小学老师工作计划15篇

1、小学老师工作打算15篇小学老师工作打算1一、自我分析：我宠爱训练，自从事小学语文训练教学工作十七年来，具有猛烈的事业心和责任心，对训练事业挚爱，无怨无悔。能做到为人师表，擅长用良好的师德去影响训练同学，对同事坦诚热忱，对同学真诚疼惜。同时，我积累了肯定的教学阅历，乐观参与训练科研活动，已能顺应时代的进展。但为了能在教学中做到每节课都游刃有余、得心应手，我将认真努力，不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。二、总体进展目标：虚心好学，乐观进取，为人师表，尽心尽责;营建更加融洽奇特的师生关系;以更高的标准要求自己，以公平、友好、负责的态度处理好于同学家长的关系，尽量做一个同学宠爱、家长认可的好

2、老师。三、阶段目标 ：第一学年：认真学习新的训练理念，紧跟时代步伐。树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身训练科研的改革与实践，从同学身心进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻告诫自己要追求卓越，第二学年：连续认真领悟新课标精神，把握自己所教学科的学科特点，将理论联系实际融入到教学训练工作中，形成自己的教学风格。连续乐观参与训练科研，用科研的方法解决教学训练中的问题，成为争辩型老师。不断反思总结提炼自己的教学阅历，认真撰写教学反思、论文，争取在刊物发表。第三学年，必需在课堂教

3、学上下大功夫，留意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，最终确保训练教学质量稳步地向前进展。在教学中留意学法指导，努力培育同学良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使同学基本形成独立钻研的学习品质。四、具体措施：做一个好读书的老师。养成每天至少有半小时阅读的好习惯，广泛阅读训练教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著。在不断地阅读中提升自己的品尝，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的老师。做一个勇于课堂实践的老师。在新课程理论的指导下，从身边有阅历的老师中请教，从名优老师中吸取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。不断地实践、

4、探究、总结自己的训练行为，把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。乐观参与连续训练培训。努力学习系统的专业学问、训练科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。乐观投入训练科研，探究规律，提高自身的训练教学水平。总之，在今后的教学工作中，我会踏实地从本职岗位做起，从一点一滴做起。信任只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，肯定会在训练工作中充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。小学老师工作打算2本学期我很荣幸的成为融天小学的一员，作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，课堂组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，多像同事请教学习

5、，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作打算如下：一、同学状况：本学期我将教授三年级3,4班的英语，同学总体自学力量差，不爱动笔，动口，胆识小。大部分同学学习态度端正，学习认真刻苦，有极少数同学对英语不感爱好，学习乐观性，自觉性差。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢快园

6、。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备同学，生疏教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设(文章转自有用文档频道xx09)计的各个教学环节，

7、爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，留意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快乐泼的状态下进行乐观地学习（二）具体措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。深入争辩教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。多学习，要做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。了解同学的状况，依据班级特点，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，

8、而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，因为新课标是让全体同学得到进展。2教学重点难点提高课堂效率。养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。发音清楚，语调正确，书写工整。使英语差的同学提高听，说，读，写的力量，全面提高英语成果。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些好玩的活动、玩耍让同学在轻松的氛围中学习英语。共2页，当前第1页123、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得

9、“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。5、留意教材的机敏性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。五、培训工作要进一步学习现代训练信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。小学老师工作打算3新

10、学期，新起点，新期盼！本学期，我将连续围绕“实施生本训练，构建生本课堂”的目标，以“关注同学学习过程，规范同学学习行为，促进师生共同成长”的主题，努力培育同学自主学习习惯的养成，进新而达到“规范、高效、布满活力”的课堂教学效果。现依据本班同学实际状况，特制定本学期教学工作打算：一、同学方面：1、学情分析：这学期我连续担当五年一班的语文数学教学工作，我班级的同学共有39人。其中男生23人，女生16人。经过前几个年级的学习，同学已经基本养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯。大多数同学学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，肯钻研。多数同学在基础学问、技能方面基本上已经达到学

11、习的目标，对学习过程有比较深厚的爱好，乐于参与学习活动中去。但也有部分同学的综合素养较差，综合力量有待提高。他们的惰性很强，不爱在学习上下功夫，遇到困难就躲避，学习上投机取巧，照抄照搬，学习目的不明确。特殊在数学学科，表现得尤为严峻。他们的学习目的、学习方法、学习习惯，亟待提高。因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重学习方法与学习力量的提高；留意培育同学猛烈的探究爱好；让同学在学习中感受的欢快；使同学有猛烈的参与意识和合作精神，整体提高全体同学的学习成果。2、实施生本训练，构建生本课堂，提高教学质量（1）尊重同学，以生为本。解放他们的脑，手，嘴，让他们主动猎取学问，不以老师的传授来代替

12、孩子自主探究的乐趣。(2)充分发挥小组合作的功能，让每个同学都参与到学习中来，不做学习的旁观者。在互帮互助中，共同进步。（3）认真批改，乐观评价。在争星的大潮中，形成你追我赶的新局面。（4）关注学困生，急躁辅导。课上、课后给他们吃偏饭，争取不让每一个同学掉队。（5）多种形式检测，发觉问题，准时改正。在总结反思改进中，提升孩子的应试力量。本学期争取数学平均分达到80，语文平均分达到85以上。3、开展活动促进进展：（1）作业满分评比制度，打满分了，加一颗星，一月一评比。（2）开展读书汇报会，在3月中旬，进行演讲竞赛。（3）进行数学百题大赛。熬炼孩子的口算力量。（4）进行字词验收，夯实基础。二、自身

13、进展方面：1、自我分析：本人参与工作二十年，在教学上有肯定的阅历，已形成自己独特的教学风格。但在改革的大潮中，我步伐迈的比较小，胆子不够大，嘴上喊着生本生本，但在实际教学中，并没有把生本理念扎扎实实的落实好。本学期，我想从以下几点来完善自己。2、自身素养提高：（1）加强理论学习、业务学习，不断用新理念武装自己的头脑，使自己真正从传统训练中解放出来。（2）虚心向同行请教学习，以他人之长补己之短。（3）宠爱读书，使自己的学问更厚重，让自己在课堂上能谈古论今，深入浅出，自由驰骋。（4）加强师德修养，做孩子的良师益友，走进他们的内心，为他们排忧解难。以自己的学识魅力及人格魅力来影响同学。（5）练习基本

14、功，写好每个字，说好每句话，让自己的每节课趋于精品。三、校本教研方面：（1）乐观参与网络研修，促进自身专业进展。（2）乐观参与学科教学模式的改革，构建高效课堂。以上是我本学期的工作打算，在工作中严格要求自己，努力把工作做得更实、更细。我将不断完善自己的教学，使生本训练贯穿我的教学。小学老师工作打算4本学期我很荣幸的成为融天小学的一员，作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，课堂组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，多像同事请教学习，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作打算如下：一、同学状况：本学期我将教授三年级3，4班的英语，同学总体自学力量差，不爱动笔，动口，

15、胆识校大部分同学学习态度端正，学习认真刻苦，有极少数同学对英语不感爱好，学习乐观性，自觉性差。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下

16、功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备同学，生疏教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设（文章转自有用文档频道xx09） 计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反溃记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，留意培育同学养成井然

17、有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快乐泼的状态下进行乐观地学习（二）具体措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。（1）深入争辩教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。（2）多学习，要做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。（3）了解同学的状况，依据班级特点，为设计适合他们的教案打下基矗要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶（4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，因为新课标是让全体同学得

18、到进展。2教学重点难点（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。（3）发音清楚，语调正确，书写工整。（4）使英语差的同学提高听，说，读，写的力量，全面提高英语成果。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些好玩的活动、玩耍让同学在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的同学），

19、树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。5、留意教材的机敏性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。五、培训工作要进一步学习现代训练信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。（1）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。（2）多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。（3）学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。小学老师工作打算5其实在读书时学校就始终以这样的一句话训练我们：学高为师，德高为范。走向工作岗位后我也始终以这句话为座右

20、铭来训练我的同学们。几年的训练工作使我成了一个阅历丰富的老师转瞬又送走了上学期的训练教学工作，回顾过去，展望将来，更要把握现在。为使本学期的工作更有成效，特制定20xx年小学老师个人工作打算如下：一、指导思想首先还是以20xx年学校工作打算中始终贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机以提高自己的师德水平、训练教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。二、奋斗目标1 、师德考核达到良好以上。2 、使全班同学的考试成果全部合格。3 、基本功验收合格。4 、认真完成连续训练任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念

21、，渐渐转变训练教学模式。5 、努力更改校内网的建设，提高自身的综合素养，尽快使校内网建成为绿网校内。三、重点工作1、通过对老师法义务训练法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。2、提高课堂教学质量，提高教学效率。3、乐观进行基本功的训练，提高基本功的水平。4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。5、抽时间进行校内网的建设，争取评出先进。四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习规范，经常向师德先进的老师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做同学的表率。3、课前认真钻研教材、同学，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深

22、浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥同学的主体作用，把课上45分钟还给同学。5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。6、参与学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。7、改进训练教学方法，从心灵上与同学沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。8、抢时间大力推动校内网的建设，尽早实现绿网工程。小学老师工作打算6一、指导思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进

23、骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养；强化训练科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人共性化。三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提升老师素养。1实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于10节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。组织学习现代训练理论；组织收看优秀老师的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午4：20xx年老师队伍建设

24、与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）每周每个教研组推出一节争辩课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）新老师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课竞赛。（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、

25、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：教学检查方法、教研组人员职责、考试管理方法、同学作业布置与批改要求、阅卷的有关要求。加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。上课：严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学的任凭性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前生疏温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。学校训练处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅

26、准时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内老师做到随时自查，训练处定期检查与抽查，期中进行同学作业展览。辅导：提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原则。加强对同学学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进同学共性自由进展。各学科老师对同学学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育关心转化，要有实效。（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、同学学习质量的提高。听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、同学及早进入新学期教学状态，并进行教学。推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、同学的教学、学习常态

27、，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。示范课：进行区、学区级骨干老师、学科带头人献课活动。评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。争辩课：适时组织学科教学争辩课，人人参与互动，争辩、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，老师人人参与。对外宣扬学校办学水平、展示老师教学风采。（时间另定）。复习课：认真上好期末复习课，探究对同学科学、有效的复习指导方法。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、同学学习质量的稳步提高。1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得

28、力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调进展。2连续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。3进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最终一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，训练处准时了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。4单项训练过关：单项训练的验收。加强对同学语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5营造英语学习氛围，调动同学学习英语乐观性，提高英语教学质量。每

29、天英语格外钟，进行同学英语记忆、练习；培育爱好，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。2、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师、中心组、备课组成员参与进修区级活动后，要准时进行精神传达。3、充分发挥组内老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组分散力。（六）关注同学差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，急躁进行学困生的关心、转化工作；认真做好

30、随班就读的各项工作，提高随班就读同学的学习质量。连续各班随班就读同学辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一个同学得到进展。（七）其他每天教给孩子一个道理。写在黑板上，老师进行讲解。出版校内小报：古诗诵读申报十一五课题四、各月工作支配：九月：第一周公布本学期学校教学打算，任课老师制定个人教学打算。第二周进行假期老师备课普查。第二周开头进行普听课，了解常态教学状况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。区级、学区级骨干老师、学科带头人献课活动。（第一周定出开放时间；市区级上交中心）十月：进行校内教学评优课活动。单项验收：第三周语文（二至六年级查字典、一

31、年级汉语拼音）、第四周英语（单词）、第四周数学（口算）十一月：xx进行全校同学作业检查，进行同学作业展览。单项验收：第一周语文（朗读或背诵）、第二周数学（口算）、英语（单词）十二月：家长开放日：（时间待定）。抽查部分老师备课。单项验收：第一周语文（字词），第二周数学（计算题）英语单词。检查小同学综合素养评价手册使用状况一月：单项验收：英语（句型）（第一周）制定复习打算，进行语、数、期末复习争辩课至节。进行期末考试、阅卷等工作。收集骨干老师电子文字材料。教学工作总结小学老师工作打算7一、指导思想：人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以

32、塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为训练事业贡献自己的力气。二、具体措施：1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。3、为同学创设温馨的学习环境。作为一名数学老师，我将从一点一滴做起，认真务实的教学。绿色象征自由、和平与平安，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿

33、色为心情基调。同时以“学数学我欢快，学问将来变力气。”为班级口号。4、以诚相待，做到关怀、疼惜每一个同学。我会努力用真情训练同学，用真爱感动同学，在关心和训练同学的过程中，我将以“同学为本”，处处让同学感受到老师的“真诚”，让同学在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个同学的思想品德、心理健康和学习负责，做同学可以信任、值得敬重、言行全都的老师。5、协调家长的协作，与家长协力共同训练好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班

34、主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的老师。小学老师工作打算8同学基本状况同学的学问技能实际、力量状况以及非智力因素等状况分析：六年级同学对原自然学科的把握已有肯定程度的了解，但大部分同学还只是停留在形象理解和生疏上，对现象的本质属性还没能上升到一个理性化的高度，动手试验力量、观看力量和思考力量还需要进一步的提高。本学期要达到的教学目标本学期要达到的教学目标(学问与技能、过程与方法、情感与价值观等)：通过4项主要的活动，培育同学在动手、动脑方面的力量，同时培育他们亲近自然，宠爱科学的品质，这四项主要活动是：1、工具与机械2、外形与结构3、能量

35、4、生物的多样性本学期教学的主要任务和要求1、通过生疏工具与机械，把握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这些简洁机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来关心解决实际生活例子;2、通过对外形与结构的学习，把握日常生活中的小常识，并把握一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”;3、了解和把握能量的来源和它的转化过程，同时提高同学合理利用有限自然能源的意识;4、通过校内或自然实践活动，让同学把握生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的缘由，同时增加同学亲近自然，爱护自然的意识和主动性。教材的重点和难点1、通过生疏工具与机械，把握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这

36、些简洁机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来关心解决实际生活例子;2、通过对外形与结构的学习，把握日常生活中的小常识，并把握一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”;3、了解和把握能量的来源和它的转化过程，同时提高同学合理利用有限自然能源的意识;4、通过校内或自然实践活动，让同学把握生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的缘由，同时增加同学亲近自然，爱护自然的意识和主动性。本学期提高教学质量的措施1、尽量支配演示试验或同学试验2、通过秋游活动，指导同学亲近自然，宠爱自然3、要求同学每节课记笔记训练处成员、学科组长会议1、工具性学科期中测试2、三年级英语字母

37、验收3、镇一年级汉拼过关检测4、六年级同学钢笔字过关检测5、镇非工具性学科质量调研6、老师“六认真”抽查7、到村小随堂听课8、连续了解班级特色活动课利用状况9、镇语文老师基本功竞赛10、四优工程”初评、修改11、辅导区课堂教学观摩活动12、象棋月赛13、“张小第一”擂台赛小学老师工作打算9一、指导思想：新学期，本组将认真学习并落实上级各项要求，结合学校训练教学工作精神，以课堂教学为中心，以培育同学良好学习习惯和培育同学爱好为重点，以实现有效数学教学为目标，着力争辩数学课堂教学中存在的具体问题，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高数学老师的课堂教学水平及业务力量。二、备课重点：1、认真学习和

38、领悟新的课程标准，扎实开展争辩活动，优化教学方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。三、备课内容：一至三年级每个单元的教学内容、重点、难点及突破重、难点的方法，同学简洁出错的地方、教学策略等等。四、备课目标：依据训练局文件的精神，学校集体备课组是学校教研组织的重要组成部分，是校本教研的主体之一。在学校的训练教学中起着重要的作用。加强备课组建设是当前学校教学管理中的一项重要工作。为了加强备课组建设，进一步搞好集体备课工作，充分发挥备课组的作用，努力提高课堂教学效益，大幅度提高我们老师的教学质量，提高课堂教学效果，更好地培训师资，加大对“自

39、主、综合、拓展、创新”试验的应用和开展。加强集体备课，改革备课形式，搞好学问的整合及学科之间的连接，已成为必定。争辩集体备课，首先是争辩集体备课在教学中的作用是以沟通、交换新教学信息和新的教学方法、手段为主，老师之间相互拓展猎取信息的渠道和来源，以弥补个人信息量的不足，将他人供应的信息为我备课所用。其次，是争辩在小学学区范围内如何搞好集体备课，探究搞好集体备课的途径和方法，制定切实可行的集体备课制度，让其稳妥有效的开展下去；同时结合本学区实际制定与之行之有效的激励政策、措施。力争把学科的集体备课、集体教研提升到肯定的水平高度，力争大面积提高训练教学质量。五、备课的时间、地点：时间：每双周星期三

40、一下午第七八节课。地点：三楼小会议室。六、备课的任务要求和步骤：（一）备课组的工作任务1、学期初争辩制定学科教学打算，确定教学进度、进行集体备课分工和提出基本要求。2、学习本学科课程标准，加强教学的针对性。3、争辩教材，组织集体备课，制订本学科教学案。4、确定符合本年级、本学科特点的教学方法，改革教法，提高课堂教学效益。5、制订优生优培、学习困难生提高和分层次教学的打算和措施。6、备课组以随机争辩和集中争辩相结合，间周活动一次。（二）备课组的工作要求1、本学期的集体备课，要求依据训练局文件，做到人人明白，人人把握，人人按规定办，组织老师认真学习关于集体备课的有关规定。2、集体备课要做到“一个结

41、合，两个发挥，四定六统一”，即集体备课与个人相结合。发挥骨干老师的的作用，发挥集体智慧；定时间，定地点，定内容，定主备人；统一教学案，统一要求，统一进度，统一重难点，统一练习题，统一单元测试。3、集体备课要做到“四备”、“四精”。“四备”即备课标、备教材、备学情、备教法。“四精”即细心设计教案、细心创设情景、细心选择例题和习题、细心选择教法。（三）集体备课的步骤第一步，分工。将课时备课由备课组长分给每个备课老师，提出总体要求和重点内容，主备人开头备课，并复印教案或者制作成电子教案，做到人手一份。第二步，争辩。由主备人介绍自己的教案设计思路，其他老师参与争辩，认真争辩，争辩重点放在教学的重要环节

42、上，并达成共识。或组织说课，说课后形成统一的教学案。第三步，修改。将争辩后的意见及自己的不同见解用不同颜色的笔修改在教案上，形成共性化教案，但不能直接将现成教案作为个人教案。第四步，上课。依据共同争辩的教案，老师分别组织课堂教学。也可以先由主备人上争辩课，争辩修改后，其他老师实施教案。第五步，改进。经过上课，将成功的地方和存在的问题写在教案教后感处，作为以后改进的依据。七、备课措施：（一）加强老师的自身学习，努力提高老师的理论水平和教学素养。1、以校本培训、校本教研为载体，结合新课程标准的理念，加强老师的理论学习，提升老师的教科研意识，努力建设“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革

43、求进展”的教科研整体格局和氛围。2、组织老师认真学习学校工作打算、训练处工作打算、教研组工作打算，强化工作目标与责任意识。3、组织老师结合各自学段的课程标准，认真解读所任教年级的教材，进一步生疏各册教材的教学内容编排，把握整册书本的教学总目标，弄清各个单元的重点与难点，努力提高老师对教材的理解把握程度和驾驭力量。（二）规范集体备课，形成研讨风气。1、规范集体备课的流程，如下：（1）确立争辩对象及主题：以概念教学、计算教学、几何图形教学为争辩对象，群策群力探讨提高教学的有效性。（2）个人预备“草案”：每次活动前两周，备课组长将教学内容安排给任教老师，老师在两周内完成“草案”。要求：主备人备写课题

44、、课时、学习目标、重点、难点、教学过程及精选备写当堂训练题。（3）备课组修改“成案”：备课组全部成员利用备课组活动时间集体争辩“草案”，对教学流程进行进一步的修改，逐步定出“成案”。（4）个人完成“个案”：在“成案”的基础上，任教老师依据所教班级同学的实际状况写出“个案”着重进行学情分析，特殊是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫。（5）上课实践：在备好“个案”的前提下，任教老师应充分预备，认真将教学设计付诸实践，并能处理好教案预设与课堂生成。备课组的其余成员认真听课，做好具体的听课记录，认真斟酌每一环节的具体状况，思考课堂教学的得与失。（6）研讨反思：备课组全部成员共同探讨本次教学实践中消灭

45、的具体状况，认真总结本课的所得与所失，形成有效反思，并对教学设计做针对修改。2、大力创设研讨氛围：（1）提倡关注日常教学，重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的争辩和教学活动的设计，准时反思日常课堂教学实践过程中的得与失。（2）在备课组活动中形成“畅所欲言，求真求实”的研讨风气，不说套话空话，实事求是，切实体现“合作沟通”的精神。（三）提高课堂教学效率的方法。1、课堂教学争辩围绕“浅析大班额背景下班级民主管理与同学共性进展的实践”开展争辩，课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课，上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。教学后准时进行教学反思不断地依据同学学习状况调整自

46、己的教学思路，教学设计。2、课堂上面对全体同学，努力创设民主、和谐的课堂气氛，引导同学人人参与，主动参与、乐观参与；课堂上努力创设条件，让同学乐观进行情感体验，让同学在感悟中学习。3、连续培育同学良好的学习习惯：上课中应留意培育同学认真听讲、认真阅读、独立思考、主动提问的习惯，同时留意课堂常规的组织驾驭；作业中应重视培育同学认真审题、分析做题、自主检查的良好习惯，并形成“按时完成作业，主动上交作业”的意识与习惯。（四）突出作业设计与质量监控，真正“减负增效”。1、每一位老师在设计作业时，都能紧扣教学重点与难点，留意做到“目标突出但又形式多样”，依据训练规定把握好每一次作业的量，同时努力追求每一

47、次作业的实效，真正减负增效。2、依据“分层教学、分层递进”的教学思路，可适当实行差异化的作业，争取做到“保证绝大多数，兼顾两头差异”。小学老师工作打算10依据我校教学工作打算要求，经综合组全体老师对本学期教学工作的研讨分析，制定本学期集体备课打算如下：一、指导思想全面贯彻党的训练方针，全面推行和实施素养训练，为同学的全面进展打下坚实的基础，依据涞水县中小学课堂教学评价方案涞水县课堂教学六做到的要求和学区集体备课的要求、学校工作要求，学校工作打算，在新的起点上，连续脚踏实地，探究奋进。强调素养与学问的基本性，充分利用和调动综合学科的训练特点和手段。使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。连

48、续践行“目标导学自主愉悦”的教学模式，深化课堂教学改革，打造有效的课堂、日新课堂。特制定此打算。二、工作目标：1、通过备课组的活动，在相互听课、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。2、加强综合教学争辩工作，组织老师学习理论学问，沟通摘记、教学反思等形式，促使每一位老师扎扎是实实的上好每堂课。3、认真组织学校关于综合学科方面的活动，认真预备各项竞赛，争取在各级竞赛中获得好成果。4、加强对教材结构与体系的学习、争辩，努力做到吃透教材，促进素养教学，培育同学对美的感受力量。使同学养成良好的习惯，陶冶美丽的思想感情和道德情感，培育同学的创新意识和实践力量。5、乐观组织开展集体备课和听课，做到一

49、课一主题，一课一所得。三、主要工作支配1、学期初，备课组长依据本册教材的结构状况和学科特点，将备课任务合理地安排给组内成员。组员细心制定备课打算，分工协作，定好每次活动的主备人、时间、内容。2、各综合老师疏通教材，备好肯定量的课，制定好教学打算，抓好课堂教学常规。3、选拔、成立校爱好小组。4、组织老师学习新课标理念，开展争辩分析，并依照新课标理念撰写教案。5、教案沟通并按学校打算要求推举一位老师担当教学公开课的任务。5、随堂听课，了解老师上课状况。6、组织老师对综合教学争辩课进行集体评课并撰写论文。7、指导好同学参与各类竞赛。8、撰写教学反思，教学案例9、完成学校组织支配的临时性活动任务，并准

50、时分析总结综合组教学活动中映射的阅历和不足。四、备课流程图：1、预备工作提前一星期确定备课主题，主备人及全组老师各自预备。主备人对所担当的教学内容作细心争辩，撰写教学设计思路，以备集体议课时作重点发言。2、集体议课流程为：第一，在备课组长的主持下，主备人要从教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时间、教学构思、同学状况、教学效果等多方面进行说课。第二，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案。第三，备课组长作小结，主备人对议课活动作具体记录（记录在备课组活动记录本上）。3、完善整理，形成预案分发老师主备人在集体议课的基础上，对教学设计进一步完善、整理，形成规范的教学设计。主备老师

51、在上课前3天将教学设计（电子稿或打印稿）交给同年级其他老师，以便其他老师有足够的时间修改。4、结合实际，补充改动，二次备课设计补改主要是体现老师的共性化教学，备课组其他成员在主备人规范的教学设计上，可依据自己的教学风格、班上的同学状况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，最终形成自己的课堂教学实施方案。5、个人执教6、教学反思在课堂教学结束后，准时写出教学反思，对课堂教学中的亮点和不足进行反思，反思内容要在下次集体备课时沟通。五、教案形式：教案要围绕三维目标，遵循“自主、合作、探究”的教学方式，体现教与学的双边活动设计和本校课改思路。接受全学区统一使用的分栏设计教案形式，设计中突出老师与

52、同学活动，在老师活动中要体现教法、教改理念，同学活动中要让同学动起来激发同学各种感官，让同学在愉悦中学习，让同学把握学习技能、猎取学习方法为主，在初备、集备、修改教学设计时遵循涞水县涞水县课堂教学改革“六做到”，及学区“目标导学自主愉悦”教学模式，在备课中要从“有效课堂”和“日新”课堂方向去备，做到备课、上课的统一，备课和课改相配套。老师要正确处理主导与主体的关系。六、备课时间、地点集体备课时间：每周二下午课外活动集体备课地点：一楼研训室七、活动支配小学老师工作打算11一、同学分析水平一同学刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新颖的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学

53、期的学习，同学们已经开头了正常的上课秩序，他们宠爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以玩耍为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。二、教材分析水平一的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问（看图学习体育学问每天进行身体熬炼）、韵律体操及舞蹈（在欢快的日子里）、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑 高抬腿跑 300-500跑

54、走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容较简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要依据低年级同学自制力和理解离较差、

55、心情变化较大，而身心发育快的特点，多接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍的作用，激发同学参与体育活动的爱好。上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓玩耍于教学，既能保证智力的进展，又能关心同学培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学宠爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。水平一体育课是同学上体育训练课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小同学全体参与。用玩耍教学法，可避开以上缺陷，较好的完成水平一的教学。小学老师工作打算12课程改革的探究实践已在我校随着起始年级教材的正式使用，经受了正式使用，经受了半年的时间。悄然回首半学期的劳碌，在欣喜中，我们品尝着进展的艰辛，真正体会到课改给