学校班级文化建设方案

1、学校班级文化建设方案但凡有人群的地方都有自己的文化。班级文化是指依托并通 过 班级这个载体来反映和传播文化的现象班级文化是社会文化的 亚文 化是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下由 班集体 中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。如果把班级比作容器的话那么学生就像水在不同的容器里会 被塑造成不同的模样。把班级还给学生让班级充满成长的气息构 建 富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。班级文化的建设可从以下三方面入手：1. 物质文化 班级文化建设的载体班级物质文化是班级文化建设的“硬件。它主要包括班级 教 室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级

2、环境卫生要窗明几净地上没有纸屑创造一个整洁的 学习环 境。这需要全班同学长期的努力要有文明的观念、文明的 行为要持 之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话。教室四周的墙壁均可利用营造 出 整洁清新、充满美感的浓厚的文化气氛。总之班级是学生的第 二个 “家良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润 和熏陶 的教育功能。2、制度文化 班级文化建设的关键以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文 化 建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何直接 关系 到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。班级制度公开化：开学初班主任应根据?小学生守那么?和 ?小

3、 学生日常行为标准?及学校的各项规章制度并结合学生的年 龄特点 和自己已有的班级管理经验组织学生讨论、制定富有本班 特色的班 规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定例如： 定期对调座 位、卫生责任的划分等等。班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的时机例 如： 值日班长、值周班委等使班级成员人人有事做人人有事情要 负责人 人享有平等的权利和义务。3. 精神文化 班级文化建设的核心班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值 取 向、审美观念等精神风貌的反映是班级文化建设的核心。良好 的班 级文化使人身居其中处处感到集体的温暖同学之间团结友 爱、互相 鼓励、互相关心师生之间民主平

4、等、爱生尊师这种气氛 使人心情舒 畅产生一股令人振奋、催人向上的力量这种凝聚力一 旦形成会产生 强烈的吸引力把师生团结起来共同为班级的开展而 努力。二、责任部门：德育处 通过“个性班级文化建设评比活动促进班级文化建设：1、学年初公布?个性班级文化评比细那么?2、第一学期期中进行“个性班级文化的“物质文化和 “制度文化的交流、评比、展示；3、第二学期开学初进行“个性班级文化的“精神文化的 交流、评比、展示。4、第二学年初由班级文化建设成绩突出的教师对全体班主任 进行“班级文化建设专题培训。通过这样的流程使我们的“个性班级文化的创立工作成序 列制度化内涵不断更新。鲸园小学个性班级文化评比细那么一、

5、 制度文化：1、班级愿景：各班要依据各班实际情况指定出富有特色个性 的班名、班风、班训、班歌等。2、刚柔相济的班级管理制度。以新课程理念为指导结合新的 ?小学生守那么? 和?小学生日常行为标准? 制定相应的班级管理 制 度制定学生自评互评细那么每周进行评比学生相互教育催促良好 行为 习惯的养成。严格标准学生的言行使之养成良好的言行习惯二、 物质文化：1、美的教室：整洁的地面环境美观的陈设布置个性化的园地 专栏图文并茂的板报设计使学生的心理上感到平安舒适更起到陶 冶 性情、激发美感的作用。2、物品摆放：班级卫生工具、 奖状及需要张贴墙面的制度等 要 按学校规定的位置摆放、张贴。3、活力与生机： 充分利用阳台、 窗台等地设立生物角让教室 整洁清新、充满生机与美感三、精神文化：1、以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结 协作的班级气氛让班集体内师生之间、同学之间相互信任关系和 谐 正气上升优秀的学生感到自豪落后的学生奋起直追每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护主体性得到充分开展。2、 融洽的同学关系。 同学之间团结友爱、 互相鼓励、互相关 怀。3、出色的日常表现。 学生在礼仪、 卫生、路队等日常管理各 方 面表现成绩优异。4、丰富的实践活动。 开展建设班级品牌、 富有创新性的班队 活 动