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1、关于自由初中 话题作文600字精选5篇在人这一生中,我 们会面临很多抉 择,因此会付出一些代价。自由固然重要,可懂得 寻找、把握自由 则更重要。 让我们为 生活插上翅膀, 寻找心的自由。下面小 编给大家 带来 几篇关于自由 为话题作文, 欢迎大家参考借 鉴。正处于豆蔻年华的我希望 摆脱一切束 缚,渴望自由,能 够像一只小 鸟在天空中自由自 在地飞翔,因为天空才是它真正的舞台 ; ;像一条鱼儿在大海中无 忧无虑地遨游,因 为大海才 是它最 终的归宿; ;像一只风筝无牵无挂地 飘荡,世界上的任何一个角落都是它的容身之 处, 因为它是自由的。试问 ,我的自由在哪 ? ?自由到底离我有多 远? ?难道
2、只是可望而不可即 吗? ?在我懵懵懂懂的 时候,整天和小伙伴 们在田园里嬉 戏,因此田 间充满了欢声笑 语。妈 妈时常问道: “女儿,玩得高 兴吗? ? ”妈妈一有空就 带我去放风筝,风筝一度成 为我的“宠儿 望着高 飞的风 筝,我在地上 欢呼雀跃。风筝象征着自由,承 载着我的希望。 “再高点,再 高点! ! ”我兴奋地喊道。等 风筝飞高了,我 总是扯断线,因为天真的我想 让它没有束 缚,去 追求它更广 阔 的天地。长大后, 风筝孤孤 单单地躺在角落里,没人注意它, 备受冷落。我望着 满是灰 尘的风 筝,思绪万千:作 业多得像小山般, 压得我喘不 过气来,根本没 时间去放 风筝。 “女儿, 你
3、作业做完了,去把 这些习题做一下,别整天发呆,你要知道,你快中考了 ! ! ”只听妈妈喋 喋不休地 说道。“妈妈,我想去放会 风筝,可以 吗? ?”我低声问道。妈妈瞪着眼睛 说:“不可 以,你怎么 这么不着急啊 ! !还有心思玩,你有 时间 就多看 书,等考完了以后再 说。”说着, 重重地关上了门,留我一个人在房 间里难道为了读书、考试、分数就该放弃自由吗?这 代价也太大了吧 ! !我就像被 绳牢牢地捆住,无法 挣脱。 可如今,考 试结束了。我想出 去玩, 妈妈便说:“你这孩子,怎么 总是想着玩,看你中考的成 绩, 给我去预习 高中课 程。”不容分说,我又放弃了玩,徜徉于 书海中。 自由,自由
4、,我何 时才能自由 ?自由 到底离我有多 远?十年了,上学十年了,小 时候因为自己的胆小与懦弱,被 别人欺负,因为害怕失去朋 友。直到经过一连串的事情,我 发现自己长大了,同 时也失去快 乐了、失去自由了,每天 在学校、回宿舍,像在的小 鸟,每天看着同 样的蓝天,回想着昨天的 颜 色跟今天的不同, 每到放学回家,就像那种 纯洁的快乐,得到了自由,我知道学生 应该学习,不应该这样 , 可是我不同,我想在学 习中得到 乐趣,想在学校中得到老 师的关爱、同学的友 谊,可现在 什么才是真正的东西,我不懂,为什么什么都变了,那种纯净的东西消失了,而且消失的 干干净净,就连最初的纯真的快乐跟随着这些纯净的
5、东西也都消失了。我迷茫了,这个社会的纷争太多,得到自由的机会太少,也 许一年两年、也许十年八 年、也许几十年、也许就是一辈子,为什么? ?为什么人们只争些金钱、权势,有了这些真 的能快乐吗? ?也许有一天你没有金钱、没有地位,你走在大海 边的沙滩上,和家人在海边 数着星星、讲着故事,得到了自由,就是快 乐的事情,很多人纠结于社会的竞争太厉害, 失去了最真的自己,多的 尔虞我诈,失去了快乐。曾经我接到过一个漂流瓶,他问我,你真的快乐过吗? ?我告诉他,我快乐过,他说, 那你真幸福。我淡淡的笑了,人 们获得了金钱、权势,却也失去了快乐,自由,这个自由 是心里的自由,人们束缚了自己的心,很多的时候,
6、我也纠结于烦恼,但一段视频改变了 我的想法,里面的人因缺水而躺倒在地、有的人天生 聋哑、有的人生下来的双胞胎就是 连 体、有的人因为饥饿而自相残杀,我们呢? ?我们身体健全、有着漂亮的外表、有着平淡的 生活,而我们还在感叹自己的命运为何如此糟糕我呢。只想 拥有平淡的家庭、平淡的快 乐、 平淡的生活、平淡的自由,那 该是多么美好的生活,我 现在再也不说自己有多么多么烦恼、 多么多么痛苦、多么多么的 伤心,告诉自己那都不算什么,因 为有比我们更可怜的人们。只要自己的心永远是健康的、美丽的、快乐的,那我们就是这个世上最幸福的人,希 望看过这篇文章的人再不要感叹自己的命运,告诉自己“我是幸福的”这就是
7、我心中平凡的 自由与快乐! !初二之前,世界是属于我的,初二之后,我的世界就是它的。 为了初二,我已失去自 由为代价。曾经我看过金陵的雪夜,紫禁城的弯月,躺 过北京故宫的大明湖畔,路过秦淮河畔的 小巷,走过伴随着清脆 车玲的青泥板道,尝过有着甜甜香气的冰糖葫芦 在一个夏天,我 亲眼见到了一个年轻人的死去同俩个老年人的爱情。却忽略了自己散落一地的悲 伤,甚至 悲伤四溢。 如今步入了初二,因为初二,我妥协,我不快乐,我不高兴。因为它,我磨平了棱角,不在 张扬,不在个性。普普通通 真真实实,成了我生活的常 态,亦为我初二的框架。我不明白,也不甘心, 为什么我要将买衣服的钱换成一本本厚厚 的习题资料,
8、为什么我要为了解题,错过一次次的晚饭,只换来一次次殷红的叉。 站 在时间的档口,我一次次的反 问自己:“那什么拯救你,我的初二。 ”我真的迷茫,濒临崩 溃。我抬着疲惫的双眼望了一眼正向我扎着无辜大眼的繁星。我 绝望的闭上了双眼,不再 动弹。渐渐的呼吸均匀,渐渐地,渐渐地,然后 啪! !同桌的必 备古诗文应声落地,我 猛然惊醒,弯腰,摸索,咦 ? ?一个纸团,张开“离高考还剩 3030 天”我再次惊醒,睡意全无。弯腰拾起必备古诗文,开始研读。读师说 ,我仿佛可以看到研 读六艺入神的子潘。 读劝学仿佛可以看到能 够上 食埃土,下 饮 黄泉的蚯蚓神气的神 态。读帘外雨潺潺,春意 阑珊, 罗衾不耐五更
9、寒。梦里 不知身是客,一晌 贪欢 。感受李后主的愁情。我突然明白,我即使因 为初二暂时丢 掉去看世界,我却能 够在初二中找到自己的世界, 我自己所理解的 视界,属于我的世界。我想是 这小小一方 视 界中的世界,我也能 拥有全世 界。在人这一生中,我 们会面临很多抉 择,因此会付出一些代价。自由固然重要,可懂得 寻找、把握自由 则更重要。 让我们为 初二插上翅膀, 寻找心的自由。我的自由其 实一直拘束在家庭里,爸爸 妈妈觉 得我该做什么我就得做什么,他 们觉得 我不 该做什么,就不 该做什么,而他 们限制我自由的借口就是:你 还小,你懂什么。我是 小,是懂得不多,但 这不能成为借口,我懂得最基本
10、的什么是 对的,什么是 错的,即使我 哪里错了,爸爸 妈妈,你们只能够指引我走回来,而不是替我安排一切,或 许你们会说这 么做是 为了我能有个美好的将来,如果你 们这么想,那么就 错了,我的未来 应该由我做主, 在你 们的拘束下得出来的将来可能是美好的,但不一定是幸福的,因 为那不是我想要的。 所以,我 强烈的想要渴望自由,是精神上的自由,思想上的自由。有人说在天上 飞,是享受自由的最高境界,也 许说得是对的,因 为有个无边无际的天, 也就是没有限制的,所以,有 时,我好羡慕,好羡慕那些在天上自由自在的小 鸟,它 们的 自由是我 们所不能体会到的,它 们能够在无边际 的天空中冒 险,生存,是最
11、快 乐的,这或 许就是小 鸟为什么总会在枝 头歌唱的原因了,因 为它们快乐,自由,一生都在享受人生最 大的乐趣。要是 认真比较起来的话,可能最幸福快 乐的是雄鹰,它们除了跟小鸟一样能享 受人生最高境界之外,它 们还 有极高的追求,或是 飞向那无人 问津的地方去,或是 飞到最 高的地方去,亦或是 飞到最 远的地方去,都是我 们所不能想象得到的。我们在争求自由的 过程被称为叛逆,我 们不过是想要有一点自由,想要一点属于自己 的空 间。很多事情都是建立在自由的基 础上完成的,没有我 们想要的自由,我 们犹如轮船 失去了船砣,望着一望无 际 的大海,失去了方向。我 们每个人或 许都有一条自由底 线,凡
12、 超越 这条底线就是我 们所不想要的拘束了。有人 说,难道现在你们还不够自由吗? ?是的, 我们 不够自由,那是什么在拘束我们 呢,是家庭,是学校,是社会,是他 们一直在拘束着 我们,所以,我渴望自由,想要自由。自由要靠 别人的 给予,也需自己去 创造。自由, 说的就是我 们能够自己自由的抉 择。何为自由,那就是无拘无束,可以想干什么就干什么,不用顾忌 别 人的感受,自由自在的享受生活。但是, 这样 的自由,我想我 们只有在童年的 时候才这样 吧。所以,我 们那 么的称赞童年,其实就是想回到童年,可以不用每天 脑袋里想着考试。但是,我知道 这是 不可能的,时间不会倒流,历史的车轮也不会因某物或
13、某人而停留的。在我的记忆中,童年的生活是很美好的, 现在只要看到我的表妹就会很高 兴,虽然十 岁都没有,很会撒 娇,每次都跟在我旁 边让我跟她玩游 戏。这不禁让我想起我以前也是 这 么跟人撒娇的,只是现在长大了,不好意思再撒 娇了,也怕撒 娇。童心是很重要的,每到心情 恶劣时,我就会努力的 让自己沉浸在童心所 发现的一切,这让我自己都 觉得幼稚了点,但没关系,因 为我们曾经拥有过。在看到古代 记载中,有着一些 隐士高人为躲避红尘而在大山中生活,看到 这里,我觉的很羡慕,羡慕那些 隐士高人的环境, 能够自由自在的生活,不 为某事而打破平静的生活。但自己知道,自己不可能像那些隐士高人一样,因为我们毕竟处在社会关系中,人与人是相 对的,这个社会是分工合作的,不 像以前那样自给自足。在我看来,开心即是自由,每到早晨,我便会向这大山大喊几遍,跑步跑到脱虚 为止,要疯狂一点,不要 为世俗给困住,要放 飞心灵,不要一味的 压抑,那样会对身体不好的。 想要开心就要有一个好的心 态,
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