年辽宁省大连市第二十六中学人教版九年级下册第11单元课题1生活中常见的盐同步测试(无答

1、2021 年辽宁省大连市其次十六中学人教版九年级下册第11单元课题 1 生活中常见的盐同步测试（无答案）第十一单元盐和化肥课题 1生活中常见的盐第一课时【基础学问】学问点1盐的结构：+学问点2氯化钠 （是的主要成分）1、用途生活中、农业上医疗工业上交通2、粗盐含有可溶性杂质、易仍含有不溶性杂质（）等3、粗盐提纯（除不溶性杂质）步骤 1；玻璃棒作用步骤 2；玻璃棒作用步骤 3；玻璃棒作用步骤 4；玻璃棒作用运算产率；公式蒸发留意事项：用 玻璃棒搅拌 ， 防止液体局部过热，液滴飞溅；热的蒸发皿要用夹取，放在上，以免烫坏试验台；当蒸发皿中时应停止加热， 用蒸发皿的,防止显现晶体飞溅的现象；倒入蒸发皿

2、里的溶液的量不超过蒸发皿容积的，假如量过多，加热至沸腾时易引起液体的飞溅；4、粗盐提纯（除可溶性杂质氯化镁、氯化钙等）：用饱和的氯化钠溶液冲洗（原理：）【学问应用】1粗盐提纯试验中，搭建蒸发装置时，以下操作中应第一进行的是（）a放置酒精灯b固定铁圈位置c点燃酒精灯d将蒸发皿放置在铁圈上2. 以下有关玻璃棒在“粗盐提纯”试验中，操作错误的是（）a捣碎研细b搅拌溶解c引流浊液3. 以下有关粗盐提纯的试验操作不正确选项d搅拌防溅4. 现将粗盐提纯，并用制得的精盐配制50g 质量分数为8%的氯化钠溶液； 以下说法正确选项（）a. 蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干后停止加热b.配制该溶液需要氯化钠8g，水

3、 42gc.粗盐溶解和过滤操作时，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用相同d.配制溶液需要经过运算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签等步骤5. 酸溶液和盐溶液中肯定含有的同类离子是 ；碱溶液和盐溶液中肯定含有的同类离子是1 / 72021 年辽宁省大连市其次十六中学人教版九年级下册第11单元课题 1 生活中常见的盐同步测试（无答案） ；酸和碱组成中含有的共同元素是 ；6粗盐中含有泥沙等杂质，依据以下要求完成粗盐初步提纯；（ 1）如要除掉粗盐中不溶的泥沙等物质，第一需要将粗盐研细，加水使其充分溶解，粗盐研细的目的是，粗盐溶解过程中需要的主要仪器有、；（ 2）将溶解后的物质再（填写试验操作） 即可得到滤液；

4、 此步的目的是为了除去，此过程中需要的主要仪器有四种，请填写、；（ 3）将上述溶液蒸发结晶，得到不含泥沙的盐；蒸发时用到的主要仪器也有四种，它们分别是、；蒸发时玻璃棒要不断搅拌，直到 时停止加热；（ 4）上述三步试验均用到了同一种仪器，是，请对应写出它在每一步中的作用、；7. 回忆教科书中有关“粗盐的初步提纯”试验的主要步骤，回答有关问题：【溶解】称取5.0g 粗盐，用药匙将该粗盐逐步加入 盛有 10ml水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止，称量尚未向烧杯中加入的粗盐质量；【过滤】【蒸发】【运算产率】用玻璃棒把提纯后的精盐转移到纸上，称其质量，运算精盐的产率；精盐的质量精盐的

5、产率 =× 1005.0g -尚未向烧杯中加入的粗盐质量（ 1）过滤时，玻璃棒的作用是；（ 2）蒸发过程中，待蒸发皿中显现固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干；（ 3）某同学所得产率与其他同学比较明显偏低 ，以下哪些情形会导致产率明显偏低（选填字母序号） ；a 溶解时，将5.0g 粗盐一次全部倒入水中，立刻过滤b 蒸发时，有一些液体、固体溅出c提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量8. 氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：称量泥沙粗盐悬浊液加水搅滤液精盐称量（ 1）操作中需要将圆形滤纸折叠处理，以下图示中不该显现的情形是 （填序号） ；d（

6、2）操作中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，仍需要用到 等仪器该操作中简单造成食盐固体飞溅，为尽量削减飞溅，除连续搅拌外，你认为仍可实行 等措施； 来源 :（ 3）试验终止后称量获得的精盐，并运算精盐的制得率，发觉制得率较低，其可能缘由是 （填序号） ；a食盐没有全部溶解即过滤b蒸发时食盐飞溅猛烈c蒸发后，所得精盐很潮湿d器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上课题 1生活中常见的盐其次课时2 / 72021 年辽宁省大连市其次十六中学人教版九年级下册第11单元课题 1 生活中常见的盐同步测试（无答案）学问点1：几种常见的碳酸盐1. 碳酸钠（化学式：）碳酸钠俗称或，色粉末，溶于水，

7、溶液呈性；用途：可以中和面团发酵产生的酸，广泛用于玻璃、造纸和洗涤剂等的生产；2. 碳酸氢钠（化学式：）碳酸氢钠俗称，色粉末，溶于水，溶液呈弱碱性；用途：可以中和面团发酵产生的酸，焙制糕点，由于碳酸氢钠受热易分解，有关的化学方程式为；医疗上用于治疗胃酸过多，有关的化学方程式为；3. 碳酸钙大理石、石灰石、贝壳、蛋壳等的主要成分；纯洁的碳酸钙是色固体，溶于水；用途：建筑材料、补钙剂等；高温煅烧石灰石可制得生石灰，有关的化学方程式为；医疗上用于治疗胃酸过多，有关的化学方程式为；学问点2： 生活中常见的盐：重要的调味品是：建筑雕塑用的盐：蒸馒头常用的小苏打：常用的洗涤剂：有毒的工业用盐：医疗上常作为

8、消毒剂的盐：农村常用的草木灰：配制波尔多液所用的盐：净水剂：明矾钡餐的主要成分：baso4石膏的主要成分：caso4学问点3：盐的溶解性盐的溶解性口诀钾、钠、铵盐硝酸盐都可溶，氯化物不溶氯化银，硫酸盐钙银微溶钡不溶， 碳酸盐镁微溶其余不溶；学问点4：盐的化学性质一般地说盐、盐、和盐都易溶于水；盐酸盐中常见的除（填化学式，下同）不溶于水外其余的都能溶于水；硫酸盐中常见的除不溶于水、和微溶于水外，其余的都能溶于水；碳酸盐中除、等都易溶于水外，其余均不溶于水；盐的化学性质反应发生的条件实例（方程式）与金属 反应通式：金属+ 盐 新金属+ 新盐与酸 反应通式：酸+ 盐新酸+ 新盐与碱 反应通式：碱+盐

9、新碱+新盐 与 盐反应盐要 溶于水 ；金属排在盐中 金属的前面；生 成 物 中 要 有 一 种 沉淀、气体或水生成反应物都要溶于水 ，生成物中至少有一种 沉淀或气体反应物都要溶于水， 生fe + cuso 4 feso4 + cucu + 2agno 3 cuno 3 2+ 2ag 2al + 3cuso 4 al 2so 4 3 + 3cucaco3 + 2hcl cacl2+2h 2 o + co2 na2co3 + h 2so4 na2so4+h 2o +co 2 k 2 co3 + 2hcl 2kcl +h 2o +co 2 caoh 2 + na 2co3 caco3 +2naoh

10、2naoh + cuso 4 cuoh 2 +na 2so4 caoh 2 +cuso 4 cuoh 2 +caso 4通式：盐+ 盐两种新盐成物中至少有一种沉淀na2co3 + cacl 2 caco 3 + 2nacl3 / 72021 年辽宁省大连市其次十六中学人教版九年级下册第11单元课题 1 生活中常见的盐同步测试（无答案）学问点5：复分解反应1.定义：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应；通式：ab + cd = ad + cb特点： 在水溶液中相互交换；元素化合价不变；2复分解反应发生的条件：气体生成物中有沉淀之一生成学问点6：水2-碳酸根离子（co3或 hco3 ）

11、的检验试剂： 稀盐酸 和澄清石灰水 ；方法：将少量待测物加入试管中，滴入稀盐酸 ，假如有 气泡产生 ，再将 产生的气体通人2-澄清石灰水中，假如 澄清石灰水变浑浊，就此物质含有co3 （或 hco3 ）；【同步巩固练习】碳酸盐1日常生活中的以下物质，不属于盐的是（）a. 调味用的食盐b.食用的蔗糖c.洗涤用的纯碱d.消毒用的高锰酸钾2以下物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）a 氯化钠食盐nacl2b碳酸氢钠纯碱nahco3c氢氧化钙熟石灰caod氢氧化钠火碱naoh3以下关于盐的说法中正确选项（）a. 全部的盐都含有金属元素b. 全部的盐都能溶于水c. 全部的盐都能做调味品d. 盐可以看作

12、是酸碱中和的产物之一4以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确选项（） a“纯碱”其实不是碱，属于盐类b可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 c用纯碱可除去表面团发酵产生的酸d用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐5. 某同学在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐，打算在厨房里制作一个“无壳鸡蛋” 送给妈妈；他应从厨房中挑选鸡蛋和以下物质中的（）a. 味精b. 白酒c. 酱油d. 醋6. 氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，以下物质中可用来除去碳酸钠的是（）a. 锌粉b. 氢氧化钙溶液c. 盐酸d. 硫酸7做馒头时要在发酵好的面团中加食用碱，以便产愤怒体使馒头疏松多孔，面团在发

13、酵过程中产生的物质的酸碱性是（）3+a酸性b碱性c中性d无法判定2+8. 亚硝酸钠的水溶液呈碱性，亚硝酸钠能将fe转化为 fe，因此一些不法奸商为使腌肉制品的色泽更吸引顾客，用超量的亚硝酸钠（nano2）腌制；亚硝酸钠是一种潜在的致癌物质，过量或长期食用 会对人体产生危害；由于亚硝酸钠有咸味，外观与氯化钠相像，也曾多次发生过因误食而导致中毒的大事；以下能用来区分nano2 与 nacl 固体的方法是（）a观看颜色b品尝味道c用水溶解d分别溶于水测其ph9. 在我国某地曾经发生过把形状和食盐相像，有咸味的工业用盐误当食盐，食用以后中毒的大事，这种工业用盐可能含有的有毒物质可能是：（）a. kmn

14、o4b. cuso4c. na2co3d. nano210. 取适量某白色固体依次进行如下表所示试验，已知该固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种，就依试验结果判定白色固体是（）试验操作试验现象（1）加水观看其溶解情形易溶解，得无色溶液4 / 72021 年辽宁省大连市其次十六中学人教版九年级下册第11单元课题 1 生活中常见的盐同步测试（无答案）（2）滴加无色酚酞试液溶液无变化a.cuso4b. naclc.na2co3d. caco 311 现有以下物质：熟石灰、碳酸钠、氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠、稀盐酸等，在生产、生活中有广泛的用途；请按以下要求填空：农业中用来降低土壤酸性，改良

15、土壤结构的是；用于金属表面除锈的是；用于造纸、玻璃、印染、洗涤剂的是用于维护人体正常生理活动的是；石灰石矿的主要成分是可用于焙制糕点的是；从上面的物质中挑选，写出符合以下要求的化学方程式：分解反应：；复分解反应：；12 现有生活中的以下物质， 请回答有关问题：(1) 纯碱属类 填“酸、 碱、盐” ，其水溶液的ph7填“大于”、 “小于”或 “等于” ；(2) 上述物质中含碳酸钙的是填序号 ；(3) 发酵粉的主要成分是 填化学式 ；(4) 上述四种物质 或其中的主要成分 共同的化学性质都能跟反应；(5) 工业上可利用上述物质中的溶液 填溶质化学名称 与石灰水反应、制取氢氧化钠，有关反应的化学方程

16、式为；13. 碳酸钠（ na2 co3）和碳酸氢钠（nahco3 ）是生活中常见的盐，有着广泛的用途；依据所学学问回答：（ 1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是（填化学式）（ 2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液ph（填“” “”或“” ）（ 3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为；（ 4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：就 “” 中的化学式为；（ 5）干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火，其灭火原理是；14. 草木灰是常用的钾肥，小明想提取出草木灰中的钾盐，并验证草木灰的主要成分，他设计了如下试验步骤；使用的仪器如下图所示：5 / 720

17、21 年辽宁省大连市其次十六中学人教版九年级下册第11单元课题 1 生活中常见的盐同步测试（无答案）用适量的水浸泡草木灰，所用到的仪器有（填仪器名称）.除去浸泡液中的灰渣，可采纳的试验方法是；用到的玻璃仪器有（填序号）；将第步所得到的液体蒸发，得到白色固体；在蒸发过程中使用玻璃棒搅拌的目的是：；在得到的白色固体中加入稀盐酸，立刻产生大量气泡，将此气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊；由此推断，此钾盐是，发生反应的化学方程式为；15. 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛；小红同学设计试验对碳酸氢钠的性质进行了探究；请你参与她的探究活动；【探究试验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性；【试验方案】取少

18、量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡；现象：溶液变成浅红色；结论：；【探究试验2】能与酸反应；【试验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸；现象：；反应的化学方程式为：；【探究试验3】碳酸氢钠的热稳固性；【试验方案】设计试验装置如右图，并进行试验；现象 :试管口有水珠显现，澄清石灰水变浑浊；充分加热后， 试管中留下白色固体；结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳. 水和白色固体生成；请你帮小红设计试验，证明试管中留下的白色固体是na2co3，而不是naoh；（所选试剂不能用酸）步骤：现象：试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：；【拓展应用】依据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活

19、中的一种用途：；16. 今日是化学试验室开放日，小麦预备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别试验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液：（ 1）先被鉴别出来的两种物质是和（ 2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的化学方程式： 来源 %:&中国 * 训练 #出版网 、【同步巩固练习】复分解反应6 / 72021 年辽宁省大连市其次十六中学人教版九年级下册第11单元课题 1 生活中常见的盐同步测试（无答案）1氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精致图案，雕刻过程中发生的反应为：4hf sio 2 sif 4 2h2o，该反应属于（）a 化合反应b分解反应c置换反应d 复分解反应2. 以下各组物质均能溶于水，就在水溶液中肯定能发生复分解反应的是（）a 酸和碱b 酸和盐c碱和盐d盐和盐3. 下表列出了“部分酸、碱、盐在20 的溶解性” ；请利用此表完成以下问题：4oh -no3 -cl -co3 2-so 2- 溶、挥溶、挥溶、挥溶、挥溶溶溶溶溶微溶溶溶不微溶溶溶溶不不不溶溶不溶h+na+ ca2+ ba2+ cu2+（ 1）查： cuco 3 的溶解性；（ 2）写化学式：一种酸；一种不溶于水的碱；一种不溶于水的盐；（ 3）复分解反应的条件是有气体