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文档简介

1、孟子见梁惠王?孟子?曾宇教学目标 孟子的“义利观，对我们今天的现实意义。教学重点难点1、孟子及?孟子?2、积累文言知识3、已学过的?孟子?名句积累 课时安排：一课时一、学生齐读二、内容串解1、亦将有以利吾国乎？ 一是有什么对我们国家有利的高见吧？有以：有什么方法； 利：对有利；亦：句首助词，无义。2、亦有“仁义而己矣 只要说“仁义就行了。3、何以利吾国？ 怎样使我的国家有利？4、上下交征利，而国危矣。上上下下互相争夺利益，国家就危险了啊！5、万乘之国，弑其君者必千乘之家在拥有万辆兵车的国家， 杀掉国君的， 必定是国内拥有千辆 兵车的大夫。6、万取千焉，千取百焉，不为不多矣。在拥有万辆兵车的国家

2、里， 这些大夫拥有千辆兵车； 在拥有 千辆兵车的国家里，这些大夫拥有百辆兵车，不算是不多了。7、苟为后义而先利，不夺其餍。如果轻义而重利，他们不夺取国君的地位和利益是绝对 不会满足的。8、未有仁而遗其亲者也；未有义而后其君者也。 没有讲仁的人会遗弃自己的父母的， 没有行义的人会不顾自己的 国君的。9、王亦曰“仁义而已矣，何必曰“利？ 大王只要讲“仁义就行了，何必谈利呢？三、解读“民为贵，社稷次之，居为轻。意思说，人民放在第一 位，国家其次，君在最后。孟子认为，君王应以保护人民为先， 为政者要保障人民权利。文章分析了“急功近利就会弑君杀父， 躬行仁义那么会忠君孝父的行为，告诉人们“先义后利，才能修身 齐家治国平天下的道理。四、孟子的“义利观，到今天还有无现实意义？ 在孟子看来，只追求利益，会使人忽略对道德的完善和培养， 使行动失去合宜的准绳。 “天下熙，皆为利来； 天下攘攘， 皆为利 往。由此可见，利对人的诱惑十分巨大的。在社会主义建设的新时期，个人的“利，只要不损害别人的 利益，并且和集体、国家的“利在大方向上一致，追求它就是合 理的。并且对社会也是有好处的。在市场经济条件下，“利多指的是“权利和“金钱很多人 获得了很多物质财富，但精神空虚，忽略精神层面的东西，对这 样的人而言，孟子的话，无疑是一味“清醒剂。孟子的“义利观对 我们今天公民的道德标准建设

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