实用的美术老师工作计划四篇

1、有用的美术老师工作打算四篇美术老师工作打算 篇1美术教学工作打算美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现 有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面 对美术学科在社会进展,训练改革中的实际状况,结合生活中的艺术, 我将连续以课堂教学争辩为基本点,狠抓 40 分钟的课堂教学效率,联 系同学的日常生活,努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教 学目标,教学任务,现制定出本学期工作打算如下：一、 指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教 学工作有一个新的突破。二、 教材分析：本学期一

2、至六年级教材难度及机敏性有相应加大， 所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上 有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、 五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制 作、 粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气 氛。教材突出艺术学习的价值;隐含学科学问技能，在低年级学段更 留意感性的积累和体验;以充分调动同学的学习爱好为动身点，留意 艺术力量进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主 题的人文精神内涵，从和小同学亲密相关的生活中选择人文主题，并 留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、玩耍性、留意过 程

3、与参与。学情分析： 低年级学情：低年级的同学对不同的材料和美术工具的使用， 已有了肯定的掌 握，对事物的形与色有了肯定的了解，能依据自己的感受用简洁的线 条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步 感受美的力量，但留意力集中的时间较短，动手力量较弱。中年级学情：小学中段的同学在造型方面比低年级有了肯定的进展， 随着学问 的增长和生疏力量的进展，他们已经初步生疏了形、色与肌理等美术 语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现 他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但 制造力还有待进一步提高。高年级学情：小学高年级的同学，随着年龄和阅历的增长

4、，身心都得到了很大 的进展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维进展，心理活动的任凭 性和自觉性也在增加，他们对美术技法的把握及表现力量渐渐增加。一部分同学思维活跃，乐观寻求美术技法和表现方法上的创新，而小 部分同学则眼高手低，对表现力缺乏信念。三、教学目标：同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动， 尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富 视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持 久爱好;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美 术实践力量， 形成基本的美术素养， 陶冶高尚的审美

5、情操， 完善人格。本学期我只担当 16 年级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历, 针对 16 年级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏, 绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔 同学的美术视野,使同学把握绘画技法,提高同学对美术的爱好和爱好, 扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力量和动手力量.并在教学当中留意培育同学的观看,记忆,思维,想象和动手力量的提高.让同学 能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.四、重点：培育同学的审美力量，想象力量，制造力量，绘画力量， 形象思维力量等。五、 难点：同学审美力量， 想象力量， 创作力量等等得到

6、更快的提高。六、具体措施：连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念. 本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练, 多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要争辩活动,加强自己对案例 争辩,使自己由生疏新课程到走进新课程. 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的争辩.在美术课堂教学中 要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学争辩."同 时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝 试新教法,不断提高自己的教学水平. 针对 16 年级同学在心理上渐渐成熟的特点,针对学问要求高,学 生对学问的探究,争辩的心

7、理,我在课堂上将争辩沟通,分工合作,资料 调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调 动同学乐观性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能. 多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不 同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技 能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己喜 欢的方式表达美术带给他们的感觉， 广泛利用各种课程资源努力开发 当地资源开展多种形式的美术训练。依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内 容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教

8、学。七、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比 较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程 标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良 好的美术素养以及扎实的美术基础学问， 学会简洁的美术技能和美术 制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术老师工作打算 篇2一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、同学学问

9、现状分析本校共有初中同学2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。同学美术水平凹凸始终不被学校、同学及家长重视，处于次要的位置。所以大部分同学在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，颜色和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试训练的影响，同学普遍缺乏想象力和制造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利缘由对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，老师要充分生疏

10、到教学所面临的困难性和重要性。三、教材状况分析面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术课程进展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式同学围围着老师学，转为老师围绕同学学。其次，要告知同学：美术是一门格外好玩的学科、最能提高想象力和制造力的学科。四、教学目标本学期我担当八年级112班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将观赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让同学始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，

11、提高同学合作学习的力量，和团队合作精神。努力开拓同学的美术思维，扩大同学的学问面，提高同学的审美力量，使同学把握基本的绘画技法和设计手段。提高同学对美术的爱好使它变为众多同学的一门爱好，让同学能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。五、教学重难点通过美术教学，引导同学把握美术基本学问和技能，进一步发觉和体验身边的美，激发同学对美术制造的欲望，培育同学的创新精神与实践力量，培育健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育同学的自主学习力量和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量，陶冶同学情操，进展同学的感知力量和形象思维力量

12、。美术老师工作打算 篇3一、学科进展总体纲要：建立学术沟通、资源共享的平台，培育优同学的美术技能，提高同学的动手实践力量。三年内初步形成义和庄小学美术学科的特色。二、第一年要完成的工作:1、完成新课程改革试验，全面实施新课程改革试验教。三年内使大部分同学能把握一门美术实践技能，、逐步形成自己的特色。2、建立小学美术学科资源建设工作;建立小学美术学科电子信息沟通平台;完善学科进展机制;健全调义和庄小学美术学科的信息资料;学科教学、实践活动成果信息资料。为学科进展、同学进展供应必要的技术支持和物质保障。做到准时记录、准时修改、准时培育、准时发觉人才，推举人才。3、使义和庄小学美术学科呈多元化进展，

13、将有力量的同学组织成一支高美术素养队伍。聘请外校有阅历的知名艺术专家细心指导，并依据个人的特长有打算的分组进行教学、提高技能，是同学的力量素养得到进一步的优化和提升。三、第二年要完成的工作:1、筹备举办小学美术教学实践研讨会，进行学校美术作品展览。2、学校方面：有打算有步骤创设一批具有美术教学特色学校。如：布贴画色学校、陶艺特色学校、想象画特色学校、米粒画特色学校等。3、同学培训学习方面：有目标的培育一批优秀的、具有特色的同学。培训学习的方式：由内向外，由部分向整体。组织部分同学参与课堂实践活动。组织部分有特长的同学进行专业学习阶段性进行整体培训(可实行互动沟通、听课、评课、网上沟通、示范课沟

14、通、展才艺等培训方式)收集资料，形成完整统一的教学特色。四、第三年要完成的工作1、校内外同学的学习和培训方面：有目的、有打算的以艺术进展为宗旨，以培训美术学科特长和学习爱好，挖掘同学的潜力，提高同学的创作思维和审美力量，进展同学的艺术综合素养为前提条件，为培育学科的优秀同学和参赛人才，创设课堂内外相结合的特色训练。1)课堂：制造多种形式，列出适合年龄特征的基础技能与思维相结合的训练内容。接受传统与现代教学相结合的方式，引导并关心同学自主学习，参与互动，合作学习方式。2)课后：以培育爱好、进展特长、平衡共性为目标延长性的学习方式：组织同学参与喜闻乐见的、开心的、有意义的美术户外写生活动，通过具体

15、细致的活动强化美术基础学问的训练和理念。利用周三最终两节课的时间开设小学美术第二课堂，进展同学特长，培育美术优秀人才。2、评价方面：以进展性的评价为主体，开展综合性的互动评价模式。3、有打算有目的做好各项工作的总结和汇报工作。1、做好三年来的教学总结(实践课的评比、各级各类成果展示与汇报等。)2、做好三年来的学科各项活动的阶梯性的总结与汇报工作，展示三年来我市美术实践训练的成果，使调兵山的美术训练事业更上一层楼。美术老师工作打算 篇4新的学期又开头了。在学校和训练处的指导下，各班级同学所把握的专业技能水平程度不一，将按部就班的实施教学打算。为了更好的完成教学任务，使每个同学都能依据自身的素养和

16、水平发挥优势、提高自己的综合素养，现将本学期的教学工作做如下打算：一、同学状况分析七年级的大部分同学，在绘画素描几何体方面，同学都有很大的爱好进行绘画，部分同学基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现乐观，技法把握坚固;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!对美术课爱好不是较为深厚，全部同学有时都存在以下不足之处：人物造型上普遍极差，缺乏观看造型力量。颜色力量上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。没达到所学目标。二、教学目的、要求1、七年级同学，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶

17、高尚的审美情操。2、已学完素描人物和颜色景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对同学进行平安训练，环保训练，行为习惯养成训练，进一步完善同学的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调学问和技能在生活方面的作用，使同学在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在同学进行临摹与写生的过程中，留意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能把握突出的同学，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。四、教材的特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范

18、，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4、要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使同学更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地把握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要乐观参与科研、教研的活动，提高自己的训练教学力量。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习学问，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊训练事业的进展富强贡献自己的力气。一、本学期美术学科教研工作的总体要求是认真学习和贯彻执行全国基础训练课程改革纲要(试行)和全国教学工作会议的有关精神