卢湾2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。卢湾2016年中学教师招聘考试真题及答案解析卢湾2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题a、学习行为b、社会理论c、社会生活实践d、文化视野 2：赫尔巴特传统教育的三中心是（）。多项选择题a、学生中心b、教师中心c、教材中心d、课堂中心e、环境中心 3：班杜拉提出的观察学习包括（）多项选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 4：生物进化的直接证据是（）单项选择题a、化石证据b、解

2、剖学证据c、分子生物学证据d、胚胎发育上的证据 5：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题a、教师从头讲到尾b、以讲授法为主c、强调教师的主导作用d、把学生看做是知识的容器 6：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题a、共青团组织b、教导处c、总务处d、班级 7：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题a、自检b、互检c、班干部检查d、班集体检查e、班主任摘检 8：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）单项选择题a、内发论b、外铄论c、多因素相互作用论d、三因素论 9：老残游记、西游记、聊斋志异、儒

3、林外史四部作品的作者依次是（）。单项选择题a、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩b、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓c、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓d、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩 10：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、个别差异性d、稳定性 11：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 12：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题a、20世纪末b、20世纪初c、19世纪末d、19世纪初 13：赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。（）判断题对错 14：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题

4、a、分析问题b、提出假没c、发现问题d、检验假设 15：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 16：对有关史地知识的领会，不能缺少（）。单项选择题a、模像直观b、实物直观c、言语直观d、形象直观 17：决定教育目的因素是（）。单项选择题a、生产力b、政治经济制度c、上层建筑d、科学技术 18：最早提出“模仿理论练习”三阶段教学法的教育学家是()。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、亚里士多德d、昆体良 19：资源管理策略包括（）多项选择题a、学习时间管理b、学习环境的设置c、学习努力和心境管理d、学习工具的利用e、社会性人力资源的利用

5、20：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题a、认知的内驱力b、自我提高的内驱力c、情感的内驱力d、附属的内驱力 21：发挥学生主体性的前提条件是承认学生的（）单项选择题a、选择性b、独立性c、创造性d、调控性 22：下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（）。单项选择题a、火山地震b、构造地震c、塌陷地震d、诱发地震 23：学校教育工作的基本途径是（）。单项选择题a、德育b、教学c、课外活动d、社团活动 24：把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）单项选择题a、课程实施b、教学过程c、课程评价d、课程标准 25：技能领域的学习包括（）单项选择题a、活

6、动技能和智力技能b、动作技能和智力技能c、认知技能和活动技能d、认知技能和智力技能 26：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 27：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 28：教师待遇中最主要、最基本的是（）单项选择题a、教龄津贴b、工资待遇c、医疗保健待遇d、教师住房 29：教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（）单项选择题a、他律b、自律c、内省d、慎独 30：对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）。多项选择题a、政治思想状况b、科学文化c、传统道德d、文

7、学艺术e、社会风气 31：微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特·爱伦。（）判断题对错 32：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）判断题对错 33：素质教育的特征是（）多项选择题a、教育对象的全面性b、教育内容的基础性c、教育空间的开放性d、教育目标的全面性e、教育价值的多元化 34：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码b、声象代码c、语义代码d、图式 35：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”出自于（）。单项选择题a、白居易的卖炭翁b、李白的长恨歌c、李清照的声声慢d、李商隐的无题 36：下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。单项选择题

8、a、参加进修或者其他方式的培训b、批评和抵制有害于学生健康成长的现象c、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验d、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见 37：下面对“扬州八怪”理解有误的是（）。单项选择题a、以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家b、“扬州八怪”均为扬州人c、“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图d、“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派 38：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。单项选择题a、精神本位论b、社会本位论c、神学本位论d、个人本位论 39：课程权利的分享，意味着课程

9、由统一化走向多元化，这反映了（）单项选择题a、科学与人文整合的课程文化观b、回归生活的课程生态观c、缔造取向的课程实践观d、民主化的课程政策观 40：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 41：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题a、心理活动的规律b、行为和心理活动的规律c、生理与心理活动的规律d、行为活动的规律 42：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题a、布鲁纳b、赞可夫c、杜威d、加德纳 43：教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了

10、素质教育的（）。单项选择题a、全体性b、发展性c、主体性d、开放性 44：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题a、分化性b、半成熟性c、成熟性d、动荡性 45：基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。单项选择题a、先立后破，先实验后推广b、民主参与、科学决策c、全员参与d、个别地区实行 46：近代最早的一部教育学著作是（）。单项选择题a、大教学论?b、论演说家的培养c、普通教育学d、民本主义与教育 47：教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）判断题对错 48：下列操作中，能正确选取单元格区域a2：d10的操作是（）单项选择题a、在

11、名称框中输入单元格区域a2-d10b、鼠标指针移到a2单元格并按住鼠标左键拖动到d10c、单击a2单元格，然后单击d10单元格d、单击a2单元格，然后按住ctrl键单击d10单元格 49：道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象。（）判断题对错 50：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）判断题对错 51：当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）知识观学习观学生观教师观单项选择题a、知识观b、品德观c、学生观d、教师观 52：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题a、选拔功能b、甄别功能c、鉴定功能d、激励功能 53：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好的调动被管理

12、者的积极性。（）判断题对错 54：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题a、转换b、解释c、推断d、记忆 55：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）判断题对错 56：认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、裴斯泰洛奇d、霍尔 57：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人致的行为是（）单项选择题a、从众b、服从c、认同d、内化 58：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。单项选择题a、综合性取向b、选拔性取向c、发展性取向d、同一性取向 59：在

13、word中，艺术字被当做是（）对象的一种形式。单项选择题a、图片b、文字c、表格d、特殊符号 60：涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。单项选择题a、教育具有社会性b、教育是社会复制的工具c、教育要促进人的个性化d、儿童对成人施加的影响不是教育 查看答案1：答案c 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此，答案选c。

14、2：答案b,c,d 解析 赫尔巴特传统教育的三中心是：教师中心、教材中心和课堂中心。儿童中心是杜威的观点。 3：答案a,b,d,e 解析 4：答案a 解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。 5：答案d 解析 注入式教学最本质的特征是把学生看做是知识的容器，其他三项都不是从本质上描述的。 6：答案d 解析 班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。 7：答案a,b,c,d,e 解析 8：答案a 解析 内发论：一般强

15、调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量，这是内发论的观点。因此，本题选择a选项。(本解析由何龙提供) 9：答案b 解析 高鹗，清代文学家，相传红楼梦后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者，故选b。 10：答案c 解析 11：答案正确 解析 略。 12：答案b 解析 如上题。 13：答案错误 解析 现代教育学派的代表是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表。 14：答案b 解析 15：答案错误 解析 16：答案c 解析 17：答案b 解析 决定教育目的的是政治经济

16、制度。 18：答案d 解析 古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的雄辩术原理(又称论演说家的教育)。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿理论练习”三阶段。 19：答案a,b,c,d,e 解析 系统暂无解析 20：答案c 解析 21：答案b 解析 每个学生都是一个自组织系统，一个独立的物质实体。承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，承认独立性也就承认了学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。 22：答案b 解析 构造地震是由于岩层断裂，发生变位错动，在地质构造上发生巨大变化而产生的地震，也叫断裂地震。我国和世界上发生的绝大多数地震都属于这种地震。 23：答案b 解析

17、 24：答案a 解析 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程能否有助于教育目标的实现，能否为学习者所接受，从而促进其身心发展，都需通过实施才能得到答案。 25：答案b 解析 26：答案正确 解析 27：答案a 解析 28：答案b 解析 29：答案b 解析 30：答案a,b,c,e 解析 31：答案错误 解析 系统暂无解析 32：答案错误 解析 教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。 33：答案a,b,c,d,e 解析 34：答案b 解析 【解析】略。 35：答案a 解析 略 36：答案b 解析 【参考答案】b【名师点睛】

18、b项为教师的义务。 37：答案b 解析 “扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉菜瓯钵罗室书画过目考中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李鲜、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人。 38：答案d 解析 教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。 39：答案d 解析 40：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 41：答案b 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。 42：答案d 解析 43：答案c 解析 素质教育的主体性，从根本上说，就是教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性。一是