小学生心理健康教育《做个快乐小天使》教案设计

1、学习必备欢迎下载做个欢乐小天使活动目的 ：1、引导同学明白一些排解苦恼的方法，使同学知道应当笑对生活中的不如意，做一个欢乐的人；2、学会更好地调剂自己，使自己拥有积极健康的心理状态和心情；活动重点 ：引导同学通过观看体验别人的欢乐与苦恼，找到欢乐的真谛；活动难点 ：引导同学用自己所把握的查找欢乐的策略来更好地调整自己；活动形式 ：活动预备 ：多媒体课件、录音机、磁带、心理小品活动过程 ：一、创设情形体验苦恼：1、播放音乐，激情导入：中，总会遇上这样那样不顺心的事；这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，逃避不及，老师摔倒了；谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没

2、停，扬长而去；这使老师特别愤怒，这人既不遵守交通规章，又缺乏应有的社会公德，太不应当了；老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不开心；是啊，生活中，让人愤怒、让人苦恼、让人痛楚的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导，回忆苦恼：都难免会遇到不开心的事， 请大家拿出小纸片， 写出最近遇到的令你苦恼的事；二、同学互动，倾诉苦恼：1、老师导语：生活中人人有苦恼，有了苦恼怎么办.请大家来听一个录音故事：国王长了一只兔耳朵 ；学习必备欢迎下载2、播放录音故事；3、老师引导，打开话题：有了苦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的苦恼！4、我口说我心：引导同学诉

3、说感到不开心的事；三、沟通方法，心理疏导：1、观看心理小品，评析是非：妈妈走了过来， 说是丹丹把弟弟弄倒了， 就批判丹丹没照料好弟弟； 丹丹生气地跑进房间，大哭起来，妈妈来叫吃饭也不去吃；）3 月份，玲玲没评上语文课代 ,4 月份评上了英语课代表； 玲玲跟老师说她想做语文课代表， 老师不愿；玲玲很愤怒，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气；）2、老师导语：我们看了同学愤怒时的各种表现，请大家争论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发觉问题、分析问题、解决问题；3、老师导语： 大家遇到的问题中， 有很多苦恼其实是可以排解的,可以感受欢乐的；4、观看多媒体动画剧： 猪

4、八戒新传；5、情境嬉戏：猜一猜写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了；1）：你能猜出此时明明在想些什么吗？（老师处理事情不公平；老师看不起我）老师引导（ 2）：猜一猜老师刚才对明明说了什么？（请换一个角度想问题）学习必备欢迎下载3）：请同学们猜一猜， 明明为什么这么兴奋？她是怎么想的？（老师觉得我的作文水平比同桌高，应当写得更好；老师对我严格是为我好；）6、心理体验，多媒体出示：小红买了一件新衣服，自己挺中意；可是，邻居李芳说：“太难看了！”7、师小结：要知道，一个人遇到不顺心或不公平的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取决于我们的想法，

5、有时候换个角度想问题，能让我们摆脱苦恼，增强自信，找到欢乐；四、共享体会，体验欢乐：1、过渡：我们知道，生活中有欢乐就有苦恼，有幸福就会有痛楚，请你说说你遇到不高兴的事情时，是怎么调整自己的心态的？2、在小组沟通会后全班沟通：做自己喜爱的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画3、老师点拨：怎样才能做一个欢乐的人？大家的方法真多！这些让我们欢乐的方法就像是我们的心灵养分餐，让我们摆脱苦恼，遗忘不快，兴奋起来；4、介绍一些生活中常用的能制造欢乐, 发泄不良心情的方法；的方法可多了！同学、伴侣在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动制造中体会欢乐6、老师赠言：面对复杂的生活，我们应当用积极的方法去调整好自己的心情，使自己永久欢乐；五、关注他人，共享欢乐：1、小组合作，排解苦恼：活动之初回忆产生的苦恼的同学，同组的同学共同承担义务，共同商量，结合自己的生活实际, 和学习必备欢迎下载这次活动中明白的方法 , 勉励同学尝试排解苦恼；, 我看到大家都笑得很甜, 帮忙别人也是一种欢乐；2、老师总结：今日的活动真有意思，也很胜利，大家都找到了欢乐的小窍门，学会了自己劝慰自己；我真心期望看到我们