析;若不同意,可从诗人受到精卫填海不屈精神的感染,愿意帮助精卫的角度分析。 二、阅读下面这首唐诗,完成第12题。 答张十一 韩 愈 山净江空水见沙,哀猿啼处两三筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳未报恩波知死所,莫令炎瘴送生吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。 注唐德宗贞元十九年(803),张十一与韩愈同任监察御史,上书请求减免关中赋税,因触怒权贵而一起被贬。张十一被贬至郴州临武,韩愈被贬至阳山(今属广东)。张十一在任上有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。踯躅:杜鹃花的别称。 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一

4、项是( ) A.诗歌首联描写了阳山地区秋日的风光,天高水净,江水广阔,猿猴哀啼,山坳中有隐隐几户人家,这为全诗奠定了伤感寂寥的感情基调。 B.颔联中诗人采用了“纤纤”“艳艳”两个叠词,从形态与色彩上生动描写了筼筜竹、踯躅花繁茂的姿态,也增强了诗歌的音韵美。 C.张十一寄给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火,鸟闲飞露里天”的句子,韩诗颔联的诗句与之有异曲同工之妙,都通过“闲”字表达了诗人的情感。 D.本诗前四句写景,描写的是诗人被贬之地的景色;后四句叙事抒情,表达的是诗人复杂的心情。整首诗显得婉转蕴藉,是一首耐人回味的赠答佳作。 答案 A 解析 A项,不是秋日的风光,而是春夏之交的景色。从杜鹃花开正艳

5、可以看出。 2.本诗的情感含蓄而复杂,请结合诗歌后两联进行分析。 参考答案 颈联写诗人自己不想在这炎热的瘴气中白白葬送余生,既表达了作者无辜被贬、死不甘心的幽怨,又有渴望回朝、再献忠忱的深情。尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一半,表达了对年华逝去的哀伤,以及与友人同感共悲的哀痛。 解析 根据注释的内容,可知此诗是赠答诗;诗人和朋友均被贬,结合这一背景,不难理解“未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯”一联中蕴含的无辜被贬的愤怨与悲愁,以及回朝再建功业的渴望。尾联“斗觉”二字把诗人的感情推向高潮,体会“霜毛一半加”的原因,便不难把握诗人的情感。 三、阅读下面这首唐诗,完成第12题。 筹 笔 驿 李商

6、隐 猿鸟犹疑畏简书,风云长为护储胥徒令上将挥神笔,终见降王走传车管乐有才真不忝,关张无命欲何如? 他年锦里经祠庙,梁父吟成恨有余。 注筹笔驿:旧址在今四川省广元北。相传诸葛亮出兵攻魏,在这里筹划军事。大中九年(855)冬,李商隐罢梓州幕随柳仲郢回长安,途经筹笔驿,创作此诗。简书:指军令。储胥:指军用的篱栅。上将:指诸葛亮。降王:指后主刘禅。传车:古代驿站的专用车辆。锦里:在成都城南,有武侯祠。 1.下列对本诗的理解,不正确的一项是( ) A.首联把猿鸟、风云比作诸葛亮的敌人,说他们至今还畏惧诸葛亮治军的神明,以此衬托诸葛亮的军事才能,为下文内容做铺垫。 B.颔联采用对比手法,说明诸葛亮尽管有运

7、筹帷幄之才,还是无法挽救蜀国的败亡,不争气的后主刘禅最终还是投降做了俘虏。 C.颈联分析蜀国败亡原因,尽管诸葛亮才比管仲和乐毅,但无奈大将关羽和张飞命短,只凭诸葛亮一人之力,也无法力挽狂澜。 D.尾联回忆作者往年经过锦里诸葛武侯庙时,触景生情,吟诵起诸葛亮的梁父吟,顿时觉得遗恨无穷。 答案 A 解析 A项,“把猿鸟、风云比作诸葛亮的敌人”有误,应为“把猿鸟、风云人格化”。 2.诗歌末句“恨有余”中的“恨”包含了作者哪些感情?除了“恨”,该诗还寄寓了作者怎样的感情? 参考答案 (1)表达了对诸葛亮未能实现统一中国愿望的遗憾之情。寄托了自己怀才不遇(或抱负无法得到实现)的苦闷之情。(2)表达了作者

8、对诸葛亮的政治军事才能的崇敬(或赞赏)。告诫当朝统治者要吸取历史教训。 解析 此诗同多数凭吊诸葛亮的作品一样,颂其威名,钦其才智,同时借以寄托遗恨,抒发感慨。末句中的“恨”,既是写诸葛亮之“遗恨”,又是作者“隐然自喻”。首联、颈联还写了诸葛亮出众的军事才能,表达了赞美崇敬之情。以其威治才略,却未捷身死,也告诫当朝统治者吸取其教训。 四、阅读下面这首宋词,完成第12题。 雨 中 花 高观国 旆拂西风,客应星汉,行参玉节征鞍。缓带轻裘,争看盛世衣冠。吟倦西湖风月,去看北塞关山。过离宫禾黍,故垒烟尘,有泪应弹。 文章俊伟,颖露囊锥,名动万里呼韩。知素有、平戎手段,小试何难。情寄吴梅香冷,梦随陇雁霜寒

9、。立勋未晚,归来依旧,酒社诗坛。 注高观国:南宋词人。宁宗开禧元年(1205)七月,史达祖随李壁使金祝贺金主完颜璟的生辰。其好友高观国写下本词赠之。旆:古代旗末状如燕尾的飘带,此泛指旌旗。客应星汉:借用“乘槎上天河”典故喻指出使。颖露囊锥:用毛遂“锥处囊中”之典。呼韩:即呼韩邪单于,这里指金主。“寄梅”句用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故,“梦雁”句用梁简文帝赋得陇坻雁初飞“相思不得返,且寄别书归”之意。 1.下列对本词的理解与分析,不正确的两项是( ) A.“旆拂西风盛世衣冠”用旌旗、“玉节征鞍”、“缓带轻裘”等意象极力渲染了出使场面的宏大非凡,讽刺了南宋统治者的腐朽奢侈。 B.“吟倦关山”句视

10、野开阔,意境高远。词人猜想,西湖边的吟咏作诗,已令友人产生缕缕倦意,正好趁此行一睹北边边塞的关山。 C.“过离宫泪应弹”承接前句“看北塞关山”,虚写友人出使路上的所见所感,“离宫禾黍”“故垒烟尘”为已废弃的故国宫苑和堡垒工事。 D.“文章何难”赞扬了史达祖的才能,预示了史达祖能完成任务。“知素有、平戎手段,小试何难”可看出史达祖准备借此次出使消灭金国。 E.“情寄霜寒”,虽连用典故,但并不晦涩,读者即使不知所引典故,也可从“情寄”“梦随”处领会诗意,收到了言简意丰的表达效果。 答案 AD 解析 A项,“旆拂西风,客应星汉,行参玉节征鞍”确实渲染了出使场面的宏大非凡,因为依据注解,此次词人的友人

11、也跟随出使,词人作此词赠别,意在肯定此次出使的意义与价值,而不是借出使场面讽刺南宋统治者。D项,“知素有、平戎手段,小试何难”只是暗示了史达祖此次出使实际上还有“借此窥察敌情,为北伐战争做准备”的任务。达祖平戎手段很多,此次小试更无难处,所以不仅可以完成出使使命,还可以为北伐做好侦察工作。“借此次出使消灭金国”,过于夸张了。 2.词人借本词表达了哪些感情?请简要分析。 参考答案 伤悼故国之情。词人设想友人出使途中的所见所感,看到故国荒凉破败,故垒布满烟尘,抒写了自己的伤悼故国之情。 对友人文才武略的盛赞之情。词中借用毛遂自荐的典故,暗示友人是有才之人,同时也直接评价友人文采斐然,且素有平戎之才

12、。 对国家未来的自信豪迈之情。友人名动金国,说明南宋并不缺乏才俊,同时“立勋未晚”也洋溢着个人建立功业,国家必有未来的自信与豪迈。 对友人的思念之情。借用典故,设想友人到达金国时,词人将从江南寄梅花以表思念,也希望友人能捎回书信以慰相思之情。 解析 全词通过送友人史达祖出使和想象出使后的情景,表现词人对国事的关心,对友人的期许。“过离宫有泪应弹”抒发了伤悼故国之情,“文章名动万里呼韩”赞颂友人的才华,“立勋未晚”洋溢着个人的自信,“情寄”“梦随”句寄相思之情。 五、阅读下面这首宋诗,完成第12题。 寒食书事 赵 鼎 寂寂柴门村落里,也教插柳纪年禁烟不到粤人国,上冢亦携庞老汉寝唐陵无麦饭,山溪野

13、径有梨一樽竟藉青苔卧,莫管城头奏暮笳。 注赵鼎:南宋贤相,支持岳飞抗金并荐其为统帅,后因与秦桧论议不合而罢相,连续被贬谪,绝食而卒。本诗作于他被贬潮州期间。庞老:庞德,东汉末年隐士,不肯出山,但清明节会携全家上坟祭扫。 1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( ) A.首联写出地点、时间,偏远僻静的村子里,农家门口即便清静冷落,也还插着柳条,标记寒食节到来,与诗歌题目照应。 B.颔联对仗工整,语言朴实,运用庞老的典故,点明广东、广西一带虽然不遵循寒食节禁烟的习俗,但也像庞德一样全家扫墓祭祖。 C.“麦饭”指粗糙的祭品。五、六两句寓情于景,运用对比的手法,意在突出宫廷无情、山野有趣,表达诗人对乡野

14、生活的喜爱之情。 D.诗人被贬后生活寂寞、无人来访,门前长满青苔,通过喝酒来排遣心中郁结,率性而为,对傍晚城墙上传来的笳声置之不理。 答案 C 解析 C项,汉寝唐陵已无人祭拜,而山溪旁的梨花依旧年年开放,世事变迁,人力无奈,暗诫宋高宗不要重蹈汉唐灭亡的覆辙。 2.本诗通过描绘山野村头的春景,表达了什么样的思想感情?请结合颈联、尾联简要分析。 参考答案 山溪野径梨花淡然开放,岭南民间一派清新的生活景象,衬托出汉寝唐陵的荒凉,寄寓了诗人对南宋投降派的不满。酒樽青苔相伴,诗人在寂寞中怀念中原,因北方大好河山沦落而痛心忧国。“莫管”一句看似洒脱,实则逃避痛楚,说明爱国情怀深埋心底,矢志不渝。 解析 本

15、诗描绘出岭南民间和平宁静、充满温馨的生活,衬托出汉唐皇室陵寝的荒凉,寄寓了对南宋朝廷内部投降派的不满和对北方大好河山沦落的感慨。结合颈联、尾联的描写具体分析即可。 六、阅读下面这首宋词,完成第12题。 眼 儿 媚 无名氏 萧萧江上荻花秋,做弄许多愁。半竿落日,两行新雁,一叶扁舟。 惜分长怕君先去,直待醉时休。今宵眼底,明朝心上,后日眉头。 1.下列对本词的理解和分析,正确的两项是( ) A.首句“萧萧江上荻花秋”,点明了词人与友人分别的地点和季节。 B.“做弄许多愁”一句,生动地表现了荻花对词人无端寻愁的嘲弄。 C.“半竿”“两行”“一叶”,连用三个数量词,别致新巧,情趣盎然。 D.“明朝心上,后日眉头”两句通过对比,表达离别后无尽的思念。 E.这首词采用夸张的手法,只用四十八字,便将别离描述得很感人。 答案 AC 解析 B项,“荻花对词人无端寻愁的嘲弄”与词意不符,“做弄”意为“有意弄出”,这里是