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文档简介
课堂的有效性 一、 以课堂学习为核心能动的向学生的学校生活，家庭生活，社会生活等各种生活领域自然延伸和扩展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有放的结合，取得语文教学的整体效益。二、 注重教学过程中师生互动。 现代教学强调教学一种多边活动，提倡师生之间，学生之间的多边活动。在教学过程实现了师生之间，学生之间的互动，调动了学生积极主动，富有创造性参与度。仔激发了过程中，是否发扬教学民主，尊重学生，是否调动了学生学习的主动性、积极性。三、 教学过程中的学生的主动性。调动学生的主动性、课堂教学才有活力。四、 有效性学生通过学习得到发展，一节课来，学生的能力的培养，如：听说读写的能力是否有所提高。 如我们对教学的两小儿辩日这课时，这课是文言文，学生较难理解。课前，我先让学生熟读并试背课文。并让学生根据注释理解课文意思，课时，让学生根据自己的理解，以小的形式演一演，这样，就大大的提高了课堂的气氛，提高学生参与的积极性。布置学生以现代文的形式把两小儿辩日写下来，来加以对课文的理解和巩固，短短40分钟，学生就扬扬洒洒的写了出来，就连最怕写作文的莫垚森也写
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