中专教师教学工作计划模板五篇精选

1、中专教师教学工作 计划模板五篇精 选计划要有科学性、 严肃 性。在计划面前不断的妥 协，会 让人丧失信心和斗志，会形成 松散的工作作风，会养成没有 责任感的不良品 质。所以，重 视计 划的人，一定是工作出色 的人;一定是目 标明确、有事有条理的人。下面就是小 编给大家 带来的中 专教师教学工作 计 划模板， 欢迎大家 阅读!一、指 导思想全面贯彻 党的教育方 针，大力实施素质教育， 结合职业教育的教学特点，深入开展教 学研究，培养学生具有一定的英 语基 础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法， 以培养学生的 创造精神和 创新精神为主要目 标。让学生更好地了解英 语国家文化，开 阔国 际视

2、 野，更好地完善与 发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英 语的能力。二、教材分析本教材 为中等职业学校英 语教材编写组主持 编写,高等教育出版社出版的英 语2（基 础模块）（湖南版）。本册教材有10个教学 单元和2个复习单 元,采用单元式为主编排内容,功能、 语法、 话题 等在各个 单元之间循环编排。三、学情分析学生存在以下 问题 ：1、英 语基础总体较差，英 语水平参差不 齐。部分学生英 语基础很差且学 习目的不明 确， 认为英语学习没必要或畏 难而有厌学情绪。2、有些学生的学 习方法欠佳，也没有养成良好的英 语学习习惯 。四、教学目 标1、学 习300个左右行 业通用的 专业词汇 及缩

3、略语。2、要求学生能在某种特定情景下能用英 语交流：如打 电话、求 职等。3、培养学生正确的 阅读、写作 习惯，掌握基本的 语法结构。4、在英 语能力提高的同 进，培养学生高尚的道德情操。五、教学重点与 难 点重点：教材中所涉及的 语言交际项目和所列出的用于 该项目的交 际用语，词汇和句型 的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及 阅读方面的系 统训练。难点：英 语口语训练、词汇的识记、听力理解、 阅读理解及 语法。六、具体措施及教学方法1、端正学生学 习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及 实用性。2、尽力根据学生的英 语水平创设良好的英 语课堂气氛，可采用英 语游戏、竞赛和播 放

4、影音等形式使学生 轻 松愉快地学好英 语。3、教学中以学生 为主体，兼 顾个体，使不同 层 次的学生各有所得。4、适 时进行德育教育。在教 书的同时做到育人，提高学生的 职业素养。七、考核方式课程考核成 绩=平时形成性考核(30%)+期末终结 性考(70%)一、指 导思想为了适用社会需求，向高一 级学校输送合格人才，培养学生的英 语语 言能力，提高学 生的应试水平，听 说读写等方面的能力得到全面提高。争取2020年高考中取得 优良成绩二、基本情况本人任教两个班的两个班的英 语教学，大部分学生英 语 基础不好。听 说读写能力差， 拔尖的学生少，两极分化 严重，给高三总复习带来了一定 难度。三、教

5、学措施针对 以上情况，需在教学中采取一些措施。本年度是 总 复习，为了让基础差的同学有 信心赶上来， 让优生进一步巩固知 识。本期重点研究第一 轮复习，包括每 单元的重点内容， 并与听力同步 进行，每一 单元复习都配有相关的 练习，加强难点、重点的 训练，定 时检查 学生的学 习情况，实施月考制度，及 时对每个学生的学 习情况进行摸底， 对学生的知 识的 缺陷进行补充，争取把第一 轮复习做得扎扎 实实。本学期英 语教学的主要目的和任 务是：巩固、 扩大基础知识;培养口 头和书面初步运用 英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。随着 现代信息技 术的 发展和运用，英 语在实

6、际 的操作和运用中 显得越来越重要，作 为一名合格的中 专生，掌握 基本的英 语口头语和专业用语有利于他 们未来的职业发展和提成的空 间。一.学生现状分析:该班学生于2020年下学期入校，属初中 毕业生，已 经进行了几年英 语学习，有一定的英 语基础。但仍然主要存在以下 问题 ：1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不 齐。部分学生英 语基础很差且学 习目 的不明确， 认为 英语学习没必要或畏 难而有厌学情绪。2、有些学生的学 习方法欠缺，也没有养成 应有的英 语学习习惯 。3、还有些学生上 课效率低，作 业马虎、不交， 课外时间全部放在休 闲娱乐 上，课堂 上打瞌睡的 现象时有发生。还有一

7、些学生 则是由于缺乏 坚持不懈的 顽强毅力，害怕背 诵、记忆，只满足于课堂上听听 课，课后没有复 习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。二.教学措施：1、教学目 标：中专一年级下是中 专的重要阶段，又是走 进企业工作的承上启下 阶段。因此， 让学生 在下学期打好学科基 础并有所 发展极其重要。下列目 标应在本学期内达到：巩固 扩大基础 知识，培养口 头和书面初步运用英 语进行交际的能力， 侧重培养阅读能力，发展智力，培 养自学能力。2、教学方法与措施：(1)帮助学生养成良好的学 习习惯 ，指导他们掌握有效的学 习方法。1坚 持每天朗 读，学会背 诵的有效方法。2利用每天的零碎 时间反复多记

8、忆单词 ，学会记忆单词 的多种方法。3学会观察语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);4养成良好的作 业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解 题技巧。5坚 持 预习 ，学会看 书 ， 积极思考，大胆 质疑。6学会记笔记和整理笔 记。(2)强化词汇、阅读训练 ，夯实语言功底。 对于词汇教学，常把派生、 转化、合成三 种方法运用到词汇学习中，同 时坚持细水长流， 长抓不懈，不断反复，及 时巩固。本学期 继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增强阅读能 力。短文阅读 是吸收信息、学 习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的 阅读理 解能力是教学的重要目

9、标之一。本学期将有 计划地坚持每天 补充一篇课外阅读文章， 让学 生在大量 阅读 中提高 阅读理解能力。(3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈， 对学生平 时的学习情况做好 记录与反馈。(4)学习其它教 师及兄弟学校的教学 经验，并根据学生的 实际情况把它运用到教学中一指导思想依据“以服务为宗旨，以就 业为导 向，以提高 质量为重点”的职业教育办学方针，结合 学校的 实际情况，以争 创国家级示范校 为契机， 认真落实学校关于新学期教学工作的要求， 积极探索 课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常 规管理，加 强 教风 学 风 建设;以课堂教学 为抓手，以技能大 赛为推手， 强化过程管理，提高教育

10、教学效率。努力打造一支 优秀的教 师队伍，切实提高教师的师德修养和教学 业务水平，使我校教育教学 质量在新形 势下上档 次，上台 阶， 实实 在在 为国家和本地区培养出更多的 实用技能型 劳动 者。二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建 设1.加强师德建设，倡导爱岗 敬业奉献精神。加强师德师风教育，大力弘 扬高尚师德。建立 师德常规教育学习制度，在不断加 强和 改进教师思想政治教育、 职业理想教育、 职业道德教育的同 时，重 视法制教育和心理健康 教育，引 导教师把教书育人作 为毕生的事 业追求，自 觉担负起教 书育人的神圣 职责 ，自觉 遵守中小学教 师职业 道德规范，关 爱学生， 严谨笃

11、学，淡泊名利，自尊自律，以人格 魅力和学 识魅力教育感染学生，做学生的良 师益友和健康成 长的指 导者和引路人。 树立教 书育人先 进典型，大力宣 传表彰，充分 发挥榜样的示范和激励作用，弘 扬高尚师德，倡 导 爱岗 敬业奉献精神。2.加强师资培训，促进教师业务 成长。1加大对专业 教师的培养力度。开展有 针对性的业务学习，强化专业教师技能培 训。 切实有效地加 强提高教 师技能水平和 实训水平。利用学生就 业后专业教师的课程相 对较轻 的契机， 让教师走进实验 室，和各 专业学生竞赛队 一起参加学 习和培训，打造一批能吃苦 耐劳、技术过 硬的“双师型”专业 教师队伍，形成以 专业带头 人为首

12、的中青年骨干教 师和教 学新秀 为后盾的 专业 教师梯队。2搭建教 师交流、学 习、提高的平台。本学期教 务处 将组织各专业各学科教 师参加省、 市、区各 级教研活 动和考察学 习活动，搭建教 师快速成 长的平台，以此提高我校教 师的教 育教学水平。3强化专业教师技能培 训。教务处将创设机制，形成氛 围，引导教师岗位练兵，促 进 教师专业 成长，也为全市、全省 专业课师 生技能 竞赛作准备。3.探索教学 业务 督导的改革，形成良好的教学氛 围1教师座谈。教务处将不定期的 组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思 想状况，及 时发现问题 并妥善 处理。2教学绩效的检测评比。本学期教 务处将

13、进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比 方式，通 过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评 、学生 评教评学、 业务抽检、 业务考 评等多种方式加 强教学督 导管理。3“课内比教学 ”活动。全体教 师必须认真参加“课内比教学 ”活动，每位教 师必须至少 讲一节公开课，每节课必须有教案，有 总结，有教学反思，有 评课记录 。通过听课、评课 ， 提高教师的课堂教学质量， 选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促 进教师业务水平的 快速提高。（二）教学常 规管理1.加 强常 规教学管理，全面提高教育教学 质量。1狠抓教学 计划的制定与落 实，切 实保障教学工作有序 进行。教学计划统率着整个教学 过程，

14、是指 导和规范教学行为的标准，也是教 务处检查 教学 工作的重要依据， 为此，科学地有 针对性地制 订好各学科教学 计划是搞好教学工作的前提。 各任课教师在做学科教学 计划的同时，要对教学内容 进行分析、取舍，确定重点和 难点， 以增强计划的实用性、 针对性和可操作性，力争做到有 计划可依，有 计划必依，保 证课堂 教学的有效性。本学期，教 务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听 课、期中、期末 检查相结 合的方式来 检查教学计划的执行情况。2加强教学过程管理， 规范教育教学行 为。教学过程是一个 动态的过程，本学期将着 力加强教学过程的监管。严格教学 纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到

15、、不早退， 坚决杜绝旷课现 象，做 好课堂巡查、教务日志和班 务日志的 记载。对迟到加强课堂教学 质量管理， 坚决杜绝教师 讲课的随意性和 课堂组织失控现象，禁止上 课期间学生随意进出。加大对听课检查的力度。教 师每学期累 计听课不得低于10节，教务处及时检查登记， 以避免出 现作假 现象。加大教学工作的 检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况， 对教学过程 中出现的问题要及时处理并做好 记载，提出改进措施;同时查学生的学 习情况，如随机抽 查 各班课堂纪律情况， 记载检查 情况，及 时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。加强专业课 教学的管理， 规范专业技能实验实训 教学。各相关

16、 专业 技能教师必须按照 实训项 目进行实训和考评，严格按专业计 划组织 学生实训，保 证进度和 质量。2.以教研 组为阵 地，开展教科研工作1充分发挥教研组的教科研 优势 ，提高教科研活 动在教研 组工作中的份量，使教科研 活动制度化。各 组要按照教 务处的要求及安排，使各 项活动落到实处，做到按 时准时、保 质保量、不走 过场。广泛开展 读教育名著、 专题 研讨、教师论坛 等一系列学 习交流活 动， 在做好 读书笔记的基 础上，积极引 导教师参加教科研。 积极撰写 论文并向正式刊物踊 跃投稿、公 开发表，或在各 级论文评比中获奖;积极参加国家 级和省市 级课题 研究，努力提高自身的教 科研

17、水平。2教研组长应积 极指 导本组教师开展的各 项教研活 动，教研活 动要做到定地点、定 时 间、定内容、定中心 发 言人，并且有活 动记录 。3加强听课评议 制度建 设，要求及 时做好听 课评议记录 ，并交教 务处备 案。4继续组织 教研组 外出交流学 习活动。5教研 组着力 进行立足于 课堂教学的教学 观念、教学方法、教学手段、教学模式 创新 的研究活 动，切 实把教研 组办成教研气氛 浓厚的学 术阵 地。3.狠抓学生技能 竞赛，充分突出 职校生以技能 为本的原 则。1加强学生实践能力和 职业技能的培养， 组织各教研 组开展第二 课堂活动，组建专门 的技能大 赛班，安排 专业 技能过硬、经

18、验丰富的骨干教 师包班 辅导，切 实提高学生的 专业 技能水平，在学生中形成 “重技能学 习，以学好技能 为荣 ”的良好氛 围。2要像抓高考一 样抓竞赛 ，学期初要完善各 项目竞赛计 划的制 订，学生的 选拔，重 视 竞赛 的辅导过 程，争取 师生竞赛成绩比往年有 较大的提高。做到每 项竞赛 期初有计划、训 练过 程的记载 及检查落实、后期有模 拟、总结及反思。3组织 教研 组开展校内学生的 竞赛 活动。通 过组织较 多的校内比 赛来提高学生的技能 水平， 发现优 秀学生， 为技能大 赛出成绩提供有效保障。4积极开展第二 课堂活动。根据 专业技能目 标和大赛要求制 订相应的辅导计 划表，切 实

19、提高学 习效率，使第二 课堂活动成为打造品牌 专业 ，培养精品学生的平台， 为培养学生 的综合素质服务。4.加强高三升学班教学管理， 积极组织 复习备考工作。1加强高三年 级三个升学班的日常教学管理工作，并想方 设法搜集信息， 积 极指导相 关教 师做好复 习备考工作。2组织好高三年 级升学班二月和四月 调考和成 绩分析工作。3组织 好高三复 习备 考和高考考 试工作。5.强化服 务意 识，做好教学 辅助工作。认真加强对考务工作和学生成 绩的过程管理，规范学生的 补考工作， 组织好期中和 期末考 试，积极参与国家 级示范校 创建工作。 按ISO9001质 量管理要求， 认真细致地完成档案 资料

20、整理、信息收集上 传和后台 数据填报工作，及 时上报相关表册或数据。3做好语言文字 规范化示范学校 创建成果的巩固工作， 进一步做好推普工作，争 创国 家级语言文字 规范化示范学校，提高全体 师生文明程度，提升学校品位， 扩大办学影响。三周工作安排预备周（2月1日2月4日）1.课程设置、教 师任课情况测算、编制四表一志。2.落实新任课教师聘任工作。3.教师领取教材、 备课本和听 课本等办公用品，研 讨制订教学计划，提前 备课 。第一二周（2月5日2月18日）1教研组长 工作会。2.新课表运行 检查，备课 抽检。3.教材清点 发 放。4.协调教学 场地， 实验 室设施配置、 维修。5.各教研 组

21、教学仪器设备添置清 单汇总并申报。6.组织 高三升学班任 课教师会。7.班务日志记载 学生干部会8.高三美 术升学班（0921班）二月 调考。9.学生补考的 组织工作。第三四周（2月19日3月3日）1.教研组长工作会。2.公开 课（朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱 朝辉）3.第二课堂活 动筹备，展开。4.教研组器材添置。第五一六周（3月4日3月17日）1 .教研组长 工作会。2.二月份教 师 津贴核算。3.教学公开 课（彭建 军、马列芬、王正明、杜 锋、刘娟娟、李 辉）4.教学月 检（备课 本、学生作 业、教学反思（一）。5.组织学生补考。第七八周（3月18日3月31日）1 .教研组长

22、 工作会。2.教学研 讨公开 课（吴浩、 陈春晖、黄作春、熊友生、 张建成、曾雪 华、李建玲、雷清）3.数学竞赛队 的组织与培训工作。4.国家 级示范校的 创建工作。第九十周（4月1日4月14日）1 .教研组长 工作会。2.教师教学月 检（备课本、听 课本、教 师工作手册、教学反思（二）、读书笔记）。3.三月份教 师 津贴核算。4.教学公开 课（梅研飞、陈飞、吴 爱军）5.市中职学校学生技能展示 节活动筹 备工作。第十一十二周（4月15日4月28日）1 .教研组长 工作会。2.课堂教学情况 调研（学生代表座 谈会）。3.升学班 级期中考 试、质量分析。4.第二课堂活 动情况调研。5.教学公开

23、课（蔡高俊、周 凤文、 孙博、陈瑛）6.市心理健康、数学中心 组 成员 来校教研筹 备工作。7.市技能展示 节筹 备工作。第十三一十四周（4月29日5月12日）1 .教研组长 工作会。2.教师教学月 检（备课本、听课本、教 师工作手册、教学反思（三）、读书笔记。）3.教师津贴核算。4.教学公开 课（吴方红、吴劲松、杜永清、 喻三俊、邓丽红 、葛望元、周 谋忠、陈春晖、 余正华）5.市中 职心理健康中心 组来校教研工作的 组织 和接待。第十五 十六周（5月13日5月26日）1 .教研组长 工作会。2.市技能展示 节活动的组织 和接待工作。3.市数学中心 组来校教研工作的 组织 和接待。4.市数学

24、 竞赛 活动 的组织 工作。5.教学公开课（邓建涛、鲁翠娥、蔡 晓燕）6.“课内比教学 ”活动的总结 工作。7.推门听课工作。第十七 十八周（5月27日6月9日）1 .教研组长 工作会。2.高三考前 辅导 、学生参考工作。3.高考组织工作。4.教师教学月 检（备课本、听课本、教师工作手册、 读书笔记。）5.五月份教 师 津贴核算。第十九一二十周（6月10日6月23日）1 .教研组长 工作会。2.学生问卷调查。3.中考的 组织 工作。4.教学进度、复习课检查 。5.期末考 试出卷、 监考安排。第二十一周（6月24日7月7日）1 .教研组长 工作会。2.期末考 试工作。3.教师完成业务 档案。4.教务处完成 业务档案汇总 。5.期末教 师业务 考 评。6.教务处工作 总结。7.安排预订 下学期教材、 计划。一、培养目 标本专业主要培养与国家社会主 义现代化建设要求相适 应，德、智、体、美全面 发展， 知识能力结构合理、素 质协调发 展，掌握煤 矿开采技术与管理知 识，具备采矿实际工作的 基本能力和基本技能，具有 综合职业能力，在煤 矿生产、服务一线从事生 产组织与生产技 术工作需要的高素 质劳动 者和技能型人才。热爱社会主义祖国，能 够将实现自身价值与服务祖国人民 结合起来;具有良好的 职业 道德，掌握必要的文化基 础知识、专业知识和比较熟练的