现代教育技术复习题及答案

1、单选题（共90题）1 教育技术研究的主要领域是 C    A 开发、应用、购置、建构、评价  B  组织、设计、实验、管理、辅导   C 开发、应用、管理、设计、评价   D  远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价2 课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什 B     A 认知主义学习理论  B 建构主义学

2、习理论    C 行为主义学习理论  D 人本主义学习理论3 下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是 C    A 积极反应原则   B 小步子原则    C 重复练习原则  D  低错误率原则4 属于认知主义理论观点的是 B   A  学习是刺激反应的联结  B  学

3、习是主动地形成认知结构的过程； C  学习是尝试错误的过程  D 学习就是及时强化5 关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是 C    A 信息流是认知行为的基础 B  记忆取决于信息编码    C 人类信息加工的容量是无限的 D 回忆部分取决于提取线索6 在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是C   A  心理趋合 

4、0;B 画面均衡   C  色彩强弱   D  视觉重心7 从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是 C   A  传递学习信息 B  存储学习信息   C  增加教学信息量 D 控制学习8 关于多媒体设备使用下列说法你认为不正确的是 D   A  投影仪是视频信息的再现设备

5、60;B   视频展示台又称实物展示台     C 视频展示台的工作原理和摄像机相同  D 投影仪使用完毕应该立即关闭电源9 关于概念图下列说法不恰当的是 D    A 概念图也叫思维图  B  概念图是一种评价工具   C  概念图可以作为一种认知工具 D  概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助10 下列那种技术

6、不适于网上交流 D   A  电子邮件  B  BBS  C   网络电话  D   WebQuest11 网络课程的主要特点 D  A   教学课件、校园网 B 课程教学内容、网络教学支撑环境   C  教学内容、网络考试系统  D   开放性、交互性、共享性、协作性、自主性1

7、2 对微格教学理解不恰当的是 C    A 微格教学也可以称为微型教学 B 微格教学依据反馈原理开展训练活动  C   微格教学训练与试讲训练没有区别 D 微格教学只是一种对教师的训练手段。13 教学设计的前期分析技术提出者是 A  A   哈里斯 B  里奇    C 安德鲁斯  D  塞尔冯14 

8、;利用电子档案袋进行的评价属于 C   A  相对评价   B 诊断性评价   C  形成性评价  D  自身评价15 一学期期末的成绩评定对学生而言属于 A   A  总结性评价   B  相对评价    C 诊断性评价   D 形成性评价1 我国

9、“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件 B    A 1922年，金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术   B  1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班   C  1958年，天津市广播函授大学成立   D  1978年，教育部建立中央电化教育馆2 2004年12月25日，教育部颁布了（ ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。 D   

10、60; A 中小学教师教育教学能力标准    B 全国中小学教师教育技术能力建设计划   C  中小学教师教育技术培训大纲    D 中小学教师教育技术能力标准（试行）3 1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（ ）作为视觉教育的理论基础 A   A  夸美纽斯的直观教学论     B 夸美纽斯的

11、大教学论   C  戴尔的“经验之塔”   D  布鲁纳的认知发现说4 戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（D ）。   A  教学过程应从抽象入手。    B 课堂教学应从抽象向具体发展。    C 塔的顶层部分的经验易于培养观察力。   D  教学

12、不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。5 下列电子邮件格式书写正确的是（ B）。  A     B  123wy   C  11325  D  6 _D _是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统；它又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。    A E-mail B  BB

13、S    C QQ D  博客（Blog或Weblog）7 属于网络信息检索工具的是A ）。  A   目录检索工具 B  关键词搜索  C  字段检索 D  词组检索8 属于声音素材文件类型的是(B )   A  WMV  B WAV   C  GIF D 

14、 .RM9 对流媒体及流媒体技术描述不正确的是（A ）。   A  流媒体是最近发明的一种新的传播媒体。   B  流媒体是将动画、视频、音频等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个数据包，由服务器实时地、连续地传送   C  借助流媒体技术形成的多媒体数据流在网络中传输的实现需要缓存。  D   流媒体技术较好地解决了在有限的带宽和拥挤的网络情况下，能将网络教育资源中的视频、

15、音频、动画等信息资源10 下列设备不可以进行数字影像采集的是（ D）   A  数字照相机；   B  数字摄像机；  C   扫描仪； D  多媒体投影机11 关于DVD的描述，说法错误的有（B ）   A  DVD使用MPEG-2压缩编码标准；   B  DVD只能刻录视频；   C&

16、#160; DVD光盘可以利用双面、双层存储信息  D   DVD视频光盘的图像分辨率高于VCD视频光盘12 教学评价应当以（A ）为依据   A  教学目标 B  教学内容    C 教学大纲  D   学习对象13 加涅的信息加工原理认为记忆取决于（ D）   A  学习时间 B 学习程度

17、60;  C  学习过程   D   信息编码14 在IE地址栏里按（A ）可以自动加上http:/www.和.com   A  Ctrl+Enter  B Ctrl+空格   C  Alt+Enter  D  Alt+空格15 网络课程主要包含下列哪些部分（ B）。    A 教学课件、

18、校园网  B   课程教学内容、网络教学支撑环境  C   教学内容、网络考试系统 D 教学内容、网络辅助系统1 教育技术学的基本理论是（A ）    A 教学理论和学习理论  B 媒体开发理论和教学设计理论    C 媒体开发理论和教学管理理论   D 传播理论和系统科学理论2 教育技术学的研究对象是（D ） 

19、60; A  教育技术  B 媒体技术   C  教学方法与手段  D   学习过程与资源3 教育技术是学习过程和学习资源的（C ）五个领域的理论与实践。    A 开发、应用、购置、建构、评价    B 组织、设计、实验、管理、辅导   C  开发、应用、管理、设计、评价  &

20、#160;D  远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价4 下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D ）  A   小步子原则  B 积极反应原则    C 及时强化原则  D  促进迁移原则5 根据奈奎斯特采样定理，若想不失真地记录最高频率为10000Hz的声音，采样频率必须达到（B ）才行。    A 10000Hz B 20000Hz 

21、;  C  30000Hz D 40000Hz6 正确的扩音器（麦克风）试音方法是（C ）     吹气     敲击     正常讲话     用物理仪器检测7 教学课件评价标准中最重要指标是（D ）     教育性、艺术性    

22、60;科学性、艺术性     艺术性、技术性     教育性、科学性8 属于声音素材文件类型的是（B ）     wmv     wav     gif     rm9 网络课程主要包含下列哪些部分（ B）     教学课件、校园

23、网     课程教学内容、网络教学支撑环境     教学内容、网络考试系统     教学内容、网络辅助系统10 课堂演示（讲解）型多媒体课件制作应该重点考虑的是（D ）     图片的多少     动画的使用     使用的软件     教

24、学内容的知识关联结构11 教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于（ B）     自学反思     自我反思     交流反思     全面反思12 根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是（ B）     教学过程应从抽象入手     塔的底层部分直接程度最高 

25、;    塔的顶层部分的经验易于培养观察力     课堂教学应从抽象向具体发展13 以下不能直接复制到电脑上进行播放的音频文件格式是（D ）     wav     wma     mp3     cda14 学习者分析属于下列哪个部分（ A）    

26、; 教学设计的前期分析     阐明教学目标     制定教学策略     教学设计成果的评价与修改15 教学设计的目的是（B ）     得到一份教案     优化教学效果     替代传统的教学设计     运用教学媒体1&#

27、160;照相机中通过控制曝光时间进而控制曝光量的部件是 C     光圈     取景器     快门     镜头2 下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是 A     行为主义     认知主义     建构主义 

28、;    人本主义3 加涅的信息加工原理认为记忆取决于 D     学习时间     学习程度     学习过程     信息编码4 将一幅JPG格式图片由原先的大小改为小于大小，下面可以选择的软件工具有 A      Photoshop    &#

29、160;Flash     几何画板     Dreamweaver5 下面属于矢量图像格式的是 D     BMP格式     JPG格式     PSD格式     Flash动画?6 下面是音频文件格式的是 D     .w

30、mv     ?.?rm     .?rmvb     .?mp37 下面可以对视频进行非线性编辑加工的软件是 B     hotoshop     Premiere?Pro     几何画板     Dreamweaver8 下

31、面不是多媒体课件主要特点的是 D     多媒性     集成性     交互性     单一性9 下面是进行网页制作的软件的是 D     hotoshop     Fireworks?     几何画板   

32、;  Dreamweaver10 下面不是下载工具软件的是 D     迅雷     网际快车          优化大师11 1994年，AECT将教育技术的定义为 B     对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践     通过创建

33、、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践     运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益     运用现代信息技术的教学过程12 多媒体的定义是 A     通过人机交互，实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术     以计算机为基础，具有集成性，交互性、控制性的特点   &#

34、160; 与学习者之间相互作用、相互影响     以计算机为中心，自如地加工处理各周边设备的多媒体数据。13 2004年12月25日，教育部颁布了（ ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。 D     中小学教师教育教学能力标准     全国中小学教师教育技术能力建设计划     中小学教师教育技术培训大纲     中

35、小学教师教育技术能力标准（试行）?14 关于DVD的描述，说法错误的有 C     DVD使用MPEG-2压缩编码标准；     DVD只能刻录视频；     DVD光盘可以利用双面、双层存储信息；?     DVD视频光盘的清晰度高于VCD视频光盘15 属于网络信息检索工具的是 A     目录检索工具  

36、   关键词搜索；     字段检索；?     词组检索1 教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B ）。     学习环境     学习资源     学习态度     学习成绩2 教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进

37、学习和（C ）”的双重表述     提高成绩     提高效率     提高绩效     提高能力3 现代教育技术是以（A ）为核心的信息技术在教育教学中的应用。     计算机     软件     黑板   

38、;  教材4 行为主义理论认为学习是（A ）与反应的联结     刺激     观看     活动     学习5 加涅的信息加工原理认为记忆取决于（D ）     学习时间     学习程度     学习过程

39、     信息编码6 色采心理效应中绿色代表（ A）     生命与和平     纯洁     深远     危险7 人眼对彩色细节的分辨力最强的是（ A）     黑白     黑红    

40、; 红绿     红蓝8 属于视觉媒体的是（ B）     收音机     投影仪     CD机     光盘9 多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（A ）     制作脚本     文字稿本  

41、   脚本     运行脚本10 图像格式JPEG 扩展名为（A）     .jpg     .gif     psd     .doc11 在IE地址栏里按（ A）可以自动加上http:/www.和.com     Ctrl+Enter 

42、    Ctrl+空格     Alt+ Enter     Alt+空格12 在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（C ）     Microsoft Web     MS TV     Showkwave Flash Object   

43、;  SelctFile13 微格教学系统包括主控室和（B ）。     教室     微格教室     多媒体教室     语言教室14 多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（ A）     internet     计算机信号 &

44、#160;   电源     网络信号   参考答案：internet  本题满分：115 教学目标的ABCD要素中，A 指的是（ B）     行为     对象     条件     标准1 人眼对彩色细节的分辨力最强的是（ A）。 &

45、#160;   黑白     黑红     红绿     红蓝2 以下文件扩展名中，不是属于图形图像媒体形式的扩展名是（D ）。     jpg     psd     bmp     mov3 教育

46、技术在国外发展过程顺序是（ A）。     视觉传播视听教育视听传播教育技术     视听传播视觉传播视听教育教育技术     听觉传播视听传播视听教育教育技术     视觉传播视听教育教育技术视听传播4 为提高我国国民信息素养，2000年10月，教育部提出要在全国中小学加快普及（ B）。     科学技术教育  &#

47、160;  信息技术教育     网络文化教育     语言文化教育5 一块燃烧着的木条在被挥动时看起来变成一条火带，这种现象是因为（A ）。     视觉惰性     画面均衡     视觉重心     双眼效应6 教育信息化和现代教育技术的核心是（ D），

48、这也是关系到教育现代化建设成败的关键。     信息化人才的培养     信息网络物质设备的建设     信息化政策、法规的制定     教育资源的开发和利用7 网络课程主要包含下列哪些部分（ B）。     教学课件、校园网     课程教学内容、网络教学支撑环境  

49、   教学内容、网络考试系统     教学内容、网络辅助系统8 基于超文本的“浏览网站式”学习较符合人的思维习惯，可以认为是以（ ）学习理论指导人的学习。 C     行为主义     认知主义     建构主义     教育技术主义9 不同的色彩在教学应用中会引起学习者不同的心理效应。能引起“生意

50、、健康、平和”心理效应的颜色是（C ）。     红色     黄色     绿色     黑色10 （ A）是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统，又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。     Blog     

51、;E-mail     BBS     QQ11 数字照相机拍摄记录景物细节的能力高低是由（ A）决定的。     数字照相机的像素量     数字照相机的光圈     数字照相机的快门     数字照相机的焦距12 戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面说

52、法正确的是（D ）。     教学过程应从抽象入手     课堂教学应从抽象向具体发展     顶层部分的经验易于培养观察力     教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念13 观看三教楼门厅的消防疏散路线图以了解应急通道逃生路线，此种行为是属于获取（ D）。     做的经验    

53、 观察的经验     具体的经验     抽象的经验14 VCD、SVCD、DVD上的视频信息采用的是（C ）视频压缩格式。     avi     mov     mpg     rm15 学习需要分析是一系列教学设计活动的重要步骤，其核心是（ C）。 &#

54、160;   解决问题的必要性     解决问题     发现问题     解决问题的可行性A. 多选题（共60题）1 对教育技术而言，下列理解正确的是 ABC     教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的     智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果

55、     学习资源可以分为信息、人员、材料、设备和环境     现代信息技术应用于教育领域的最终目的就是替代教师   参考答案：教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的/智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果/学习资源可以分为信息、人员、材料、设备和环境/  本题满分：22 下列哪些概念与支架式教学有关ABCD     辅助学习

56、0;    进入情景     协作     效果评价3 利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有ABC     共同经验原理     抽象层次原理、重复作用原理     信息来源原理     最近发展区原理、多元智能理论原理4 图

57、像素材的常用文件格式有AD     GIF格式     AVI格式     DOC格式     JPG格式5 网络在教育中的应用功能主要有ABCD     信息检索     信息交流     资源下载   &#

58、160; 教学探讨6 在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题ABCD     资源的设计     支持服务系统的设计     教师作用如何发挥     交互活动的设计与实施7 多媒体教室在设计时应该考虑的问题有ABCD     设施与功能的完备     操作的简便与可靠

59、性     教学环境的舒适与适用     教室整体布局的科学、合理；8 教学设计的基础理论有ABC     系统理论     传播理论     教与学的理论     管理理论9 教学评价的主要特征有ABC     一种对教与学过程

60、和资源的价值判断     明确的教学目标是搞好教学评价的前提     教学评价的目的是促进学生的发展     评价教师的教学工作量多少10 利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有ABCD     主体式教学     示范式教学法     个别化教学法   

61、60; 补充式教学1 对行为主义学习理论描述正确的有（ ABC）。     学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应     学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体。     强化是学习成功的关键。     提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用。2 下列属

62、于戴尔“经验之塔”观察的经验有（ AB）     观摩示范和野外旅行；     参观展览和电视电影；     设计和演戏     言语符号3 在教育传播中，构成传播系统的要素包括（ABCD ）     教育者     教育信息 ；     

63、受教育者；     媒体和通道环境4 下列使用投影机的正确操作有（ BCD）     同时切断投影机电源和投影机灯泡的电源     投影机灯泡上的污迹可以用透镜纸擦拭     较长时间不使用投影机，应切断投影机电源     严禁搬动处于工作状态的投影机5 校园网络的基本组成有哪些？（ ABC）   

64、  服务器、工作站     集线器、交换机     路由器、传输媒介     网络软件6 远程教育经历了三个发展阶段，是指（ABC ）     19世纪中叶兴起的函授教育     20世纪初期兴起的广播电视教育     20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教

65、育     21世纪初期流行的虚拟学习社区7 教学设计的前期分析包括（ABCD ）。     学习需要分析     学习任务分析     学习者分析     学习背景分析8 在多媒体课件制作中，视频素材常用的文件类型包括（ABCD）。     AVI视频文  

66、    MPG视频文件     DAT视频文件   RM和ASF视频文件9 多媒体技术的主要特点有（ABC ）     集成性     交互性     多样性     超媒体性10 教育传播的基本方式有（ABCD ）     自学

67、传播     个别传播     课堂传播     远程传播1 在教育中应用的现代信息技术包括（ABC ）方面     现代媒体技术     现代媒传技术     教学系统设计技术     现代教育技术2 戴尔把学习得到的经验按抽象

68、程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（BD ）     上层经验优于下层经验     课堂教学应从具体经验入手     学习只需要上层的经验     教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念3 音频数字化的过程包括（BCD ）     声音拾取     采样 

69、;    编码     量化4 多媒体的特点是（ABC ）     交互性     集成性     控制性     单一性5 基于网络的自主学习模式的特点有（ ABCD）     学习的时空自由度较大   &#

70、160; 有利于学习者能力的培养     学习者要具有较高的自觉性     学习目的针对性较强6 多媒体课件内容组织结构有（ ABCD）     线性型     网状型     树状型     复合型7 教学设计的基本模式有哪些（ABCD ）  &#

71、160;  以教为主的教学设计模式     以学为主的教学设计模式     主导主体教学设计模式     信息化教学设计模式8 教学评价的功能（ ABCD）     诊断功能     激励功能     调控功能     

72、教学与学习功能9 新的课程改革方案十分强调教师的教学反思，常用教学反思的基本类型有（ ABC）     自我反思     自学反思     交流反思     同伴反思10 建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（AC ）     对新知识的意义建构     对旧知识的意义建构

73、     对旧知识的意义重组     对新知识的意义重组1 网络教育资源的建设原则 ABCD     ?需求性原则     系统性原则     规范性原则     开放性原则2 下面的选项中是编制教学媒体材料，应遵循的原则有ABCD    

74、 教育性原则     科学性原则?     技术性原则     艺术性原则3 下面的教育技术手段中是物化形态技术的是ABC     教材?     电脑     网络     教学设计4 教学设计的基础理论有ABC

75、60;    系统理论     传播理论     教与学的理论     管理理论5 下面是多媒体特点的是ACD     集成性     单一性     交互性     控制性6 虚拟现实技术

76、的个（简称“”特性）主要特性是BCD     不逼真性     想象性     交互性     沉浸性7 下面网络教育资源中是按照技术格式分类的的是ABCD     文本类     音频类     视频类   

77、  动画类8 下面是现代网络教育优势的是 BCD     学习终身化     教育名师化     知识建构化     学习内容时代化9 视频媒体呈现信息的特点有ABCD     声画并茂?     富有动态性?    &

78、#160;表现手法丰富?     感染力强10 学习者分析的方法有ABD     观察法     调查法     想象法     作业分析法1 我国中小学教师教育技术能力标准包括（ABC ）     教学人员教育技术能力标准    

79、0;管理人员教育技术能力标准     技术人员教育技术能力标准     中小学生教育技术能力标准2 教育技术AECT1994定义中主要从设计、开发（ABC ）等方面研究     A 运用     管理     评价     学习3 现代教育技术主要运用了（AB ） &#

80、160;   A 现代教育理论     现代信息技术     现代科技     现代知识4 建构主义理论指导下的教学包括（ABC ）     随机通达教学     抛锚式教学     支架式教学     自上而

81、的教学5 建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（AC ）     对新知识的意义建构     对旧知识的意义建构     对旧知识的意义重组     对新知识的意义重组6 贝罗传播模式包括（ABCD ）     信源     信息   

82、0; 通道     受传者7 视听媒体包括（ BC）     摄像机     录像机     电视机     光学投影机8 常用搜索引擎有（AB）     百度     google   &

83、#160;      9 在教学目标里，下列动词属于知道目标的层次的有（AC ）    A 定义  B  分类   C  指出  D 计算10 教学评价中根据功能分类可分为（ABD）    A 诊断性评价  B   形成性评价   C &#

84、160;主体性评价  D 总结性评价1 行为主义学习理论的基本观点是(ABC )。   A  刺激与反应的联结  B 学习是尝试错误的过程   C  学习成功的关键依靠强化 D   学习是主动发现的过程2 关于加涅“信息加工”的认知主义学习理论中，以下正确的有（AB ）。  A   信息流是认知行为的基础  B  人类加工信息的

85、容量有限  C   人类的记忆与时间无关  D  信息编码与认知信息无关3 基于建构主义学习理论的教学方法有（ABC ）。    A 随机通达教学  B 抛锚式教学    C 支架式教学   D 尝误式教学4 属于获取观察的经验的行为有（A BC）。   A  观摩示范  B 室

86、外旅行   C  参观展览  D  演戏5 网络传播的特性有（ABCD ）。    A 传播的数字化、互动性、快捷性 B 信息的大容量、检索的便利性 C 媒体的综合性、信息的再生性 D 传播的开放性、选择性6 用PowerPoint制作课件，可以利用的信息有（ ABCD）。   A  文字  B   图形  

87、  C 声音 D  Flash动画7 基于网络的自主学习模式具有如下（ACD ）等特点。    A 学习目的的针对性较强 B 学习的时空自由度较小    C 有利于学习者能力的培养  D  有利于学习能力的不断提高8 使用话筒进行扩音时，不正确的试音方法是（ABD ）。    A 面对话筒“吹气”的方法 B “敲打”话筒的方法   C  面对话筒正常讲话的方法  D   用物理仪器检测的方法9 教学设计中，学习者分析的目的是了解学习者的学习准备情况，从而